Д.ф.н., профессор  Копбаева М.Р.

Таразский государственный университет имени М. Х.Дулати, Казахстан

РОЛЬ ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВО КОММУНИКАЦИИ                                      

 

Чтобы понять, что такое язык, выясним, что такое коммуникация. Коммуникация – это общение. Общение — процесс взаимосвязи и взаимодействия (контактов) субъек­тов (личностей, социальных групп, сообществ и т.п.), обуслов­ленный потребностями их совместной деятельности.

Специалистами по общению подсчитано, что современный деловой человек за день произносит примерно 30 тыс. слов,  или более 3 тысяч слов в час. Его величество Общение правит людьми, их жизнью, их развитием, их поведением, их познанием мира и самих себя как части этого мира. И всякая попытка осмыслить коммуникацию между людьми, понять, что ей мешает и что способствует, важна и оправдана, так как общение - это столп, стержень, основа существования человека. В любом социуме есть нечто объединяющее, т.е. язык.

Человеку свойственно говорить точно так же, как ходить, или дышать. Мы очень редко задумываемся над тем, что такое язык и как возможно общение с другими людьми. Язык пронизывает всю нашу жизнь. Каждый из нас с момента рождения застает язык как уже сложившуюся совокупность средств, правил, норм общения людей. Он использует их в целях передачи своих мыслей другому в форме речи: письменной или устной, связанных с ними языков культуры, религии, искусства, науки и т.п .

Язык органически вплетается в структуру сознания . Воплощенный в речи язык функционирует в сознании сообразно потребностям и целям человека в повседневной жизни и общении, в познании и оценке, в принятии решений, хранении, воспроизведении и передаче своего опыта другим поколениям людей.

Будучи важнейшим элементом общества, язык выполняет в нем ряд функций, т. е. употребляется для решения определенных задач и реализации конкретных целей. В зависимости от намерений коммуникантов (что-то сообщить, узнать, выразить оценку, отношение, побудить к чему-либо, договориться и т.д.) возникают разнообразные речевые тексты. В любом тексте (письменном или устном) реализуется система языка.

Итак, язык - это система знаков и способов их соединения, которая служит орудием выражения мыслей, чувств и волеизъявлений людей и является важнейшим средством человеческого общения.

А еще язык - это зеркало культуры, в нем отражается не только реальный мир, окружающий человека, не только реальные условия его жизни, но и общественное самосознание народа, его менталитет, национальный характер, образ жизни, традиции, обычаи, мораль, система ценностей.

Язык используется в самых разных функциях. Сколько их? Лучше других ответил на этот вопрос американский лингвист Э.Сепир: «Трудно с точностью установить функции языка, так как он настолько глубоко коренится во всем человеческом поведении, что остается очень немногое в функциональной стороне нашей сознательной деятельности, где язык не принимал бы участия».

Реальными посредниками всех форм общения являются не только результаты духовной деятельности — идеи, ценности, идеалы, чувства и настроения, но и материальные вещи — орудия и средства труда, объекты, воплощающие социальные цен­ности и человеческий опыт. В процессе общения передается и усваивается социальный опыт; формируются исторически кон­кретные типы личности, и происходит ее социализация; дости­гаются необходимая организация, согласованность, единство действий индивидов, входящих в группу; формируется общ­ность чувств, настроений, мыслей, взглядов; достигаются вза­имопонимание, сплоченность и солидарность; происходит вли­яние на других людей (интерактивная функция).

Язык по своей природе полифункционален. Он служит средством общения, позволят говорящему выражать свои мысли, а другому индивиду их воспринимать и, в свою очередь, как-то реагировать (принимать к сведению, соглашаться, возражать). В данном случае язык выполняет коммуникативную функцию.

Вот, например, как, образно характеризуя язык, Эзоп, герой драмы бразильского театрального критика, писателя ГильермоФигейреду «Лиса и виноград», подчеркивает его полифункциональность:

Язык – это то, что объединяет нас, когда мы говорим. Без языка мы не могли бы передавать наши мысли. Язык – ключ науки, орудие правды и разума. Язык помогает созидать города. Языком выражается любовь. Языком учат, убеждают, наставляют. Языком молятся, разъясняют, поют. Языком описывают, восхваляют, доказывают, утверждают. Языком мы произносим «любимая» и священное слово «мать». Это языком  мы говорим «да». Это языком приказывают войскам победить.

Не случайно язык во всех развитых странах был и остается объектом постоянного внимания со стороны общественности и государства. О том, какое социальное и политическое значение ему придавали, свидетельствуют  факты:

-первые академии (во Франции, Испании)  были созданы с целью изучения и совершенствования языка;

- первые звания академиков были присвоены лингвистам (XVI в);

-первые школы были созданы для обучения литературному языку, и в этом смысле историю литературного языка можно рассматривать как историю просвещения, образования и культуры.

Состояние современного  языка (расшатывание традиционных литературных норм, стилистическое снижение  устной и письменной речи, вульгаризация бытовой сферы общения) давно вызывает беспокойство как специалистов-филологов, так и представителей других наук, всех тех, чья профессиональная деятельность связана с речевым общением.

Кроме того, в настоящее время сложились  условия, когда востребованность специалиста на рынке труда, его конкурентноспособность в значительной степени зависят от наличия грамотной речи (устной и письменной), умения эффективно общаться, от знания приемов речевого воздействия, убеждения.

Общение является основной составляющей труда таких специалистов, как менеджеры, юристы, психологи, бизнесмены, рекламисты и т.п. Поэтому владение общением, средствами вербальной и невербальной коммуникации необходимо для каждого делового человека.

Именно сегодня интерес  к языку становится осознанной необходимостью для миллионов молодых людей, стремящихся достичь успеха в жизни с помощью профессиональных знаний и навыков.

 

Литература:

 

1.       Введенская Л.А. Русский язык и культура речи – Ростов на Дону 2008.

2.       Зарецкая Е.Н. Риторика. Теория и практика речевой компетенции. М., 1998.

3.       Культура речи и  эффективность общения/ Под ред. Прудкина Л.К., Ширяева Е.Н. – М., 1996.

4.       Леонтьев А.А. Психология общения. – М., 1997.

5.       Вежбицкая А. Язык, культура, познание. – М., 1997.

6.       Э.Сепир.Избранные труды по языкознанию и культурологи., М., 1993.

7.       ГильермоФигейреду. Драма «Лиса и виноград»