Право/5. Уголовное право и криминология

Дощицын А.Н.

Академия Генеральной прокуратуры Российской Федерации, Россия

Личность несовершеннолетнего преступника: понятие, формирование, особенности

Изучая личность несовершеннолетнего преступника, необходимо рассмотреть определение «личности преступника» в целом.

«Личность» – термин, широко используемый в психологии. Авторы различных психологических теорий дают различные определения личности. В отечественных определениях личность понимается как социальное качество индивида, приобретаемое им в обществе. Хотя личность в научном плане представляет собой абстракцию, все теории сближаются в понимании того, что каждый отдельный человек уникален, вследствие чего научное понимание личности возможно лишь на основе наблюдений за поведением конкретных людей в конкретных ситуациях и для выявления именно устойчивых форм поведения [4. С. 215-217].

Личность преступника – это личность человека, виновно совершившего общественно-опасное деяние, запрещенное законом под угрозой уголовной ответственности. Профессор Ю.М. Антонян справедливо подчеркивает, что преступление совершается вследствие присущих личности психологических особенностей, антиобщественных взглядов, негативного отношения к нравственным ценностям и выбора общественно опасного пути для удовлетворения своих потребностей или непроявления необходимой активности в предотвращении отрицательного результата [3. С. 126].

В целом, личность несовершеннолетнего (не достигшего возраста 18 лет) в силу возрастных особенностей развития человеческого организма характеризуется специфическим набором психологических свойств, имеющих большое значение для их изучения в криминологическом плане.

В ребенке (как и в любом человеке) аккумулировано биологическое и социальное начала. Он растет и развивается по особым возрастным периодам, которые характеризуют особенности, определяющие, на какой стадии своего развития он находится.

Генетические (наследственные) особенности ребенок получает от своих биологических родителей. Вместе с тем, каждый человек неповторим и индивидуален во всех своих проявлениях. Нередко, дети по своему характеру не похожи на своих биологических родителей, при этом в большей степени им присущи черты далеких и не очень далеких предков.

В развитии несовершеннолетних можно выделить общие и индивидуальные начала. К общим началам можно отнести те особенности, которые присущи возрасту детей, объединенных в некие группы именно по возрастному принципу. К индивидуальным – особенности интеллектуальных, морально-волевых, эмоциональных и иных черт, которые отличают одного человека от другого (мышление, память, восприятие, воображение, склонность к фантазированию, внимание, личные интересы, способности, характер, темперамент и т.д.). Следует отметить, что основным критерием, определяющим развитие индивидуальных особенностей несовершеннолетнего, выступает социальная среда, в которой он находится (семья, школа, круг друзей и знакомых и т.д.).

Отказ от воспитательного процесса со стороны родителей, одна из главных и основных причин формирования преступного поведения несовершеннолетнего.

Вместе с тем, психологическое отчуждение ребенка родителями – не единственная причина формирования личности преступника. Нередко это происходит иным путем: у несовершеннолетнего есть необходимые эмоциональные связи с родителями, но именно последние демонстрируют пренебрежительное отношение к нравственным и правовым запретам, образцы противоправного поведения (например, систематически употребляют спиртные напитки, учиняют хулиганские действия и т.д.). Поэтому подросток сравнительно легко усваивает эти поведенческие образцы и соответствующие им жизненные взгляды и представления.

Криминогенные последствия может иметь и такой недостаток семейного воспитания, когда при отсутствии теплых эмоциональных отношений и целенаправленного нравственного воспитания окружающие заботятся об удовлетворении лишь материальных потребностей ребенка, не приучая его с первых лет жизни к выполнению простейших обязанностей перед окружающими, соблюдению нравственных норм [5].

Нельзя не отметить также такие факторы, воздействующие на формирование личности несовершеннолетнего как влияние на него лиц, ранее привлекавшихся к уголовной ответственности и дружба с так называемыми «трудными» сверстниками, которые, как правило, состоят на учете в органах внутренних дел.

