Физическая культура и спорт/Физическая культура и спорт: проблемы, исследования, предложения

К. н. физвос. Мищук Д. Н.

Национальный технический университет Украины «КПИ»

Особенности когнитивных характеристик и когнитивно-деятельностных стилей связующих игроков в волейболе

В современном волейболе усиливаются различия в структуре и содержании соревновательной деятельности волейболистов различных амплуа [1]. Для выделения ведущих факторов в индивидуальной структуре подготовленности проводится анализ широкого комплекса данных, в том числе антропометрических, физиологических, психофизиологических, психологических и т. д. [2, 5]. Исследования игровой деятельности уверенно показали, что уровень некоторых характерных для волейбола психофизиологических процессов имеет решающее значение для успешной игровой деятельности [3, 4]. Помимо этого, изучение психофизиологических функций дает дополнительную информацию о функциональном состоянии спортсмена в различных условиях деятельности. Используя результаты психофизиологических исследований можно получить:

· данные о функциональном состоянии организма спортсмена;

· характеристики процесса формирования и усовершенствования специальных навыков;

· данные об уровне усталости и перенапряжения спортсменов [3].

Психофизиологические характеристики волейболистов изучались с помощью компьютерной системы «Мультипсихометр-05». Для определения информативных и наиболее значимых показателей для успешной игровой деятельности были выделены группы тестов, изучающие актуальное психическое состояние спортсмена, его когнитивные функции и деятельностные стили. Полученные данные сравнивались с унифицированными тестовыми нормами, предложенными в «Мультипсихометре-05».

С помощью теста цветовых выборов (по Люшеру) изучалось актуальное психическое состояние спортсмена. По работоспособности, усталости и тревоги группа волейболистов имеет средний уровень относительно тестовых норм, по показателям тревоги и усталости группа неоднородна. Наличие неоднородности в группе связующих по показателям, которые отображают уровень психического состояния, обусловлено внешними факторами (нагрузками, характером тренировочного процесса и т. д.) и индивидуально-типологическими особенностями спортсменов.

С помощью тестов, изучающих когнитивные характеристики, оценивался уровень восприятия и переработки зрительной информации.

В тесте «Установление закономерностей» изучались общие когнитивные способности спортсменов. По эффективности восприятия и переработки информации группа однородна и имеет средний уровень относительно тестовых норм.

Оценка восприятия невербальной информации в тесте «Перцептивная скорость» определялась по продуктивности и скорости восприятия информации. По этим показателям группа однородна и имеет средний уровень относительно тестовых норм.

С помощью теста «Сравнение чисел» изучались особенности оперативного мышления волейболистов по показателям эффективности, латентности реакции, точности и стабильности восприятия и переработки зрительной информации. По точности группа имеет высокий уровень относительно тестовых норм. По латентности реакции группа имеет низкий показатель, что соответствует высокому уровню развития. По показателям эффективности и стабильности группа имеет уровень ниже среднего. По всем показателям этого теста группа однородна.

Все показатели когнитивных функций свидетельствуют об однородности группы и имеют уровень показателей от среднего до высокого (кроме эффективности и стабильности по тесту «Сравнение чисел»), что свидетельствует о значимости когнитивной составляющей в процессе обеспечения деятельности связующих в волейболе.

Анализ психоэмоциональной устойчивости показал, что группа однородна и имеет средний уровень относительно тестовых норм по показателям стрессоустойчивости и пропускной способности. Однородность группы подтверждает, что такой уровень устойчивости является необходимым для успешного выполнения функций связующего в волейболе.

Литература:

1. Железняк Ю. Д Тенденции развития классического волейбола на современном этапе / Ю. Д. Железняк, Г. Я. Шипулин, О. Э. Сердюков // Теория и практика физической культуры. – 2004. - № 4. – С. 30-33

2. Козина Ж. Л. Индивидуализация подготовки спортсменов в игровых видах спорта: Монография / Ж.Л. Козина – Харьков: "Точка", 2009. – 396 с.

3. Коробейников Г. В. Диагностика психофизиологических состояний спортсменов: Метод. пособие / Г. В. Коробейников, О. К. Дудник, Л. Д. Коняева и др. – К. : 2008. – 64 с.

4. Слупский Л. Н. Волейбол игра связующего / Л. Н. Слупский – М : ФиС, 1984 – 95 с.

5. Сурков Е. Н. Антиципация в спорте / Е. Н. Сурков. – М. : ФиС, 1982. – 144 с.