привлечение работодателей к реализации образовательных программ в вузе

Коровайко И.В., к.п.н., доцент

павлодарский государственный университет им. С.Торагырова

Интеграция Республики Казахстан в мировое сообщество и образовательное пространство выдвинула на первый план проблему качества подготовки современного специалиста к его профессиональной деятельности. Проблема качества образования сегодня находит отражение в приоритетных национальных проектах и программных выступлениях высших руководителей государства, где стратегическая задача развития высшего профессионального образования в РК формулируется как обеспечение высокого качества профессиональной подготовки специалистов на основе комплексного сотрудничества вузов с заинтересованными предприятиями и организациями.

Реализация вузами инновационных образовательных программ невозможна без стратегического партнерства с работодателями, направленного на долговременное сотрудничество. Под стратегическим партнерством университета и предприятия (организации) понимается:

- привлечение партнеров к реализации образовательных программ;

- проведение ведущими специалистами предприятий учебных занятий в вузе;

- организация производственных практик студентов;

- участие в работе государственных аттестационных комиссий;

- создание совместных научно- образовательных структур (научных и учебных лабораторий, учебных и учебно- производственных центров, базовых кафедр и филиалов кафедр).

В Павлодарском государственном университете важным аспектом партнерства с работодателями является привлечение работодателей к реализации образовательных программ. Используя системный и процессный подход в своей деятельности, кафедра «Психологии и педагогики» ПГУ им.С.Торайгырова проводит постоянный мониторинг удовлетворенности потребителей качеством подготовки выпускников.

Кафедра строит взаимоотношения с работодателями на условиях партнерства. В рамках договоров сотрудники и преподаватели взаимодействуют с потенциальными и реальными работодателями:

1) на этапе проектирования основных образовательных программ;

2) на этапе организации курсового и дипломного проектирования;

3) при организации практики и т.д.

Рекомендации долговременных заказчиков выпускников кафедры активно реализуются в образовательном процессе. Работодатели принимают участие в разработке учебных планов, рабочих программ, их пожелания учитываются на этапе разработки основных образовательных программ. Реагируя на запросы и пожелания работодателей, меняется содержание основных образовательных программ, вносятся изменения, расширяется спектр дисциплин по направлениям подготовки. Профессорско-преподавательским составом совместно с главными специалистами предприятий разработаны и успешно внедрены расширенные программы обучения для студентов целевой подготовки.

В ходе реализации образовательного процесса работодатели привлекаются к руководству курсовым и дипломным проектированием, рецензированию выпускных квалификационных работ. Практически до 90% ВКР выполняются по актуальным проблемам заказчиков.Тематика курсовых и дипломных проектов, диссертационных исследований направлена на решение актуальных проблем партнеров ПГУ. Сохраняется позитивная тенденция защит выпускных квалификационных работ непосредственно на предприятиях и в организациях.

Для исследований создается творческий научный коллектив, состоящий из специалистов предприятий разного ранга, ученых ПГУ, аспирантов и соискателей ученой степени (из вуза и с предприятия), студентов. Возглавляет такой творческий научный коллектив научный руководитель - профессор ПГУ. Важным принципом работы таких творческих коллективов является эффективное сочетание фундаментальной науки с прикладной, что позволяет решать серьезные проблемы предприятий-партнеров вуза. Выполнение пожеланий и предложений работодателей по такой системе подготовки реализовано более чем на 20 предприятиях Павлодарской области.

Литература:

1. Гузаиров Б.Д., Бадамшин Р.А. Стратегическое партнерство вузов и предприятий – залог успешного инновационного развития решиона//Экономика и управление: научно-практический журнал.- 2008- № 3.

2. Ибрагимов А.У. Состояние и перспективы взаимодействия предприятий и образовательных учреждений в сфере подготовки специалистов по управлению качеством // Университетское управление: практика и анализ. – 2007. - № 3 (49) .

3. Коршунов С.В. Механизмы и условия привлечения работодателей из наукоемких отраслей к формированию содержания подготовки инженеров // Содержание, формы и методы обучения в высшей школе – М., 2007.

4. Цепков А.С. Кризис и федеральная система профессионального образования / А. С. Цепков // Администратор образования. – 2009. - №5.