Тапалова А.А.- докторант

Казахский Национальный Педагогический университет имени Абая, Казахстан

К вопросу об историографии изучения роли казахстанских женщин в тылу в годы Великой отечественной войны

По мере дальнейшего хода истории всё яснее становится смысл великого подвига советского народа, в тяжелейшей схватке разгромившего фашизм, отстоявшего свободу и независимость своей Родины. И столь же глубоко осознаётся необходимость пристального изучения истории Великой Отечественной войны, ее опыта, итогов и уроков. Важен всесторонний и объективный анализ событий тех дней, вклада в достижение Победы всех слоев общества, в том числе женщин, которые стали определяющей рабочей силой в тылу. Ученые много говорили о самоотверженном труде женщин, их активной общественно-политической деятельности, многообразных формах помощи фронту. Меньше внимание они уделяли выдвижению женщин на руководящие должности, массово-политической работе, вкладу интеллигенции в победу. Практически не рассматривались мотивы самоотверженной работы и жертвенной жизни самой труженицы. Практически все работы носили историко-партийный характер. Стереотипы мышления, допускавшийся уровень гласности, трудности с доступом к архивным материалам не позволили авторам добиться объективного показа роли женщин в помощи фронту.

Качественно новые подходы к изучению проблематики Великой Отечественной войны и роли женщин в истории Казахстана требуют ясного представления о достижениях и пробелах отечественной историографии - функции систематических историографических исследований. Однако до сих пор историографический аспект изучения женского вопроса в Казахстане практически не разработан.

Начиная со второй половины 80-х годов перестроечные новации затронули и проблемы Великой Отечественной войны. Среди опубликованных работ выделяется монография, написанная признанными специалистами по западногерманской историографии второй мировой войны, докторами исторических наук А.Н. и Л.А. Мерцаловыми. Авторы бескомпромиссно вскрыли белые пятна в изучении истории войны, подвергли критике методологию исследований, тематику обобщающих работ академических институтов СССР и России, призвали разрабатывать проблемы аналогичные практике историков ФРГ, например, повседневную жизнь на фронте и в тылу, историю принудительного труда, проблему массового героизма, тему женщины и дети на войне.

От работ общесоюзного характера перейдем к анализу региональных публикаций, также немногочисленных, но четче передающих национальную специфику. Прежде всего это первая в СССР - СНГ докторская диссертация по историографии женского вопроса, на первом этапе выполненная Д. А. Алимовой[1]. Хотя в диссертации и опубликованных ею монографиях не освещается казахстанский материал, но методология предпринятого ею исследования, содержащиеся оценки и прогнозы развития историографии заслуживают высокой оценки.

Казахстанскую историографическую литературу можно подразделить на следующие виды. Во- первых, это труды по истории исторической науки в Казахстане, дающие общую картину развития историографического процесса и помогающие в исследовании проблемы. В этой группе работ особо следует выделить: коллективную монографию "Историческая наука Советского Казахстана (1917-1960 гг.) Очерки становления и развития" (Алма-Ата,1990), в специальном разделе которой - "Становление историографии Казахстана периода Великой Отечественной войны" (с.219-230) академик М. К. Козыбаев освещает развитие научной мысли в первое послевоенное десятилетие[2], Балакаев Т.Б., Алдажуманов К.С.[3]. Вторую группу составляют публикации по историографии Казахстана периода Великой Отечественной войны А. Н. Нусупбекова[4], П. С. Белана[5]. Обе группы публикаций являются для автора основой для историографического исследования, дают оценки и выводы по истории Казахстана периода Великой Отечественной войны, и хотя в них специально не рассмотрены аспекты нашей проблемы, они неизбежно затрагивают спектр вопросов, имеющих непосредственное отношение к данной теме. Третью группу работ составляют отечественные публикации по историографии участия женщин Казахстана в Великой Отечественной войне. Статья Г.Д.Нурбековой[6] представляет собой несколько расширенный вариант введения к своей монографии "Женщины Казахстана - фронту", вышедшей двумя изданиями в 1968 и 1988 годах. Статья носит преимущественно библиографический характер. Упомянем и краткий историографический обзор объемом в три машинописные страницы в диссертации Э. С. Сегизбаевой[7].

