Академия государственного управления

при Президенте Республики Казахстан,

магистрант кафедры

государственное и местное управление
Назарбаева Аида Алматбековна

ГЕНДЕРНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ЛИДЕРСТВА

В современном мире психология играют важную роль. С каждым годом возрастает интерес к изучению психофизических особенностей человека. Мотивы, поступки, поведение человека, его личностные качества, способности и склонности к профессии, выполнению определенного вида работы объясняют особенностями психики. Таким образом, психология объясняет закономерности поведения человека в разных сферах жизни. Соответственно, существуют разные разделы психологии. Особую популярность набирает гендерная психология.

Гендерная психология представляет собой раздел дифференциальной психологии, который изучает закономерности поведения человека в обществе, определённые его биологическим полом, социальным полом (гендером) и их соотношением. Предметом изучения этого вида психологии являются социализация, общественные и личностные предрассудки, дискриминация, социальное восприятие и самовосприятие, самоуважение, возникновение социальных норм и ролей [1, с. 27].

В современной гендерной психологии выделяют следующие направления:

· Психология женщины изучает особенности психического состояния женщины, связанных с женской физиологией, которых нет у мужчин.

· Психология мужчины предполагает изучение особенностей психического состояния мужчины, связанных с мужской физиологией.

· Психология сравнения мужчин и женщин изучает специфические особенности мужчин и женщин.

· Психология гендерных отношений рассматривает взаимоотношения между представителями разных полов или внутри одного биологического пола.

· Гендерная социализация – это одно из развивающихся и актуальных направлений гендерной психологии. Оно изучает формирование гендерной идентичности и освоении гендерных ролей.

· Гендерная психология лидерства изучает различия между мужчинами-лидерами и женщинами-лидерами, а также отношений доминации-подчинения [1, с. 30].

Нас интересует именно гендерная психология лидерства. Это обусловлено следующими причинами. Во-первых, в современном обществе велика роль лидера. Во-вторых, не каждый руководитель является истинным лидером. В-третьих, произошло изменение роли женщин в общественной жизни многих стран, произошла демократизация общества, дегуманизация. В-четвертых, XIX век является веком борьбы женщин за равенство прав с мужчинами. Женщины начинают занимать руководящие должности, увеличилась их количество роль во властных структурах. Но взгляд на проблемы и способы их решения у мужчин и женщин отличается. По мнению Т.В. Бендас, ситуация оказывает существенное влияние на проявление гендерных различий лидеров и «нелидеров» по личностным характеристикам. Согласно ее мнению, на личность лидера действуют три фактора: ситуационный, гендерный и этнический [2].

Необходимо выявить особенности лидерства у женщин и мужчин, проанализировать их и разработать рекомендации для эффективного поведения лидера.

Под лидерством понимают доминирование одних членов коллектива над другими. Лидер – член группы, за которым все остальные члены группы признают право принимать в значимых для нее ситуациях ответственные решения, затрагивающие их интересы и определяющие направление и характер деятельности всей группы [3].

Выделяют следующие признаки лидера:

1. Высокая активность и инициативность при решении группой основных задач;

2. Способность влиять на других членов группы;

3. Высокий уровень информированности о решаемой задаче и членах коллектива;

4. Поведение соответствует социальным установкам, ценностям и нормам, принятым в данной группе;

5. Развиты личные качествами, являющиеся эталонными для группы [4].

Проанализируем проявление вышеперечисленных признаков у лидеров-женщин и лидеров-мужчин.

1. Женщины-лидеры более активны, чем мужчины. Они гораздо чаще лидеров-мужчин проявляют инициативу при выполнении заданий руководства, более мобильны и активны.

2. Большим авторитетом в нашем обществе пользуются лидеры-мужчины. Именно этим обусловлен факт, что чаще общество соглашается с идеями и предложениями лидеров-мужчин. Их решения подвергаются скептицизму или оспариваются гораздо меньше. Женщина-лидер вынуждена прилагать больше усилий, чтобы убедить свою команду в правоте и склонить их принятию определенного решения.

3. Уровень информированности о выполняемой задаче или решаемой проблеме у лидеров-мужчин и лидеров-женщин примерно одинаков. Существенное различие заключается в том, что лидеры-женщины знают о личной жизни своих сотрудников гораздо больше, чем лидер-мужчина, чаще интересуется их бытовыми проблемами. При этом, женщины-лидеры менее толерантны в сложных рабочих ситуациях, профессиональному стрессу. Боле требовательны к своим сотрудникам, чем лидеры-мужчины.

4. И женщины-лидеры, и мужчины-лидеры ведут себя согласно признанным в обществе нормам поведения, ценностям и нормам. Также оба типа лидеров соблюдают принятые в группе правила поведения и сотрудничества. Но женщины-лидеры больше стремятся что-либо изменить, в то время как лидеры-мужчины принимают установленные правила и следуют им.

5. Данный признак имеет свои особенности проявления. К мужчина-лидерам и женщинам-лидерам общество предъявляет одинаковые требования к поведению, коммуникации и профессиональной деятельности. Но основана лидерская модель поведения на мужском поведении, что объясняется достаточно просто: лидерские позиции и руководящие должности на протяжении развития человечества чаще всего занимали мужчины. Учитывая это, женщине необходимо развивать в себе определенные качества, некоторые из имеющихся «заглушить». К ним относятся: робость, мечтательность мягкосердечность, тревожность, подчиненность и ведомость. Женщины-лидеры должны иметь сильный характер, быть твердыми, смелыми, практичными, уметь доминировать [5].

Из данного анализа можно сделать вывод, что одни и те же лидерские качества по-разному проявляются у лидеров-мужчин и лидеров женщин. Это можно объяснить тем, что, по мнению Т.В. Бендас, ситуация оказывает существенное влияние на проявление гендерных различий лидеров и «нелидеров» по личностным характеристикам. Согласно ее мнению, на личность лидера действуют три фактора: ситуационный, гендерный и этнический [5].

Можно утверждать, что лидерские задачи, которые связаны с взаимоотношениями между людьми наиболее эффективно решают именно лидеры женского пола, в то время как технические задачи успешнее решаются мужчинами- лидерами. При решении первых чаще берут на себя лидерскую роль именно женщины, а при решении вторых – мужчины.

Таким образом, гендерная психология лидерства помогает найти различия в поведении лидеров-мужчин и лидеров-женщин, выявить их положительные и отрицательные черты и составить наиболее эффективную модель лидерского поведения.

Список используемой литературы:

1. Берн Ш. Гендерная психология. – СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2002. – 320 с.

2. Т.В Бендас. Гендерная психология лидерства: монография. Оренбург, – 2000. – 167 с.

3. Бендас Т. В. Психология лидерства. м СПб.: Питер, –2009. – 210 с.

4. Ицхак Адизес. Развитие лидеров: Как понять свой стиль управления и эффективно общаться с носителями иных стилей – М.: Альпина, – 2008. – 259 с.

5. И.Н. Логвинов Гендерная психология лидерства: современные исследования и тенденции // Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета, – 2014– № 97.