ВРЕМЕННОЕ ТРУДОУСТРОЙСТВО СТУДЕНТОВ

Гарькин И.Н., Медведева Л.М., Назарова О.М.

Пензенский государственный университет архитектуры и строительства

Одна из важных задач в работе Центра практики студентов и содействия трудоустройству выпускников (ЦПСиСТВ) Пензенского государственного университета архитектуры и строительства (ПГУАС), проводит поиск работодателей, способных предложить студентам работу с гибким графиком, с возможностью приобретения полезных навыков по будущей специальности. Подбор вакансии проводится индивидуально, с учетом профессиональных качеств, знаний, приобретенных в ВУЗе и личностных особенностей и предпочтений. В каждом случае выясняется характер работы, удаленность от места жительства студента, режим рабочего времени.

Центр уделяет большое внимание организации временной занятости студентов в связи с тем, что она позволяет студенту включиться в трудовую деятельность и приобрести опыт работы. Помимо этого временная занятость является важным фактором адаптации студентов к началу трудовой деятельности.

Во время работы студенты получают практические навыки и определяются с направлением профессиональной деятельности, в которой хотели бы работать, а работодатель получает возможность формирования конкретного кадрового резерва. Среди основных причин совмещения работы и учебы у студентов следует отметить:

– повышение своей финансовой независимости;

– развитие практических навыков и компетенций;

– стремление к профессионализации;

– ощущение независимости и самоуважения.

Поиску подходящей вакансии для каждого студента ЦПСиСТВ способствует база данных работодателей-партнеров университета по вопросам практики и трудоустройства по программе «Стратегическое партнерство», взаимодействие с новыми организациями, общественными объединениями, со штабом студенческих стройотрядов, студенческим профкомом.

Студенты, при поиске временной работы, обращаются в Центр, получают направление на работу, рекомендации, помощь при составлении резюме. В основном, студенты ищут работу определенного характера:

1. Работа, смежная с профилем обучения в ВУЗе.

Количество студентов, желающих повысить свой профессиональный уровень достаточно велико, такая подработка не только принесет доход, но и станет ценным опытом, фундаментом для построения карьеры и значимой строчкой в резюме.

2. Сезонная работа.

В летний период востребованы вожатые в детских лагерях, рабочие на строительные площадки и др.

3. Любая работа, позволяющая подработать.

В большинстве случаев это физический и низкоквалифицированный труд. В связи со строительным профилем подготовки, в сезон (летнее время) для обучающихся в ПГУАС имеется большое количество вакантных мест на строительных площадках в городе, области и других регионах.

Работающие студенты имеют повышенную мотивацию на улучшение материального благосостояния. В условиях современной социально-экономической трансформации общества фактор наличия финансовых возможностей для получения качественных знаний и становления личности приобретает особенное значение. С одной стороны, из-за существенного возрастания остроты финансовых проблем студента, с другой стороны, этот показатель является индикатором социальной стратификации как родителей, так и самих студентов.

Ежегодно наибольшее количество студентов направляются для временной работы в летнее время на объекты строительства в рамках функционирования студенческих строительных отрядов (около 90 человек). Преимуществом данного вида работ является совпадение с периодом летней производственной практики, что позволяет одновременно пройти практику, подзаработать, получить практические навыки по своему направлению подготовки. В качестве примера можно привести обучающихся по направлению подготовки «Строительство» (специализация «Промышленное и гражданское строительство» и «Автомобильные дороги и аэродромы») работающих проектировщиками автомобильных дорог Московской области и мастерами на строительных площадках Челябинской области.

Среди проблем, стоит отметить несовпадение с направлением обучения временной занятости студентов, получающих образование в области экономики и финансов. С другой, стороны если характер трудовой деятельности совпадает с будущей профессией, то работа в данном случае является одновременно и местом производственной практики.

По наблюдениям ЦПСиСТВ, сложности чаще всего возникают у студентов, желающих трудоустроится (как на временной, так и на постоянной основе) по специальности во время учебного года. Работодатели часто отказываются принимать на квалифицированную работу студентов, в связи с необходимостью их обучения, предоставления гибкого графика в связи с занятиями и сессией. Однако, часть руководителей предприятий, наоборот оказывают предпочтение студентам из-за того, что студенты не претендуют на высокую зарплату и, как правило, они более мобильны, обучаемы, полны свежих идей, заинтересованы в профессиональном развитии, имеют хорошую теоретическую подготовку. Таким образом, ЦПСиСТВ эффективно реализует деятельность по содействию занятости студентов и способствует решению ряда социальных проблем. Обучающимся оказывается помощь в трудоустройстве уже в процессе обучения, студенты приобретают практические навыки, опыт и адаптируются к трудовой деятельности уже с первого курса. Временная занятость способствует профессиональной самореализации студентов и повышению перспектив успешного трудоустройства после окончания ВУЗа.