За годы независимости стали выходить интересные работы, где четко видно авторское прочтение, высказываются смелые мысли, оригинальные трактовки. Все более чувствуется личностный подход, стремление к объективному изложению, без подгонки под определенные штампы и соответствующую идеологию. В Западно-Казахстанской области, которая в годы войны была прифронтовой зоной, были изданы две монографии посвященные данной теме. Это работа фронтовика Букаткина П.Р.[8] и Боранбаевой Б.С.[9]. Этими работами исчерпывается казахстанская историография проблемы. Таким образом, состояние изученности проблемы свидетельствует об отсутствии целостности картины историографического процесса и необходимости ее критического переосмысления.

Анализ публикаций казахстанских авторов показал сложившуюся методику исторических исследований о войне и отстранения в них женской проблематики, которые страдали избирательностью и иллюстративностью документальных материалов, наличием запретных тем и лиц, политической конъюктурой, на что не в последнюю очередь влияли теория и практика тоталитарного режима. Тем не менее ученые обязаны бережно относиться к трудам предшественников, опираться на их методологические построения, Г. Абишева, Б. Балакаева, П. С. Белана, В. Я. Басина, М. К. Козыбаева, Л. Н. Нусупбекова и многих других в обогащение знаний об истории минувшей войны и преемственность в разработке темы, значение документальных сборников, мемуарной и научно- популярной литературы в историографии проблемы. Представляется важным для получения нового знания по проблеме объединение усилий историков с представителями других наук для изучения комплекса вопросов о семье, охране материнства и детства, государственной политики по отношению к женщинам и т. п. В частности в историографии не освещается проблема воспитания девочек в годы войны, становления их психологического склада, восприятие ими мужчин, охрана здоровья, питание и образование девочек, влияние семьи на ориентацию девочек к будущему замужеству. На сегодня только из художественной литературы и рассказов старшего поколения мы знаем о многочисленных фактах снижения минимального возраста для вступления в брак как в годы войны, так и в послевоенный период, особенно в сельской местности, где наблюдался дефицит мужчин. По существу не изучена и не оценена практика функционирования института аменгерства в казахском ауле. Практически отсутствуют публикации о неполных семьях с одним родителем, вдовах, сиротах, беспризорных детях. Считается зазорным писать о регулировании рождаемости в годы войны. До сих пор ученые осторожно упоминают, без достаточного документального обоснования, о ближайших последствиях войны для женщин и детей, о взаимосвязи демографического баланса и вовлеченности женщин в экономику, что проявилось в их высокой смертности в первые послевоенные годы. Предстоит объективно, на основе широкого круга источников выяснить как и в каком объеме война изменила состав и структуру женской занятости; показать изменения в условиях труда и жизни работающих женщин; дать оценку сдвигам в общественном статусе женщин, их новому месту в национальной экономике; показать как все это отразилось на отношениях с мужчинами и партийно-государственными структурами. Ученым предстоит вновь оценить наследие западной исторической школы, продолжить и развить конструктивные подходы к трактовке женского вопроса периода второй мировой войны, что несомненно благотворно скажется на качестве объективности и всесторонности научной продукции. Проблема милитаризации труда обязывает обратиться к теме функционирования и оценке роли админстративно-командной системы в годы войны. В частности такой аспект, как использование принудительного труда в промышленности и сельском хозяйстве освещается до настоящего времени в основном на основе местных архивных источников, что явно недостаточно. Историкам совместно с учеными- правоведами, а последним сравнительно облегчен путь к такого рода материалам и хорошо Знакома специфика работы правоохранительных органов, их источниковые комплексы, предстоит вновь исследовать историке- правовые вопросы 1941-1945 годов.

К их числу можно отнести сюжеты об укреплении государственной и военной дисциплины в тылу, трудовое право, борьба с дезертирами, спекулянтами, прогульщиками, природа ложных слухов и содержание т.н. народного фольклора, кто же подпал под амнистии 1944 и 1945 годов, обоснованность приговоров и решение судебных органов военной поры, которые в той или иной мере касаются женщин. В области биографического жанра нет объективных, документальных очерков о героинях фронта и тыла, не воссоздан портрет женской активистки, менталитет женщин, живших и трудившихся в сельской местности, на промышленных предприятиях, в аппаратах женсоветов.

Следует отойти oт практики изучения только эталонных женщин- героинь, а создать обобщенный и дифференцированный образ женщин в период экстремальных условий, проанализировать трудовые биографии женщин периода войны. Ученые не показывают заинтересованности женщин в выполнении ими тяжелой и вредной работы с мотивацией получения более высокой заработной платы.

