Филологические науки /Этно-, социо- и психолингвистика

Доктор филологических наук, профессор Рогожникова Т.М.

Аспирант Никитина Э.Г.

Уфимский государственный авиационный технический университет, Россия

СУГГЕСТИВНАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПОЛИМОДАЛЬНЫХ ТЕКСТОВ (на материале телевизионных спортивных репортажей)

В настоящей статье речь пойдет о телевизионных спортивных репортажах, выполненных разными авторами и прошедших в эфире Башкирского спутникового телевидения и в программе Вести-Башкортостан. Основное внимание сконцентрировано на исследовании проблемы суггестивной эффективности отдельных характеристик данного вида сообщения.

Синтетическая природа телевизионного репортажа обязывает исследователя подходить к анализу этого полимодального воздействия, обращаясь как к различным признакам жанра репортажа (оперативность, эффект присутствия автора, актуальность, документальность, наглядность, достоверность), так и к глубинному анализу закадрового текста сообщения, который приобретает в данном контексте статус поликодового текста с присутствием вербального, звукового и визуального кодов. Поликодовый текст стал частью современной жизни, эти тексты характеризуются особой семиотической природой и особыми признаками см. работы [12, 11]. На восприятие текстового целого влияют многие компоненты его сложной организации. Это не только специфика насыщения языковыми знаками, но и нелинейность кодовой организации такого вида текста, которая усиливает чувство реальности и создает «эффект личного присутствия».

Телевизионный репортаж, в котором имеется словесно-визуально-звуковой ряд, может быть рассмотрен и как полимодальный, поскольку информация поступает сразу по нескольким каналам восприятия: визуальному и аудиальному, при этом активизируются и другие репрезентативные системы (кинестетическая и дигитальная). Интересным представляется исследование Т.А. Винниковой, которая рассматривает кинотекст как полимодальное явление [1]. Исследование поликодового-полимодального текста должно содержать максимально полный анализ всех его семиотических систем. Инновационные технологии, позволяющие комбинировать письменный текст, рисунок, звук, анимацию, порождают новые теоретические вопросы, которые касаются влияния на индивида каждого отдельно взятого компонента, когнитивных механизмов их объединения, самой способности человека к их интеграции.

Психофизиологический механизм суггестии был установлен создателем учения о высшей нервной деятельности академиком И.П.Павловым. Как было установлено, в ответ на положительное психологическое воздействие в организме человека происходит активизация защитных ресурсов, при этом уровень активизации может быть высоким. Отрицательное психологическое воздействие, наоборот, ослабляет защитные свойства организма. Сильные эмоциональные переживания человека, часто находящие выход в потоке слов и действий, убеждают человека в их реальности. Воздействие вербальной модели реализуется через те эмоциональные, сенсорные, ментальные (интеллектуальные) состояния, которые данная модель вызывает в слушателе. Безусловно, что суггестивные проявления многообразны, их изучение требует соответствующего инструментария. Для того чтобы задуманный анализ стал возможен, необходимо создавать основу, с помощью которой возможно выстраивать алгоритм анализа. Отметим несколько направлений, которые представляются нам наиболее перспективными в плане изучения суггестивного потенциала вербальных моделей.

Первое направление увязывается с изучением результатов альфа- (бета- дельта –тэта) – активности мозга, получаемых в ходе предъявления вербальных стимулов. Результаты работы именно в этом направлении описаны в [8]. Второе направление, представляющееся нам столь же перспективным, связано с исследованиями психосемантики цвета и потенциала звукоцвета. Анализ звуко-цветовых соответствий имеет важный прикладной аспект, связанный, с одной стороны, с возможностями создавать гармоничные в визуальном, аудиальном, кинестетическом отношениях тексты, а с другой стороны, создание таких текстов улучшает экологию коммуникации в целом [7; 3; 9]. Изучение суггестивного потенциала текста через его колористическую ассоциативность позволило создать новую компьютерную программу «БАРИН», с помощью которой можно определять цветовые характеристики текста и устанавливать степень его суггестивности [4]. Третье направление связано с исследованием единиц ядра ментального лексикона и их суггестивных потенций [6; 2]. В настоящее время наметились еще два вектора исследований, которые, на наш взгляд, помогут не только упрочить теоретическое обоснование этой весьма сложной задачи, но и очертить круг новых смежных проблем, подлежащих изучению в рамках реализуемого психолингвистического подхода. Один из векторов связан с изучением языковых явлений в контексте разных модальностей восприятия, что способствует обнаружению новых фактов, позволяющих устанавливать механизмы функционирования ментального лексикона и выявлять изменения, происходящие в моделях восприятия и кодирования информации об окружающем мире [10]. Второй вектор подробно описывается в данной статье и представлен результатами экспериментального исследования Э.Г.Никитиной, которая сфокусировала внимание на выявлении степени воздействия на зрителя отдельных характеристик текста, в частности – телевизионных спортивных репортажей. Спортивные репортажи, прошедшие в эфире Башкирского спутникового телевидения и в программе Вести-Башкортостан, разнообразны по своей тематике. В них представлены хоккейные и футбольные матчи, соревнования по народным и техническим видам спорта, а также портретные сюжеты. Продолжительность каждого из них 3-5 минут.

