Педагогические науки/ 6. Социальная педагогика

К.х.н. Алекина Е.В.*, Хабарова В.В.**

Самарский государственный технический университет*

ГБОУ СОШ №1 поселок Суходол Самарской области**

Военно-патриотическое воспитание молодёжи в системе работы общеобразовательных учреждений

В современной социо-культурной обстановке, социальная педагогика призывает к формированию всесторонне развитой личности.

Применение принципов духовной рациональности в социальной педагогике имеет право на существование, но их автономное существование без социального контекста невозможно. В них рефлексивные процедуры являются не просто одним из элементов, а системно-образующим фактором коррекции взаимодействия социальных и гуманистических аспектов обучающей программы. Принцип духовной рациональности способствует превращению получаемой информации в личностно-значимую, помогает понять, проанализировать, осмыслить возникающие трудности, противоречия, проблемы и наметить пути их разрешения. Методическая рефлексия социогуманистических технологий дает возможность увидеть новые аспекты взаимодействия индивидуально-личностного и общественно - институционного, особенно в обеспечении целевых обучающих программ, к которым относится сегодня программа патриотического воспитания.

Одной из важнейших задач современного образовательного учреждения продолжает оставаться воспитание человека, гражданина, патриота. Какие бы политические события ни проходили в государстве, какие бы противоречия ни возникали среди людей, живущих в стране, - единственным примиряющим и стабилизирующим фактором является любовь каждого гражданина к своему Отечеству. В последнее время патриотическому воспитанию подрастающего поколения в обществе уделяется большое внимание, это одно из важнейших направлений деятельности Правительства Самарской области в сфере молодёжной политики.

Военно-патриотическое воспитание – составная часть патриотического воспитания и его высшая форма, ориентированная на формирование у молодёжи высокого патриотического сознания, идей служения Отечеству, способности к его вооружённой защите, на привитие гордости за русское оружие, любви к русской военной истории, военной службе, на сохранение и преумножение славных воинских традиций.

Основной базой для практического воплощения идей военно-патриотического воспитания является военно-туристические клубы. Основными направлениями и формами деятельности данных клубов являются:

ü Начальная военная подготовка допризывной молодёжи;

ü Организация работы по техническим и военно-прикладным видам спорта;

ü Проведение военно-спортивных соревнований, игр, экскурсий, показательных выступлений;

Данное объединения прививает подросткам интерес к выполнению воинского долга к служению Родине через созидательный труд, добровольчество, ведёт деятельность по сохранению и изучению исторического и культурного наследия, увековечению памяти погибшим при защите Отечества, формирует опыт общественного самоуправления.

Эффективными средствами патриотического воспитания являются встречи с ветеранами  войны, героями трудовых подвигов, участниками Афганской войны, чеченского и других локальных конфликтов; проведение праздников и памятных дат, посвященных Дням воинской славы; увековечение памяти павших в борьбе за свободу и независимость Родины; военно-спортивные игры; краеведение; шефская работа и другие. 

Использование информационно-коммуникационных технологий позволяет оптимизировать учебно-воспитательный процесс, вовлечь в него обучаемых, развивать самостоятельность, творчество и критическое мышление. Новое информационное пространство предполагает овладение умением ориентироваться в разнообразных информационных потоках. Обучаемые постоянно работают над созданием презентаций о своей работе, что повышает познавательный интерес, развивает умения преодолевать трудности, искать ответы на возникшие вопросы, способствует самостоятельному освоению новых возможностей информационных технологий. Компьютерные технологии помогают сегодня проводить всю  патриотическую работу на современном уровне.

Военно-туристический клуб «Экстрим» работают по нескольким направлениям: военно-историческое, которое включает следующие разделы: встречи с ветеранами войны и труда, празднование дней воинской славы, уроки мужества; встречи с воинами, прошедшими военную службу в ВС РФ; посещение музеев; поисково-исследовательская работа (интервью с ветеранами ВОВ); и военно-спортивное направление, предусматривающее занятия курсантов рукопашным боем, сдача нормативов по военно-прикладным видам спорта.

Сегодня патриотическое воспитание является одним из приоритетных направлений молодёжной политики. Проблемами молодёжи занимаются практически все структуры района. Работа по патриотическому воспитанию ведется в тесном сотрудничестве с учителями - предметниками, педагогами дополнительного образования, руководителями объединений и, прежде всего, с семьёй. Всё это позволит воспитать у курсантов чувство патриотизма, приобрести навыки и умения для дальнейшей жизни, воспитать в себе гражданина.