Психология и социология/ 13.Современные технологии социологических опросов

Грибачева И.А.

Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского, Россия

Социальное управление формированием информационной культуры студентов

Становление информационного общества, активное внедрение информационных технологий являются одни из важнейших инструментов формирования потребностей, интересов, взглядов, ценностных установок личности.

Залогом успешной жизнедеятельности человека становится его способность получать, воспринимать и активно использовать информацию в профессиональной, учебной, досуговой деятельности. Формирование и удовлетворение информационных потребностей в условиях информационного общества активизируют изучение студентом информационных ресурсов.

Информационная потребность студента-это компонент базовой культуры личности как системной характеристики человека, позволяющий ему эффективно выполнять все виды работы с информацией (получение, накопление, кодирование, переработка, практическое применение). В современных условиях возникает ряд проблем формирования информационной культуры:

· Постоянно увеличивающийся объем информации, и ограниченными возможностями усвоения ее личностью с недостаточно сформированным уровнем информационной культуры;

· Возросшиеся требованиями общества к уровню подготовки специалистов и их способностью к самореализации;

· Уровнем развития информационного общества и качеством информационной подготовки студентов-психологов;

· Необходимостью повышения уровня информационной культуры в процессе обучения в вузе и недостаточной разработанностью теоретических и методических аспектов ее развития.

Теоретической и методологической основой работы явились положения, изложенные в трудах отечественных и зарубежных ученых, педагогов и психологов.

Изучение данного феномена характеризуется многогранностью подходов. Ряд аспектов информационной культуры давно разработан, и к настоящему времени подтвержден значительным эмпирическим материалом, многие аспекты не стали объектом специальных исследований и не получили комплексной, всесторонней и глубокой разработки.

Информационная культура сегодня требует от современного человека новых знаний и умений, особого стиля мышления, обеспечивающих необходимую социальную адаптацию к переменам и гарантирующих достойное место в информационной среде.

Создаваемый в процессе информатизации информационно-технический потенциал общества определяется не только уровнем развития современных информационных и коммуникационных технологий. Многое зависит от уровня информационной культуры, как всего социума, так и отдельно взятой личности. Ключевым условием успеха и социальной эффективности информатизации является человеческий фактор.

Человек с развитой информационной культурой характеризуется как личность, обладающая целым комплексом знаний и умений: во-первых, это владение тезаурусом, включающим такие понятия, как информационные ресурсы, информационное мировоззрение, информационная среда, информационное поведение и др.; во-вторых, умение грамотно формулировать свои информационные потребности и запросы; в-третьих, способность эффективно и оперативно осуществлять самостоятельный поиск информации с помощью как традиционных, так и нетрадиционных, в первую очередь, компьютерных поисковых систем; в-четвертых, умение рационально хранить и оперативно перерабатывать большие потоки и массивы информации; в-пятых, знание норм и правил «информационной этики» и умение вести информационно-коммуникационный диалог.

Литература

1. Шаров А.С. Жизненные кризисы в развитии личности: учеб. пособие / А.С. Шаров. - Омск: Изд-во ОмГПУ, 2012. -166 с.

2. Водопьянова Н.А. Информационная культура как фактор взаимодействия общественного и индивидуальн. Сотникова Е. А. Информационная культура личности - актуальная проблема ого: дисс.к.ф.н. /Н.А. Водопьянова.- Ставрополь,2013.- С. 25.

3. От информационного общества - к обществам знаний. ЮНЕСКО // Всемирный саммит по информационному обществу: Инф. Издание / Сост. Е. И. Кузьмин, В. Р. Фирсов. - СПб, 2009. - С. 82-84.

4 Дулатова А.Н., Зиновьева Н.Б. Информационная культура личности. М.: Либерия-Бибинформ, 2014.