Секция «Психология и социология» 12. Социальная психология

Уланова Н.Н., к.псх.н. Яковлева Н.В.

Рязанский государственный медицинский университет, Россия

Этнопсихологическое исследование индивидуальных

моделей здоровья студентов медицинского вуза

АннотацияДанная статья посвящена кросс-культурным исследованиям индивидуальных моделей здоровья студентов. Модели здоровья студентов рассматриваются как структуры, состоящие из 3 блоков:смысл здоровья,критерии здоровья, здоровьесберегающее поведение. В статье представлены результаты, полученные в ходе исследования индивидуальных моделей здоровья русских, арабских и индийских студентов медицинского вуза.

Ключевые слова: Психология здоровья, индивидуальные модели здоровья, кросс-культурные исследования

Состояние развития современного общества в настоящее время выдвигает проблему качества жизни как одного из приоритетных направлений исследования экономического сознания людей. Представления о благополучии современного человека не только основываются на определенном уровне материального благосостояния, но и подразумевают рассмотрение особенностей такой категории как здоровье. Изменения, происходящие в политической, экономической, духовной сферах общества, влекут за собой радикальные изменения в психологии, ценностных ориентациях людей, а также изменяется и их представление о здоровье. В большей степени эти процессы отражаются на формировании определенного отношения к здоровью у молодого поколения. Молодежь, как особая социальная группа, которая все чаще становится объектом исследования психологов, социологов, поскольку, именно она стимулирует происходящие в обществе перемены, и определяет в целом потенциал развития общества. Исследование индивидуальных моделей здоровья современных студентов весьма актуально, поскольку дает возможность выяснить степень адаптации к новым социальным условиям.

В нашей работе мы рассматривали индивидуальные представления о здоровье как структуры, состоящие из 3 блоков: смысл здоровья; критерии здоровья; здоровьесберегающее поведение.

Целью данной работы явился сравнительный анализ индивидуальных моделей здоровья студентов медицинского ВУЗа.

Цель была реализована посредством следующих задач:

1) проанализировать научную литературу, касающуюся исследования индивидуальных моделей здоровья;

2) организовать экспериментальное исследование, позволяющее изучить индивидуальные модели здоровья русских и иностранных студентов медицинского ВУЗа;

3) проанализировать полученные результаты и провести их интерпретацию;

4) обобщить полученные данные и сделать выводы по проделанной работе;

5) разработать коррекционную программу, направленную на оптимизацию индивидуальных моделей здоровья студентов медицинского ВУЗа.

Нами были исследованы индивидуальные представления о здоровье русских, арабских и индийских студентов медицинского вуза.

Результаты исследования:

В ходе исследования нами были выявлены различия в следующих блоках индивидуальных моделей здоровья студентов разных этнических групп.

Смысл здоровья русские студенты формулируют более метафорично, чем иностранные. Часто используют пословицы, крылатые выражения. Возможно, это является следствием лучшего владения русским языком. Для иностранных студентов здоровье является необходимым условием их будущей активности; для русских студентов здоровье не связано с активностью, для них здоровье является условием комфортности жизни. Если о здоровье русские студенты мало задумываются, то болезнь анализируется ими более глубоко, чем студентами арабской и индийской выборок. Русские студенты много думают о причинах болезни. Иностранные студенты воспринимают болезнь как данность. У иностранных студентов отмечается достаточно высокая самооценка здоровья, у русских данный показатель имеет тенденцию к снижению.

Различия между представителями различных выборок в критериях здоровья показывают, что индийцы придают большее значение наследственности и семьи как факторам обеспечения оптимального здоровья. В качестве идеала здоровья они видят мужчину среднего возраста, находящегося с испытуемым в родственных отношениях ( отец, брат и т.д.). Русские студенты выбирают в качестве здоровых исключительно молодые лица, чаще женские. У русских студентов, зачастую, отсутствует персона, здоровье которой он мог бы считать идеальным, либо это медийные или социально популярные лица.

В блоке «здоровьесберегающее поведение» индивидуальной модели здоровья наблюдались существенные различия. Для арабов и индийцев важными здоровьесберегающими технологиями выступают молитвы и религиозные обряды, чего не наблюдается в группе русских студентов, которые вообще не рассматривают духовные практики как способы укрепления здоровья.

Интеркорреляционный анализ показал, что развитие навыков управления своей жизнью во всех группах связано с более высокой самооценкой здоровья и выбором здорового образа жизни.

В дальнейшем, представляется возможным увеличение количества экспериментальных групп, с целью выявления наиболее четких различий между особенностями индивидуальных моделей здоровья у представителей разных этнических групп. А также возможно исследовать взаимосвязь показателей индивидуальных моделей здоровья с метапсихическими процессами, такими как целеполагание, саморегуляция и т.д, это позволит установить наличие или отсутствие влияния метапсихическх процессов на представление человека о своем здоровье и на отношение к нему. В дальнейшем же, при наличии такого влияния, возможно будет воздействовать на здоровьесберегающее поведение через метапсихические процессы.

Литература:

1. Куликов Л. В. Здоровье и субъективное благополучие // Психология здоровья/ Под ред. Г. С. Никифорова. — СПб., 2000.- 303 с.

2. Психология здоровья / Ред. Г. С. Никифоров. - СПб.: Изд-во СПбГУ, 2000.- 567 с.

3. Современная этнопсихология. Хрестоматия / Под общ.ред. А.Е. Тараса. – Мн.: Харвест, 2003. – 368 с.

4. Яковлева Н.В Индивидуальные модели здоровья: методика исследования// Медицинское образование ХХI века. Сборник научных трудов (Материалы международной конференции).- Витебск.- 2002.- 634 с.

5. Яковлева Н.В. Здоровье как предмет психологического исследования. Учебное пособие для студентов медицинского вуза Рекомендовано УМО. Рязань, 2003. – 146 с.