Котова В.Г., Серебреникова В.В.

Северо-Казахстанский Государственный университет им.М.Козыбаева, Казахстан

Интерактивный электронный учебник как основной элемент информатизации образования

На смену XX веку, именовавшимся индустриальным, пришел XXI, со своим названием - информационный. Это век бурного развития инновационных технологий, компьютерной техники и телекоммуникаций. Умение применять на практике современные информационные технологии на сегодняшний день становится для каждого человека в один ряд с такими умениями как писать и читать.

Уровень образованности населения страны говорит об успешности и экономическом процветании любого современного цивилизованного государства.

В любом образовательном учреждении необходимо повышать такое приоритетное направление как качество образования - для достижения достойного уровня обучения и воспитания обучающихся, адекватного потребностям развивающейся личности и рынка труда страны.

С каждым годом растут требования к качеству профессиональной подготовки специалистов, что влечет за собой активный поиск таких инструментов учебного процесса, которые должны показать свою эффективность и практическую значимость.

На современном этапе информатизации образования одной из значимых проблем является обеспечение учебного процесса пособиями и учебниками нового поколения. При подготовке достойных специалистов различной направленности эта проблема становится особо значимой, так как практика доказывает невозможность подготовки квалифицированного специалиста без внедрения в учебный процесс средств и методов современных информационных технологий.

В развитии процесса информатизации современного образования проявляются следующие тенденции:

• функционирование единого информационного образовательного пространства;
• становление системы непрерывного образования;
• сочетание методов и средств традиционного и инновационного образования;
• внедрение новых методов и средств обучения основанных на использовании информационных технологий.

Резкий скачок в развитии современной компьютерной техники и программного обеспечения способствует внедрению в учебный процесс таких составляющих информационно-коммуникационных технологий, как Internet, мультимедиа, интерактивность. Комплексное использование данных элементов образовательного процесса позволяет воспитать всесторонне развитую личность, легко адаптируемую в условиях быстрого развития информационного общества. Роль педагога меняет некоторую свою направленность, переходя из «репродуктора» знаний в разработчика новых технологий обучения, что требует от него не только высокого уровня методической и технологической подготовленности, но и умение творчески мыслить. В этой связи возникает новое направление деятельности педагога – разработка информационно-коммуникационных технологий обучения.

Одним из основных элементов информационно-коммуникационных технологий является интерактивный электронный учебник.

Современный электронный учебник (ЭУ) существенно отличается от обычного печатного учебника. Главное отличие ЭУ в том, что он позволяет представлять информацию в динамичном виде, а также, что немаловажно, вести диалог с пользователем, в этом и заключается смысл интерактивности.

Интерактивное обучение – это обучение, понимаемое как совместный процесс познания, где знания добываются совместной деятельностью через диалог, полилог.