УДК: 316.6

Ахметова А.Г.

магистрант факультета истории и по работе с иностранными студентами.

КазНПУ им.Абая, Казахстан

АДАПТАЦИЯ ЛИЧНОСТИ В НОВОЙ СОЦИАЛЬНОЙ СРЕДЕ

Аннотация

Социальная среда, в которой находится личность, является продуктом той же самой личности. Но личности бывают индивидуальны, соответсвтенно и социальная среда формируется подобно той же личности. Где в свою очередь и личность формируется соответсвтенно той же среде.

Ключевые слова: адаптация, интеграция, институционализация.

Annotation

The social environment in which there is a personality, is a product of the same personality. But persons are individual, and the social environment is formed like the same personality. Where in turn and the personality is formed to the same environment.

Keywords: adaptation, integration, institutionalization.

Иногда определненной личности, являющейся на тот момент составляющей клеточкой отдельно взятой социальной среды, приходится сменить свое окружение. Таким образом, личность,перешагнув в другую социальную среду, уже сформировавшуюся другими личностями, вынуждена в некоторой мере начинать соответствовать этой ж среде, и личностям, функционировавшим в ней изначально, в ходе которого осуществляется некая не совсем своевольная деятельность привыкания личности, процесс такой деятельности, и является адаптацией.

Термин Адаптация в свою очередь использутся соответственно своей среде, который может соответствовать любому живому организму, и вследствии чего адаптация может употреблять во всех областях науки.

Адаптация – это сложный биологический и социальный процесс, длительность которого зависит от сосотояния внешних условий, степени выраженности нагрузки и реактивности организма состоянию внешних условий при обеспечении целевых назначений этих систем, это экономическая «целесообразность» выбранного организма режима работы. [1, с.3]

Адаптация, это в свою очередь привыкание живого существа в целом к новому окружению, где физическое состояние организма тесно взаимосвязано с психологическим настроем адаптируемого. Период адаптации зависит от уровня разницы прежнего окружения и нового. При наличии сильного внутреннего стержня, личность, в некотором роде, имеет свойство и сама повлиять на новое для него общество. Но в основном, человек вынужден перестраивать себя физически и морально, что является лишь вопросом времени.

При адаптации по некоторым механизмам, закрепляются лишь те многократно повторяющиеся изменения, которые выходя за пределы регуляторных сдвигов, адекватны величине действующего фактора, но в то же время не являются компенсаторными, свойственными для патологии. [1,с.41]. Таким образом, наступает привыкание.

Успешная социальная адаптация личности, при любых обстоятельствах будет зависеть и от физической адаптации к новым климатическим условиям, особенно в случае смены своего привычного места жительства.

Именно способность организма адекватно изменять свои функциональные параметры и сохранять оптимальность в различных условиях является наиболее характерным показателем нормы. [1,с.4]

Переходя в окружение, крайне отличимое от их прежнего, личность иногда склонна к потере самой себя. Особенно в зрелом возрасте, когда перелом некоторых принципов и жизненных установок становится почти невозможным, либо приводит к большим трудностям, связанных с мировоззрением в целом. В случае, когда адаптация личности имеет утопический характер, это может отрицательно повлиять на психологическое состояние личности. Может возникнуть ошибочное мнение о недееспособности этой личности. Но вполне возможно, личность может неверно принять на себя некоторые моральные устои нового общества, что в свою очередь обернется отторжением личности от данного общества. Но редко возникает вопрос; являются ли эти устои полезными для саморазвития данной личности, либо для дальнейшего становления этого ж общества. Личность иногда вынуждена адаптироваться в не совсем подходящей для него новой среде.