Рассматривая проблематику о личности несовершеннолетнего преступника нельзя не сказать о том, что не все несовершеннолетние, совершившие те ли иные общественно-опасные деяния, законодательно признаются преступниками. Так, согласно части 1 статьи 20 Уголовного кодекса Российской Федерации уголовной ответственности подлежит лицо, достигшее ко времени совершения преступления шестнадцатилетнего возраста. В части 2 этой же статьи указано, что лица, достигшие ко времени совершения преступления четырнадцатилетнего возраста, подлежат уголовной ответственности за преступления, предусмотренные ст. 105, 111, 112, 126, 131, 132, 158, 161, 162, 163, 166, ч. 2 ст. 167, 205, 205.3, ч.2 ст. 205.4, ч. 2 ст. 205.5, 205.6, 206, 207, ч. 2 ст. 208, 211, ч. 2 ст. 212, ч. 2 и 3 ст. 213, 214, 222.1, 223.1, 226, 229, 267, 277, 360, 361 Уголовного кодекса Российской Федерации.

Таким образом, лицо, не достигшее 14 (16) лет или достигшее 18 лет не может рассматриваться как относящееся к контингенту несовершеннолетних преступников.

Изучение возрастных особенностей личности несовершеннолетних преступников позволяет сделать вывод о том, что среди них доминируют лица старшего возраста (16-17 лет) – 70,3%. При этом наибольшее число несовершеннолетних преступников (43,1%) достигли 16-летнего возраста. Доля несовершеннолетних преступников в возрасте 14-15 лет составляет 29,7% [2].

В качестве характеризующего состояния преступности среди несовершеннолетних следует отметить рост корыстно-насильственных преступлений, представляющих повышенную общественную опасность [1].

Пока еще несформировавшиеся окончательно силовые свойства организма предопределяют способы совершения преступления и выбор потенциальных потерпевших.

Например, при грабежах, совершенных несовершеннолетними, вдвое чаще потерпевшими становятся подростки. Несовершеннолетние вдвое чаще, чем взрослые, применяют холодное оружие, в пять раз больше баллончики со слезоточивым газом [1].

Кроме того, несовершеннолетние чаще, чем взрослые лица, совершают преступления в соучастии.

Особенности возрастного развития предопределяют специфику субъективной стороны преступлений несовершеннолетних. Для умысла несовершеннолетних характерна недооценка степени важности социальных благ и охраняемых общественных отношений, на которые они посягают, а также недооценка как фактических, так и правовых последствий совершаемого общественно опасного деяния, обусловленная небольшим жизненным опытом и слабой правовой информированностью. При этом преступлениям несовершеннолетних, чаще, чем преступлениям взрослых лиц, присущ внезапно возникший умысел, когда между возникновением и реализацией умысла на совершение преступления практически нет разрыва во времени или этот разрыв крайне незначителен. Кроме того, особенностью умысла несовершеннолетних при совершении ими преступлений также является то, что он зачастую носит неконкретизированный характер, то есть несовершеннолетний предвидит в общих чертах наступление общественно опасных последствий, но не вполне представляет, в чем конкретно они могут выразиться [2].

В заключении хотелось бы отметить, что рассматриваемая проблематика является одной из важных в криминологии. В этой связи дальнейшие исследования в этой сложной области позволят разработать эффективные меры по профилактике и предупреждению преступлений несовершеннолетних.

Литература:

1. Бельский А.И, Ягодин Р.С. Криминологическая характеристика личности несовершеннолетнего преступника // СПС «Консультант плюс».

2. Камарницкий А.В. Структурный особенности личности несовершеннолетнего преступника. [Электронный ресурс] URL: https://superinf.ru/view_helpstud.php?id=897 (дата обращения: 18.11.2017).

3. Криминология. Учебник / Под ред. В.Н. Кудрявцева и В.Г. Эминова. 2-е изд., перераб. и доп. М., 1999.

4. Свенцицкий А.Л. Краткий психологический словарь. – Москва: Проспект, 2011.

5. Формирование личности преступника [Электронный ресурс] URL: https://studme.org/46145/pravo/formirovanie_lichnosti_prestupnika (дата обращения: 17.11.2017).