Мукушева С.Б.

Филиал Акционерного общества «Национальный центр повышения квалификации «Өрлеу» Институт повышения квалификации педагогических работников по Карагандинской области, Республика Казахстан

ПОСТКУРСОВАЯ ПОДДЕРЖКА ПЕДАГОГОВ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Согласно Закону РК «Об образовании», педагогические работники, в том числе и педагоги дополнительного образования курсы повышения квалификации проходят раз в 5 лет [1]. Однако преподаватели филиала АО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по Карагандинской области понимают, что в быстроменяющемся мире обновление информации происходит постоянно и интенсивно, в том числе по педагогике. В связи с этим большое внимание уделяется процессу организации непрерывного повышения квалификации педагогов. Элементами этого процесса являются проведение курсов повышения квалификации, посткурсовая работа и педагогическое самообразование педагогов.

В чем же важность проведения посткурсовых мероприятий?

Во-первых, повышение квалификации в посткурсовой период организуется по общим вопросам в сфере дополнительного образования и узконаправленным. Проведение посткурсовых мероприятий для педагогов дополнительного образования одного направления очень важно, т.к. на курсах повышения квалификации состав групп различен. Следовательно, одна из целей проведения межкурсовых мероприятий – создание условий для профессионального общения специалистов одного профиля.

Далее, посткурсовая работа проводится для обобщения и распространения инновационного опыта педагогов дополнительного образования, организаций дополнительного образования. Значимо, когда организации дополнительного образования выступают инициаторами проведения методических мероприятий по определенному профилю, предоставляя свою организацию как базу для выступления педагогов данной сферы из разных районов нашей области. Это очень важный момент, т.к. Карагандинская область, в состав которой входят 9 городов областного подчинения и 9 районов, по территории в два раза больше Великобритании.

И еще одна немаловажная деталь это то, что посткурсовая работа проводится с целью установления обратной связи со слушателями, т.е. направлена на поддержание того уровня профессионального взаимопонимания и доверия со слушателями, которое было достигнуто в период курсовой подготовки.

В первой половине 2017 года для педагогов дополнительного образования музыкально-художественного направления был проведен ряд мероприятий, организованных Карагандинским ИПК совместно с организациями дополнительного образования.

В феврале текущего года Филиал совместно со Школой искусств №1 г. организовали V Областной практический семинар «Современные подходы в преподавании музыкально-теоретических дисциплин в детских музыкальных школах и школах искусств». На семинаре были раскрыты вопросы о Республиканской олимпиаде по музыкально-теоретическим дисциплинам (Бабаков М.И., г.Астана). Широкое обсуждение получила проблема написания музыкальных диктантов (Губанихина Р.М.), некоторые приемы работы на уроке сольфеджио (Исаева М.С.), демонстрация итогов работы над «золотой секвенцией» с учащимися 7-8 классов (Кузова С.А., г.Сарань), презентация учебно-методических материалов по преподаваемым дисциплинам (Мадиева С.Т., Тулегенова А.Н., Мерхадинова А.Е., Рыбакова Е.Н., Деменец Л.М., Аужанова А.Ж., Елеусизова И.Ю.). Финальным аккордом прозвучала «Своя игра», организованная Крючковой Н.А. с коллегами.

«Роль педагога дополнительного образования в формировании социальнозначимых качеств личности» – так был озаглавлен областной научно-практический семинар для специалистов дополнительного образования, организованный детско-юношеским центром г.Темиртау «АрселорМиттал». Кисличенко О.М., директор ДЮЦ, рассказала о решении проблемы детей и семьи, особо остановившись на «Родительском университете» как одной из форм просвещения и обучения родителей. Педагоги Бурова Т.Л., Чернышова О.А., Кузнецова Е.А. и Коновалова А.В. познакомили участников семинара с формами организации кружковой работы, направленных на сплочение детей и старшего поколения, появление и сохранение семейных традиций, установление безбарьерной среды во взаимоотношениях внутри семьи и за ее пределами.

Совместно со Школой искусств №1 г.Караганды был организован III Областной практический семинар «Раннее эстетическое развитие как условие формирования социально-значимых качеств личности». На этом мероприятии Смирнова О.В. (п.Топар) продемонстрировала возможности обучения детей с помощью электронных устройств и интернет приложений. Кенжебаева А.Х. (г.Караганда) поделилась опытом использования интерактивной доски в работе с малышами. Ушурова Э.Х. (г.Караганда), Везнер В.И. и Канчер О.Б. (г.Шахтинск) презентовали учебно-методические материалы. Ганиева Г.Ф. (г.Сатпаев), Цветкова О.Л. (г.Караганда), Султанова Л.И. (г.Темиртау) представили ряд различных технологий эффективного обучения детей английскому языку. Практическим опытом работы с малышами поделились Аймагамбетова Р.Б. (г.Жезказган), Мукыш К.Н. (г.Сатпаев), Попова Г.И. и Тусенова А.К. (г.Караганда).

