Герасимов М.С., Немкова А.Е.
Лесосибирский
педагогический институт –
филиал
Сибирского федерального университета, Россия
РОЛЬ КОМПЬЮТЕРНЫХ СЕТЕЙ В СОЦИАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКОВ
Наверняка, каждый из нас имеет свою
персональную страничку в одной или нескольких социальных сетях. Последнее время
это стало популярным времяпровождением. Для многих известных людей, звезд шоу-бизнеса,
политиков и даже президентов социальные сети стали неотъемлемой частью их работы.
Подавляющее
большинство подростков проводит практически все свое свободное время в сети,
общаясь с виртуальными копиями своих друзей и знакомых.
Нельзя однозначно
определить, чего больше: минусов или плюсов
появления социальных сетей в нашей жизни, в жизни подрастающего
поколения. Проведенное исследование в 10 классе МБОУ «Лицей» города
Лесосибирска позволило выделить с точки зрения подростков плюсы этих ресурсов:
·
Во-первых, социальные
сети позволяют найти своих знакомых и друзей, с которыми давно не встречались.
·
Во-вторых,
существует возможность заводить новые знакомства, общаться с людьми, близкими
вам по духу и интересам.
·
В-третьих,
каждый может рассказать о событиях своей жизни, поделится радостью и печалью,
похвастаться фотографиями из отпуска, с торжества.
·
В-четвертых,
многие используют социальные сети для просмотра фильмов, прослушивания музыки,
покупки одежды и различных гаджетов.
Но для некоторых, особенно для
подростков подверженных влиянию интернета, плюсы становятся минусами.
·
«Виртуальное
общение заменяет реальное, у подростка нет времени встретится с друзьями,
поэтому переписка становится единственным средством коммуникаций» [3].
·
Некоторые
подолгу просиживают в социальных сетях, тем самым расходуя свое драгоценное
время впустую.
·
Для
некоторых людей посещение личной странички становится ежедневным ритуалом.
·
Несовершеннолетние
пользователи рискуют своим психическим здоровьем, со временем становятся
раздражительными и замкнутыми, если компьютер находится не под рукой.
Подростки считают, что социальные
сети сами по себе не порождают такие недостатки. В основном возникновение
«минусов» обусловлено человеческим фактором, поведением отдельно взятого
человека.
Нами было проведено анкетирование школьников 9
класса общеобразовательной школы (14-15 лет), с целью выявления их отношения к
социальным сетям. Всего было опрошено 33 человека.
Рейтинг популярности социальных сетей среди
опрошенных:
·
«ВКонтакте»
– 90% (30 человек);
·
«Мой
мир» – 24% (8 человек);
·
«Одноклассники»
– 23% (7 человек);
·
«Skype»
(6 человек, 18%);
·
«YouTube»,
«Facebook» – 9% (по 3 человека);
·
«MySpace»,
«Twitter» – по 1 человеку (3%).
Каждый опрошенный имеет в среднем по два
аккаунта в социальных сетях.
На вопрос: «Как часто вы посещаете Вашу
страничку в социальной сети», 47% (16
человек) подростков ответили, что делают это несколько раз в день; 27% (9
человек) – один раз в день; 10% (3 человека) – несколько раз в неделю; 6% (2
человека) – один раз в неделю; 10% (3 человека) – несколько раз в месяц.
Отвечая на вопрос: «Сколько времени вы проводите
в социальных сетях?», 21% подростков (по 7 человек) ответили, что проводят в
социальной сети более 3-х часов, от 30 минут до часа – 6 человек (18%), до 5
минут – 12% (4 человека) и 2-3 часа - 2 человека (6%).
Более 300 друзей в социальных сетях у 4 человек
(12%), от 100 до 200 друзей – у 16 человек (47%), и менее 100 друзей у 14
человек (41%). При этом подростки, имеющие большое количество друзей не знакомы
со всеми лично (33% - 11 человек), а дети с меньшим количеством друзей знают
всех (22 человека – 67%).
Новые знакомства в социальной сети заводили 85%
подростков (28 человек), остальные 15%
не делали этого.
Во время общения в социальной сети у 40% (13
человек) возникал вопрос «Почему этот человек не ответил на мое сообщение?», а
оставшиеся 60% не переживают по этому поводу.
Реклама в социальных сетях раздражает 30% опрошенных
подростков (10 человек), 14 человек (41%) не обращают на нее никакого внимания,
5 подростков считают, что в рекламе встречаются интересные предложения и 4
человека (12%) проходят по ссылке, чтобы подробнее ознакомится с предлагаемым
товаром.
Наиболее популярные группы или сообщества – это:
«Клубы любителей…», их посещают 8 человек (24%), группы развлекательных
заведений – 5 человек (15%), образовательные группы пользуются популярностью у
3 человек (9%), 8 человек (24%), не интересуются никакими группами или
сообществами.
На основе полученных данных можно сделать вывод
о том, что большинство опрошенных положительно относятся к социальным сетям. Подростки
добавляют друзей, посещают различные группы и сообщества. При этом основная
масса детей не проводит слишком много времени в социальной сети.
Важно понимать, что интернет и в частности
социальные сети оказывают огромное влияние на психику и здоровье подростков,
родителям и учителям стоит уделять этому факту должное внимание, заботиться о
благополучии детей. Прежде всего, не отставать от технологий и осваивать
социальные медиа. Также важно постоянно общаться с детьми, спрашивая у них
совет или помогая им осваиваться в сети. И, конечно же, доверять им, контролировать
подростков и запрещать им пользоваться всеми благами современных технологий
нельзя, так как этим можно лишь усугубить всю ситуацию. Главное найти общий
язык с ребенком, и рассказать о возможных последствиях чрезмерным увлечением
социальными сетями или их аналогами, объяснить детям, что каждый из нас в праве
самостоятельно решать хочет ли он стать пользователем социальной сети или нет.
И только от самого человека зависит, станет он подчиняться социальным сетям,
или же подчинит их своим потребностям и желаниям.
1. Кузнецова Ю.М., Чудова, Н.В. Психология жителей Интернета. — 2-е, испр.
— Москва: Изд-во «ЛКИ», 2011. — 224 с.
2. Интернет-зависимость: психологическая природа и динамика развития/ сост.
и ред. А.Е. Войскунский Москва.: Изд-во «Акрополь», 2009. – 272 с.
3. Электронный ресурс «Блог
Андрея Соломина», режим доступа: http://solandme.ru/news/socialnye-seti-vred-ili-polza.html