Важный аспект сочленения личности с социальной системой. Когда организованная система взаимодействия между «эго» и «другим» становится устойчивой, начинают возникать взаимные ожидания относительно действий и установок каждого из них. Эти ожидания представляют ядра того, что можно назвать ролевыми ожиданиями. «Другой» ожидает, что эго в условиях данной ситуации будет вести себя некоторым довольно конкретным образом или, по меньше мере, в относительно конкретных границах. Далее реакция «другого» будет различной в зависимости от выполнения или невыполнения его ожиданий – выполнение ведет к вознаграждениям и к благоприятным установкам; невыполнение приводит к обратному итогу. Образец ожиданий «других», часто обобщенный таким образом, что включат все эти ожидания по отношению к статусу эго, образует в социальной системе институционализированное определение ролей эго в конкретных ситуациях взаимодействия. [2,с.442]

Под институционализацией понимается интеграция ожиданий «новичков» в систему взаимодействия ролей при общем нормативном эталоне ценностей. Эта интеграция такова, что каждый предрасположен, вознаграждать конформность других по отношению к эталону и наоборот, не одобрять и наказывать отклонение. Институционализация всегда носит относительный характер – о ней нельзя просто сказать, что она присутствует или отсутствует. [2,с.442]

Круг проблем, сосредоточенных вокруг конформности, отчуждения и творчества, является одним из наиболее важных для всей теории действия в силу его связи с проблемами социальной стабильности и социального изменения. Для достижения прогресса в этой сфере важно иметь адекватные понятия, как о личности, так и о социальной системе, с тем, чтобы можно было анализировать эмпирические конфигурации, в которых сбалансированы интеграция и неинтегрированность. [2,с.443]

Не всегда ожидаемым бывает итог правильной интеграции человека в новое для него общество.

Первичной потребностью общества в отношении составляющих его личностей является мотивация их участия, включая их согласие с требованиями нормативного порядка. Индивиды осуществляют социетально важные функции в коллективе в качестве его членов. Первичной функцией роли в социальной системе является адаптация. Способность выполнять значимые ролевые действия является наиболее общим адаптивным ресурсом любого общества. Личность в ее конкретной роли, а не тотальный индивид, является членом коллектива и даже социетального общества. [3,с.251]

Первая необходимость, которую испытывает общество по отношению к личности члена данного общества (включая и новенького) – это мотивация его участия (participation), включая сюда также и его согласие с требованиями нормативного порядка данного общества. [4,с.801]

Социальная адаптация имеет свои разные уровни сложности. Адаптация иммигрантов в новую для них страну имеет свои особенности, затрагивающие глобальные стороны человечества (политика, религиозная принадлежность, культурные ценности и др.). В таком случае, немаловажную роль играет национальная принадлежность мигрантов, адаптация которых будет протекать почти во всех сферах человеческой жизнедеятельности, включая и климатические условия нового места проживания. Адаптация совсем иная, если личность попадает в новую маленькую социальную среду, где уже главную роль играет психологическая обстановка нового общества, которая иногда даже сложнее климатической адаптации. Стороны адаптации, относительно человек-общество многогранны.

Приоритетные направления в практике социальной адаптации: профессионально-производственная адаптация формируется в ходе овладения профессиональными навыками и предполагает наличие, как определенных личностных предпосылок, так и профессиональных знаний, навыков и умений. Различают два этапа в производственно – профессиональной адаптации: подготовительной (соответствие личностных качеств, мобильность соответствие способностей человека предполагаемой специальности) и непосредственный (адаптация к производственной среде и режиму труда). Профессионально-производственная адаптация – важнейший фактор социальной адаптации, поскольку участие человека в производстве не только обеспечивает материальную базу, но и является основой для самоактуализации посредством включения в межличностные отношения и реализации социально-значимой роли в обществе.[5]

Человек, сменивший например свое рабочее место, попадает в новый для него трудовой коллектив. Но немаловажную роль играет его профессиональные способности, иногда важно не полностью приспосабливаться сложившейся системе, ведь эта система, может нуждаться во внедрении новых путей к успешной продуктивности данного коллектива.