Для изучения воздействия на зрителя отдельных характеристик телевизионных спортивных репортажей был избран метод семантического дифференциала. Анализировались десять телевизионных спортивных репортажей. Каждый из них оценивали 100 человек. В качестве испытуемых выступили студенты Уфимского государственного авиационного технического университета в возрасте 17-18 лет технических и гуманитарных специальностей. Подробное описание экспериментального исследования и обработка полученных результатов [см.:5]

Анализ восприятия исследуемых спортивных телевизионных репортажей в молодежной аудитории показал, что из 46 характеристик, которые предположительно могли оказать влияние на их восприятие, в проведенном эксперименте значимыми показали себя 26. Среди них наиболее полно представлены характеристики видеоряда репортажа, невербальные речевые характеристики корреспондента и интервьюируемых, а также характеристики, оценивающие личность интервьюируемых. Зрители уделили мало внимания характеристикам содержания текста. Из трех характеристик значимой стала только одна в трех репортажах, представляющая доступность текста для понимания.

Таким образом, можно предположить, что при просмотре телевизионных спортивных репортажей, зрители, прежде всего, оценивают видеоряд, уделяя также большое внимание личности интервьюируемых, манере подачи материала корреспондентом, его невербальным речевым умениям и качеству речи.

Литература

1. Винникова Т.А. Моделирование механизмов понимания кинотекста: Автореф. дис. …канд. филол. наук. – Барнаул, 2010. – 21с.

2. Даминова Р.А. Ассоциативная структура значения и фонетическая значимость слова: Автореф. дис.…канд. филол. наук. – Уфа, 2010. –24 с.

3. Ефименко Н.В. Ассоциативная структура цветового значения слова и текста: Автореф. дис. …канд. филол.наук. – Уфа, 2011. - 26 с.

4. Компьютерная программа «БАРИН» Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ № 2011618299 «БАРИН» (Автоматизированный анализ слова и текста), правообладатели и авторы: Рогожникова Т.М., Воронков С.А., Ефименко Н.В., Яковлева Р.В. (2011).

5. Никитина Э.Г. Экспериментальное исследование восприятия телевизионных спортивных репортажей // Вестник Череповецкого государственного университета. - №4. – С. 72-76.

6. Рогожникова Т.М. Мозговые волны и ядро ментального лексикона // Слово и текст: психолингвистический подход: Сб. науч.тр. / Под общ. Ред. А.А.Залевской. – Тверь: Тверск. Гос. Ун-т, 2005. – Вып.5. – С. 96-103.

7. Рогожникова Т.М. Потенциал звукоцвета и звуко-цветовая оганизация текста // Языковое бытие человека и этноса: когнитивный и психолингвистический аспекты (Материалы международной школы-семинара (V Березинские чтения). Вып. 15. – М., 2009.- С.214 – 224.

8. Рогожникова Т.М. Вектор идиосостояний семантики как прогноз состояний индивидуального ассоциативного поля //Homo loquens в языке, культуре, познании. – Уфа: РИЦ БашГУ, 2010. – Часть 1. – С. 267-280.

9. Рогожникова Т.М., Кочетова Г.Р. Исследование цветовой ассоциативности звуков башкирского и татарского языков // Языковое бытие человека и этноса: психолингвистический и когнитивный аспекты: Материалы школы-семинара (VII Березинские чтения). – Вып.17. – М.: ИНИОН РАН, АСОУ, 2011. - С.241-246.

10.Рогожникова Т.М., Навалихина А.И. Доминантные модальности восприятия и их динамика // Вестник Башкирского университета. - Уфа: Изд-во Баш. Гос. Ун-та. – 2011. –Том 16.—№ 2. – С. 469-473.

11. Садуов Р.Т. Лингвокультурологический и семиотический анализ особенностей структуры и содержания политического дискурса Барака Х. Обамы: Дис…канд. филол. наук. – Уфа, 2011. – 223 с.

12. Сонин А.Г. Понимание поликодовых текстов: когнитивный аспект: Монография. – М, 2005. – 220 с.