Алиев АБДУЛМАЛИК МАГОМЕДОВИЧ К

Алиев А. М.

К.И.Н ДОЦ КАФ ГРАЖ. ПРАВА ДГПУ

АЮБОВА Ш.И.

АС. КАФ ГРАЖДАН.ПРАВА.

Развитие женского образования в Дагестане во второй половине XIX века

Огромная роль в воспитании подрастающего поколения по дагестанским обычаям принадлежала женщине. При этом следует отметить, что подавляющая часть женщин из коренных народностей были безграмотны. Как и в России, первые школы для девочек были по своему характеру частными и создавались или находились под покровительством женщин, которые были женами российских офицеров, представителей власти или принадлежали к знатным сословиям.

Модернизация женского образования в Дагестане начинается с 1 июля 1859 года, когда в Темир-Хан-Шуре по инициативе В.Есиповой и А.Лосевой открывается первое учебное заведение для девушек, которое с июня 1864 года получило право содержания пансион. В 1871 году С.Я.Петрова, супруга начальника 21 пехотной дивизии ходатайствовала о разрешении открыть в Дешлагаре женское училище, но ей было отказано ввиду материальной необеспеченности содержания училища. Однако С.Я.Петрова при помощи знакомых устроила небольшую школу частного характера. В 1873 году 21 дивизия была переведена в город Петровск и школа была закрыта

В 1864 году супруга Дербентского градоначальника Е.Г.Джемарджидзе организовала начальное училище для малолетних девочек из мусульманского населения. Через 9 лет, в июне 1873 года она была преобразована в бесплатную школу. В том же 1864 году, по инициативе и под попечительством княгини А.М.Меликовой, супруги начальника области, в Темир-Хан-Шуре было открыто училище для девочек из бедных семей всех сословий.

В 1865 году наместник Кавказа Е.И.Воронцов утвердил проект устава Темир-Хан-Шуринского общественного училища, открытого для бедных девиц, известного как «дом женской бесплатной школы».[1] Училище содержалось за счет частных пожертвований и ежегодных взносов членов общества, учредившего это училище. Здесь учились, в основном, дети бедных родителей, не располагавших возможностью содержать их в других городах России. Учились здесь девочки от 8 до 12 лет.

В 1872 году Котляревская получила разрешение открыть в Темир-Хан-Шуре частное женское училище с пансионом. Однако через три года (в 1875 году) в связи с отъездом из Дагестана ее основательницы это училище было закрыто.[2]

В городе Петровске в 1876 году функционировали две частные школы (школы Дегаевой и Смирновой), а до этого, 1870 году в Петровске было открыто учебное заведение, просуществовавшее недолго. Домашняя учительница М.Серпинэ открыла женский пансион, а в 1876 году было получено, разрешение преобразовать в частную женскую прогимназию. Это частная женская прогимназия просуществовала до 1881 года. Из-за нехватки преподавателей и средств эта женская гимназия была закрыта.[3]

Особое место среди женских учебных заведений занимало частное женское училище, открытое и функционировавшее на средства нефтепромышленника Тагиева Зайналабилина. Оно было открыто в 1898 году в Баку, рассчитано на четырехгодичное обучение. Это русско-мусульманское Александрийское женское училище давало элементарное начальное образование девушкам-мусульманкам с 7-летнего возраста. Учились там по программе, соответствующей одно-классным начальным училищам с профессиональным дополнительным классом для изучения рукоделия и домоводства в соответствии с требованиями типичной мусульманской семьи.

Женское образование в Дагестане имело свои существенные особенности, отличающие его от системы российского образования. Долгое время оно не распределялось равномерно на территории Дагестана. Женское светское образование зарождалось в той среде и в тех местах, где было сосредоточено русское население. Особенность проявлялось в том, что женские школы открывались в местах дислокации воинских частей, и по перемещению воинской части они закрывались. В последней четверти XIX в. оно начинает принимать государственный характер.