На начальном этапе исполнения трудового задания одной из важнейших процедур оказывается соизмерение работником своих возможностей и новизны поставленной перед ними задачи, т.е. выявление степени ее информационной неопределенности. Практически эта проблема решается положительно лишь при сохранении единства системы оценок и требований к способу и результатам решения задачи. Через совмещение самооценок и оценок со стороны руководителей решается проблема самоопределения работника в жизни трудового коллектива. Независимо от результатов оценки своих возможностей работник в сил должностной необходимости начинает искать пути, которые могли бы вывести его из затруднительного положения. На этом этапе все его действия укладываются в известную схему адаптивного поведения. [1,с.37]

Но неумелая постановка перед работником задач приводит либо к ограничению его активности, либо к подавлению его воли, либо к вседозволенности, вплоть до нарушения законности в регулируемых государством отношениях. Г.Д.Волков дает следующее определение адаптации: с позиции внутренних подсистем субъекта процесс адаптации к среде представляет собой работу функциональных систем, направленную на конкретные внешние подсистемы. Процесс самоопределения работника и последующий за ним процесс адапатации работника к тем условиям, в которые он попадает становясь отвеетственным за выполнение выданого ему трудового задания. В обоих случаях для естественного протекания процессов требуется вместе с выдачей работнику трудового задания предъявлять и модель исходного поведения работника. Невыполнение этого требования ведет к воникновению стрессовой ситуации, к искажению логических спобов решения задачи.[1,с.37]

Личность, нашедшая себя в научной сфере, должна при адаптации в новом научном коллективе, контролировать свои психологические эмоции, связанные с адаптацией больше, нежели люди других трудовых сфер. Научная деятельность всегда продвигается при правильном психологическом настрое ученого коллектива, следовательно, и отдельно взятых ученых.

Длительная адаптация сокращает период актиной деятельности ученого, так как приходится на возраст максимальной творческой продуктивности.

Проблема адаптации молодого ученого представляет собой частный случай проблемы адапатции личности в коллективе. Причиной повышения интерес к адаптивным процессам явилась их чрезвычайно широкая предтавленность в современном обществе. Миграция населения в развивающие экономические районы, массовый приход молодежи в производствнные, учебные, воинские коллективы необходимо влекут за собой период адаптаии к новым условиям, в течении которого адаптант входит в предметно – социальную деятельность коллектива. В зависимости от характера адаптационной среды в исследованиях выделяют ряд самостоятельных направлений. Так разрабатываются проблемы адаптации молодых рабочих на производстве, студентов в вузе, школьников в спецшколах, молодежи в воинских коллективах и др. [6,с.127]

Процесс адаптации, вне заивисимости от объектов и субъектов, а также и от условий протекания адаптационного процесса, всегда имеет одинаковую конечную цель. Но точные, научные выводы по этому поводу, не предугадают влияние на адаптационный процесс, постоянно меняющейся глобализации, где основную роль играет человеческий фактор, изменчивость которого не свовсем прогнозируема.

Остается невыясненным вопрос о месте социальной адапатции в структуре деятельности, существуют значительные разногласия по поводу того, как соотносятся процессы социальной адаптации и социализации, первична или вторична по отношению к основной деятельности адаптивная потребность и т.д. понятие адаптация, введенное в 1865 г.Аубертом для обозначения изменения чувствительности при длительном действии адекватного раздражителя, оно и стало одним из центральных понятий в науках о жизни. [6,с.128]

Каждая социальная среда, меняет свой «состав» в течение какого-либо периода, эхо предыдущего поколения в несколько иной интерпретации, доходит до следующего поколения, согласно новому времени.

Список использованной литературы

1. Адаптация человека в различных климато-георграфических и производственных условиях//Тезисы докладов 3 всесоюзной конференции г.Ашхабад, 8-10 декабря 1981 года. Новосибирск, 1981

2. Парснос Т. О структуре социального действия. Изд. 2-е – М: Академический проект, 2002.

3. Кравченко А.И. Социология: учеб.пособие. Екатеринбург, 1998.

4. Парсонс Т. О социальных системах, М: Академический проект, 2002г.

5. Карданов Р.Ш. Методологические основы изучения проблем социальной адаптации // научная статья.

6. Белкин П.Г., Емельянов Е.Н., Иванов М.А. Социальная психология научного коллектива. М: Наука, 1987.