Философия, секция 6
Чайковский А.В.
Одесский национальный университет имени И.И.Мечникова
ПРОБЛЕМА
ВЫБОРА МЕТОДА деятельности
В рамках разрабатываемой нами модели деятельности[1] необходимо рассмотреть в общем виде проблему выбора метода деятельности.
Проблема выбора метода, а выбирается он, на этапе организации деятельности[2], возникает тогда, когда метод (или определенная его разновидность) не детерминирована однозначно деятельностью, предшествующей данной деятельности, "преддеятельностью". При этом, в одном случае метод может выбираться до выбора субъекта метода, а в другом – после. В первом случае выбор метода осуществляет субъект деятельности, а во втором – субъект будущего метода, если это ему поручено субъектом деятельности (понятно, что субъект метода может быть тождественен субъекту деятельности, но, в общем случае это разные субъекты).
Заметим, что конкретизация метода, осуществляется под влиянием ряда факторов, под влиянием предпосылок и элементов деятельности в их взаимодействии.
В то же время, в отличие от этих элементов и предпосылок, выбор метода проводится под во многом уже известные его элементы и предпосылки. Дело в том, что, элементы и предпосылки деятельности тесно связаны с элементами и предпосылками метода ее реализации. Так, конкретизированная цель деятельности может являться одновременно целью будущего метода, а объект деятельности - объектом метода.
Т.о. при определении метода мы осуществляем что-то вроде реконструкции метода по его отдельным элементам (по цели и объекту или по цели, объекту и субъекту метода). Здесь мы пользуемся системами знаний[3] соответствующих методов, с помощью которых можно данный вид деятельности осуществить. Ведь эти системы знаний содержат информацию и о возможных целях, которые достигаются с помощью этих методов, и об объектах, к которым их можно применить, и о требованиях к субъектам методов.
Актуализация системы знания каждого из методов дает
нам для его элементов и предпосылок (в нашем случае – для объекта и цели, либо
для цели, объекта и субъекта) определенные рамки. Наложение этих рамок на цель,
объект либо на цель, объект и субъект искомого метода позволяет ответить на
вопрос, подходит ли метод в данном случае. При этом, для каждого случая может
быть три варианта:
1. Метод определить невозможно.
В том случае, если с учетом всех
упомянутых ранее факторов, ограничивающих процесс конкретизации, и наличных
элементов будущего метода выбрать его невозможно, остается признать
деятельность невозможной, либо идти по пути создания необходимого метода.
2. Метод определяется
однозначно.
Если на основании перечисленных
в первом пункте факторов метод однозначно определен, то у субъекта остается
далеко не творческая задача – назвать метод. Правда, останется задача выбора
типа, разновидности метода, которая будет осуществлена позже, на этапе адаптации
метода, его элементов и предпосылок.
3. Метод однозначно не
определяется.
В этом случае вышеперечисленным
факторам отвечает несколько методов и задача субъекта – выбрать из них оптимальный. Так, например, среди возможных методов
деятельности по получению щепок – распиливание, рубка, колка, ломка и т.д.
Каждый из них применим к определенным объектам. Так, ломать можно тонкие ветки,
пилить – бревна и толстые ветки, а рубить и колоть – поленья. Если во дворе
есть только поленья, то для деятельности по получению щепок в данном случае
подходят методы колки и рубки, из которых и выбирается наиболее оптимальный
метод.
Ниже на схеме упрощенно показаны оба варианта выбора метода, в зависимости от очередности выбора субъекта и метода. Здесь же показаны факторы, влияющие на процесс конкретизации элементов и предпосылок деятельности.
1.
Выбор метода до субъекта.
|
|
ОБЩИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ-РЕГУЛЯТИВЫ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Элементы и предпосылки метода |
|
|
|
ЦЕль метода |
|
|
|
объект метода |
|
|
|
|
|
Методы деятельности |
метода |
метод данной деятельности |
|
|
|
|
Выбор метода актуализирует его систему знаний, в том числе и знание о
требованиях к субъекту метода. Это позволяет перейти к конкретизации субъекта
метода.
|
|
ОБЩИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ-РЕГУЛЯТИВЫ |
|
|
|
|
|
|
деятельности |
|
Элементы и предпосылки метода |
|
Система знаний метода |
|
ЦЕль метода |
|
|
объект метода |
|
|
|
|
|
|
|
Конкретизация субъекта метода |
субъект метода |
|
|
|
|
2.
Выбор метода после субъекта.
В этом случае дополнительным ограничителем процесса конкретизации метода будут особенностью уже выбранного субъекта метода.
|
|
ОБЩИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ-РЕГУЛЯТИВЫ |
|
|
|
|
|
|
эЛЕМЕНТЫ И
ПРЕДПОСЫЛКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
|
Элементы и предпосылки метода |
|
|
|
ЦЕль метода |
|
|
|
субъект метода |
|
|
|
|
|
|
Конкретизация метода |
метод данной деятельности |
|
|
|
|