29 июля 1875 года Александром II было утверждено предложение Государственного совета о преобразовании Темир-Хан-Шуринской бесплатной школы в четырехклассную женскую прогимназию приготовительным при ней классом. На первый год из местных доходов Закавказского края было отпущено 1500 рублей. С 1 сентября 1875 года прогимназия начала функционировать. Через 5 лет – в 1880 году в ней был открыт 5 класс. Первый выпуск прогимназии состоялся в 1878 году в количестве 114 человек. Одновременно с прогимназией в Темир-Хан-Шуре возник детский сад. Еще одна особенность зарождения светского образования, и женского в частности, состояла в том, что в Дагестане оно сосуществовало параллельно с мусульманской системой духовного образования.

Первая фаза появления женских учебных заведений светского характера в Дагестане совпадает по времени с проникновением российской государственности и культуры в ткань местной цивилизации. Особенность проявлялось в том, что женские школы открывались в местах дислокации воинских частей, и по перемещению воинской части закрывались.

Так было, как мы указывали выше, с частными женскими школами, открытыми Андреевой в Темир-Хан-Шуре, со школой в Дешлагаре, с женской прогимназией в Петровске. Вторая волна процесса зарождения женских школ в Дагестане по времени совпадает со сменой веков, с начало XX века.

В 1903 году в светских школах обучалось больше девушек, чем в религиозных всех конфессий. Например, в 1902 году в религиозных (мечети, синагоги), обучалось 715 девочек, в 1903 году их стало 542. А в светских русских школах в 1902 году их было 716 , к 1903 году количество учениц в этих школах возрастает до 933.[4]

Второй этап модернизации женского образования в Дагестане характеризуется появлением первых начальных женских школ не только в городах: в Петровске (1897), Дербенте (1898), Темир-Хан-Шуре (1899). В 1912 году организуются первые женские школы в сельской местности, в тех населенных пунктах, где складывается для этого терпимая социальная среда – в Казикумухе, в Нижнем Дженгутае и в Нижнем Казанище, а в 1913 году – в высокогорном селении Чох. В 1914 году в горских начальных женских школах обучалось 516 девочек, а в сельских – 91.[5]

В 1915 году в городах области работало 33 школы и в сельской местности – 60 школ. Во всех 93 школах обучалось 7092 учащихся, из них девочек – 2260, в том числе горянок – 317.[6] Несомненно, за двенадцать лет (1903-1915) произошел заметный прогресс. Количество девочек в светских детских учебных заведениях увеличилось примерно в три раза (с 993-х в 1903 году до 2260 человек в 1915 году). Однако, для XX века эти темпы были явно не достаточны, тем более в сравнении с Европой. Капитализм начал постепенно проявляться на территории Дагестана, его развитие ускорилось с появлением на территории Дагестана Транскавказской железной дороги в конце XIX века. Это побудило начать готовить кадры в двух железнодорожных начальных училищах в 1902 –1903 гг. Они были открыты в Дербенте и Петровске. Почти половина учащихся – это девочки. В 1903 году из 155 учеников этих училищ - 68 составляли девочки.

Но очень большой сложностью в деле светского женского образования являлось привлечение представителей коренных национальностей. Горянки в очень не большом числе посещали светские школы. Абасова Софья Ивановна, преподавательница Темир-Хан-Шуринского реального училища и женской гимназии с 1905 года вспоминала: «Женская гимназия в Темир-Хан-Шуре открылась в 1901 году. Поступило туда пять националок, а все остальные русские и другие дагестанцы не давали своих девушек в гимназию потому что там, на уроках должны были сидеть без платков. Это положение мешало горянкам поступать в гимназию».[7]