В марте тематика раннего эстетического развития детей была продолжена. Своим педагогическим мастерством работы с детьми дошкольного возраста на семинаре «Раннее развитие детей: как достичь успеха» поделились педагоги дополнительного образования Галушка М.Ф. (г.Сатпаев) и Бугинас Б.К. (г.Астана).

В партнерстве со Школой искусств №3 г.Сарани, филиал организовал Областной практический семинар «Формирование вокально-исполнительской культуры в работе с солистами и хоровыми коллективами», на котором выступили Козырь И.А., Бозщина Л.Ж., Жакубаева Б.Г., Лисицына Э.К., Ботвинова О.А., Павлова С.А., Ершова Ю.Ю. и вокально-хоровые ансамбли Карагандинского музыкального колледжа искусств им.Таттимбета (руководители Идрисова С.Г., Колесникова И.В., Ануарбекова Ф.Б., Ибрагимова А.Ф.).

Давний партнер Филиала – Детская школа искусств п.Топар – организовал Областной практический семинар «Внедрение ценностей «Мәңгілік Ел» в дополнительном образовании». В рамках семинара были проведены разнонаправленные занятия: по вокалу (Абилгазинова Г.Е.), флейте (Смирнова О.В.), спортивной подготовке (Аугалиев М.Е.), домбровому ансамблю (Какенова Л.Н.), декупажу (Бесчаснова Е.В.) и ба-барельефу (Соколова К.С.).

Совместно с Творческим центром Думана Акима и Школой искусств №1 г.Караганды, Филиал организовал проведение мастер-классов в рамках международного практического семинара для участников Первого международного театрального фестиваля-конкурса «ТтТ: Театр – Творчество – Талант». Мастер-класс «Слово и пластика как важные компоненты актерского искусства» провел Матвеев С.Ф., Народный артист Кыргызской Республики, артист театра и кино, режиссер театра и педагог. С большим интересом на семинаре был воспринят мастер-класс Бекназар-Ханинга Л.А., заслуженного деятеля Республики Казахстан, профессора искусствоведения, актрисы театра и кино.

Большим событием для педагогов дополнительного образования стало участие во встрече-презентации с Андреем Классеном (Heinrich Klassen), композитором, пианистом, издателем, дирижером из Германии, с нашим знаменитым земляком, уроженцем г.Сарани. В беседе с мастером участники смогли из первых уст узнать об особенностях дополнительного образования в Германии, провести параллели и определить отличительные особенности данной сферы обучения детей в Казахстане.

На семинаре в стенах Дворца детей и юношества участники познакомились со славной историей данной организаций образования (Королева Н.И.), посетили выставку детских работ в мастерской педагога Хусиной Р.Р., занятие Студии детского творчества «Алтын маржан» (Акпарова А.К.), познакомились с деятельностью кружков по изучению английского языка (Чаус Е.В.) и легостроения (Конакбаева А.А.).

Встреча с детскими композиторами состоялась в рамках Методического вернисажа «Совершенствование профессиональных компетенций педагога-композитора». С рассказами о своем творчестве и исполнением собственных музыкальных произведений выступили члены Союза композиторов Казахстана Абдинуров А.К. (г.Астана), Бескембирова А.К. и Танатар Н.Б., деятель общественного объединения композиторов Карагандинской области «Балауса» и Народного клуба композиторов г.Караганды, широко известная в республике и за её пределами композитор Мельникова Л.Е., талантливые композиторы-педагоги Бекжігіт Б.С. и Кокориной М.Г.

Таким образом, проведение посткурсовых мероприятий в Карагандинском филиале «Өрлеу» отвечает избранному кредо Института – «Истинная профессиональная поддержка не заканчивается на курсах!».

Проведение обязательного мониторинга на выходе с курсов среди слушателей дает возможность оценить качество предоставляемых Институтом образовательных услуг. Объективность этой оценки подтверждается активностью слушателей в проведении посткурсовых мероприятий. Выполнение одного из основных требований проведения курсов повышения квалификации – ведущий лектор должен иметь профильное образование, обеспечивать качественное содержание материалов, специфическую направленность и аргументированность доводов, обеспечивает условия для конструктивного профессионального общения в посткурсовой период.

Список использованной литературы:

1. Об образовании. Закон Республики Казахстан от 27 июля 2007 года № 319-ІІІ/ http://adilet.zan.kz/rus/docs/Z070000319_