Недостаточно раскрыт в историографии Казахстана вопрос о депортации народов в Казахстан: истории их переезда, условиях содержания, снабжения, расселения. Из поля зрения ученых выпали такие составляющие проблемы, как члены семей репрессированных, ибо, на самом деле за отцов отвечали их жены, матери, дети. Оставлены без внимания следующие штрихи повседневной жизни населения: какую одежду и обувь они носили; что, как и сколько производила пищевая и легкая промышленность; насколько удовлетворялись минимальные потребности женщин на фронте и в тылу. Ни в одной из работ не раскрывается бюджет семьи военного времени (в городе и на селе, у трудоармейцев и спецпоселенцев, в малодетных и многодетных семьях, в семьях с одним родителем), динамика цен на товары в госсекторе и на колхозном рынках, минимальная потребительская корзина по терминологии наших дней.

Можно было бы специально исследовать проблему оказания помощи семьям фронтовиков, фронтовичкам-инвалидам, пенсионное и бытовое обслуживание семей военнослужащих, историю детских дошкольных учреждений (ясли, детсады, интернаты, детдома). Обзор публикаций по истории организации здравоохранения свидетельствует об отсутствии обобщающего труда о здоровье населения в годы войны и медицинском обслуживании (влияние войны на физическое развитие и психику людей, повышение заболеваемости населения, профессиональные заболевания).

"Белым пятном" в историографии войны остается духовная жизнь народа, в том числе о деятельности и социальной, основе религиозных конфессий, прежде всего мусульманской и христианской, взаимоотношениях церкви с режимом. Не изучены специфические комплексы исторических документов, которые четко выражают интересы женщин (фонды женотделов и женсоветов, редакции женских журналов, комитетов советских женщин и др.). Следует возобновить практику написания мемуаров при активном содействии научной общественности.

Малоизученными остаются проблемы, возникшие в экономике в связи с массовым вовлечением женщин в общественное производство; проблемы неравноправия женщин в возможностях участия в экономической деятельности, неравноправия доступа к власти и процессу принятия решений; дискриминация в занятости по признаку пола; жилищно-бытовые проблемы; использование труда женщин на тяжелых работах вредных производствах. Представляется интересным исследование психологии женщин времен войны, их взаимоотношений на фронте и в тылу, умения преодоления ими, неимоверных невзгод и трудностей социально-экономического характера, демографических процессов, вопросов нравственности. Предстоит воссоздать облик фронтового поколения, историю ратных подвигов женщин, актуальной остается задача пропаганды исторического прошлого для молодежи, лишающейся ценностных ориентиров, посредством лекционной и учебной деятельности, экспозиций краеведческих музеев, научной и научно-популярной литературы.

Список использованной литературы

1.Алимова Д. А. Женский вопрос в советской историографии Средней Азии (20-80-е годы). Дисс. на соискание ученой степени доктора исторических наук. Ташкент, 1991.

2. Козыбаев М. Компартия Казахстана в период Великой Отечественной войны (1941-1945гг.): Алма-Ата, Казахстан, 1964.

3. Балакаев Т.Б., Алдажуманов К.С. Историография Казахстана периода Великой Отечественной войны. В кн.актуальные проблемы истории Советкого Казахстана. Алма-Ата: Наука, 1980.

4. Нурбекова Г.Д. Женщины Казахстана – фронту. – Алматы: Казахстан, 1988.

5. Белан П.С. Казахстанцы в битве на Волге – Алматы: Ғылым,1990.

6. Нусупбекова А.Н. О сборе и подготовке к публикации документов и материалов об участии трудящихся Казахстана в Великой Отечественной войне // Известия АН КазССР. Серия историческая. Алма- Ата,1950. Вып.5., с.55-62

7. Сегизбаева Э.С. Опыт Компартии Казахстана по мобилизации трудовой активности и идейно - политическому воспитанию тружениц аула и деревни в годы Великой Отечественной BOIIHH (1941-1945 гг.). - Алма-Ата, 1975.

8. Букаткин П.Р. Западно-казахстанцы в годы суровых испытаний (1941-1945). – 2 изд. доп. – Уральск: ЗКГУ им. М.Утемисова, 2005.

9. Боранбаева Б.С. Ұлы Отан соғысына қатысқан Батыс Қазақстан облысының қазақ қыздары. Орал, 2015.