Так еще в 90-е годы Х1Х в. в Дербентском женском училище число учащихся несколько увеличилось. По сведениям, представленным дербентским градоначальником военному губернатору Дагестанской области, в нем в 1883 году обучалось 32 девочки[8], в 1891- 40[9] и в 1893 – 35[10]. Учительницей здесь работала выпускница Астраханской женской гимназии Сережникова Евдокия. Во второй половине 90-х годов в женском образовании в Дагестане происходили определенные перемены, обусловленные влиянием процесса модернизации и явления нового этапа колонизации Дагестана. В 1897 г. через 22 года после открытия Темир-Хан-Шуринская прогимназия была преобразована в женскую гимназию, где обучались 197 девочек[11], но среди них не было не одной горянки. В начале 1900 г. Дербентское женское училище было преобразовано в женскую прогимназию с 75 ученицами. Таким образом, к началу ХХ века в 4-х учебных заведения по линии Министерства просвещения в городе Темир-Хан-Шура обучалось 234 девочки, в 5 учебных заведениях г.Дербента – 107, в 6-ти учебных заведениях Порт-Петровска – 166.[12] Наибольшие темпы роста, как уже указывалось, наблюдались в Порт-Петровске в связи с открытием в 1897 г. железнодорожной ветке и усиленных темпов роста города. Таким образом, в начале ХХ века среднее женское образование уже присутствует в Дагестане, представленное, прежде всего, 3 женскими гимназиями - в Темир-Хан-Шуре, в Дербенте, Порт-Петровске. Из четырехклассных прогимназий они превратились к началу ХХ века в полноценные гимназии из семи и восьми классов.

Основной предпосылкой модернизации женского образования в Дагестане было присоединение Дагестана к России, которая к концу XIX века быстрыми темпами начала входить в капиталистическую стадию развития. Система светского женского образования возникает с 60-х годов XIX в., после окончания Кавказской войны. Первые женские учебные заведения Дагестана были ориентированы на вовлечение в учебу детей военного персонала и гражданской администрации. До начала последней четверти XIX в. светское женское образование в Дагестане носило исключительно частный характер: женские школы основались по инициативе частных лиц, содержались на благотворительные средства, в какой-то мере на отчисления из фондов местных общин.

Женское светское образование в Дагестане развивалось на основе достижений научно-педагогической мысли России. В светских учебных заведениях обучение строилось на базе современных программ российских школ. Опыт и достижения педагогической мысли России обусловили тенденции к преобладанию светского женского образования над конфессиональной системой, хотя можно утверждать, что к началу ХХ в. эта тенденция только наметилась.

С последней четверти XIX в. стали создаваться женские начальные и средние училища, открываемые и финансируемые государством с привлечением средств из бюджета военной администрации Дагестанской области. Большее внимание начинает уделяться среднему образованию, элементам профессионального образования, как на уровне гимназий, так и на уровне начальных школ. Предпосылками эти новаций становится капиталистическая модернизация на территории Дагестана.

Очень трудноразрешимой проблемой оставался процесс привлечения представительниц коренных народов Дагестана. Все статистические данные убеждают в том, что горские девочки составляли наименьший процент в сельских школах и гимназиях по сравнению с ученицами других национальностей живущих на территории этого края.

Таким образом, модернизационные процессы в системе женского образования в Дагестане становились следствием военной и экономической колонизации и включения этого региона в политико-экономическое и культурно-образовательное пространство российского государства, что делало его объективно-исторической необходимостью.

[2] Каймаразов Г.Ш. Указ.соч. – С.70.

[3] Дагестанский сборник… - С.230.

[4] Обзор Дагестанской области за 1903.Темир-Хан-Шура. С.79.

[5] Обзор Дагестанской области за 1914 год. – Темир-Хан-Шура, 1915. – С.4, 60.

[6] Обзор Дагестанской области за 1915 год. – Темир-Хан-Шура, 1916. – С.57, 59.

[7] Гаджиев А.С. Прогресс культуры и духовной жизни народов Дагестана в конце XIX-начале XX века. Махачкала, 1996.- С.26.

[11] Обзор Дагестанской области за 1900 г. С.70.