д.т.н., професор Лукашенко В.М., к.т.н., доцент Уткіна Т.Ю.,
к.т.н. Чичужко М.В., аспіранти Міценко С.А., Зубко І.А., магістранти Зуболєй Р.В., Аксьонов С.Ф.

Черкаський державний технологічний університет, Україна

РОЗРОБКА ШВИДКОДІЮЧОГО ІНФОРМАЦІЙНОГО ПОРТАЛУ КАФЕДРИ СПЕЦІАЛІЗОВАНИХ КОМП’ЮТЕРНИХ СИСТЕМ

Портал утворює більш складну інформаційну структуру, надаючи користувачам додаткові сервіси: пошук інформації та навігація, персоналізація, авторизований доступ, налаштування інтерфейсу, можливість розміщення файлів, адміністрування, підтримка користувача, конфіденційність та безпека користувачів, а також забезпечення сервісними функціями:

-         сервіс пошуку і навігації (як контекстний, так і атрибутивний);

-         сервіс подій (новини, анонси, календар, нові навчальні розробки, архів подій та ін.);

-         довідковий сервіс (традиційні довідкові системи, дистанційне навчання, карта розподіленого порталу);

-         система спеціалізованої наукової інформації (публікації, журнали, преса, періодичні й тематичні видання, бібліотека порталу та ін.) [1].

Існує безліч робіт присвячених питанням дослідження та розвитку методів розробки WEB-сайтів, таких авторів як Кевин Янк, Роббинс Дженнифер, Котерова Д.В., Костарева А.Ф., Сугак Д. Б., Веряева Ю.А., Максимов О.В., Рязанов М.А. та ін., але в них [1-5] недостатньо висвітлені питання зменшення тривалості періоду від налаштування серверу до візуального оформлення WEB-сайтів через достатньо великий обсяг розміщуваних даних.

Приклад послідовності дій студента з метою визначення своєї оцінки за допомогою образно-знакової моделі взаємодії викладача і студента без застосування порталу кафедри, приведений на рис. 1.

З рис. 1 видно, що студент витратить багато часу на отримання відповіді на поставлену задачу, тому розробка швидкодіючого сучасного інформаційного порталу кафедри спеціалізованих комп’ютерних систем є актуальною задачею.

Рис. 1. Образно-знакова модель взаємодії викладача та студента без застосування інформаційного порталу кафедри

Метою роботи є розробка швидкодіючого сучасного інформаційного порталу кафедри спеціалізованих комп’ютерних систем.

Для досягнення цієї мети необхідно:

-         провести аналіз розвитку сучасних WEB-сайтів;

-         визначити сучасні технології для створення WEB-сайтів;

-         розробити інформаційну модель розмежування прав доступу для різних категорій користувачів порталу;

-         створити образно-знакові модель взаємодії викладачів зі студентами із застосуванням інформаційного порталу кафедри та без;

-         провести порівняльний аналіз розробленого порталу кафедри з іншими сучасними порталами кафедр.

Рішення поставленої задачі. За систематизованими даними компанії Netcraft [6] для візуалізації кількості WEB-сайтів в мережі Інтернет побудована гістограма на рис. 2.

Рис. 2. Динаміка розвитку WEB-сайтів з 1995 по 2014 рр.

З гістограми (рис. 2), видно, що на початок 2014 року кількість WEB-сайтів в мережі Інтернет становить більше 800 млн. і протягом попередніх років їх число постійно зростало, це дає змогу припустити, що і в майбутньому кількість WEB-сайтів зростатиме разом з розвитком технологій їх створення.

На зміну блокам анімації, що знижують швидкість завантаження WEB-сторінок, прийшов новий сучасний стиль дизайну – мінімалізм. Цей напрям в WEB-дизайні покращує сприйняття WEB-сайту та прискорює процес доступу до ресурсів, а нові технології дозволяють повністю відмовитись від Flash. Даний стиль WEB-дизайну сприяє швидкому завантаженню WEB-сторінки, адже цей стиль передбачає використання плоского дизайну(один з різновидів мінімалізму) та яскравих кольорових схем. Варто відмітити, що велика кількість WEB-сайтів має адаптивний дизайн, тобто сайт може виглядати коректно на будь-яких пристроях з будь-яким розширенням екрану.

На рис. 3 представлена інформаційна модель розмежування прав доступу для різних категорій користувачів інформаційного порталу кафедри.

Рис. 3. Інформаційна модель розмежування прав доступу

Для розробки порталу кафедри використана сучасна мова програмування – PHP, перевагами якої є: швидкість роботи, зрозумілий синтаксис, легке поєднання з іншими мовами програмування, велика кількість бібліотек. Для умов зберігання даних обрано сервер БД MySQL, що цілком задовольнить поставленим вимогам і після редагування інформаційної структури БД позитивно вплине на швидкість обробки запитів. Для побудови сторінок порталу (рис. 4) використані мови HTML5 та CSS3, які є сучасними мовами, для динамічності контенту застосована бібліотека JavaScript-а jQuery.

Спроектований портал кафедри (рис. 4) надає можливість викладачам вести статистику успішності студентів, зберігаючи всі оцінки в БД сайту, студенти, в свою чергу, можуть переглядати свою успішність у навчанні в будь-який час та в зручному для них місці. Це допомагає зорієнтуватися студентам у розкладі і викладачам в навчальному плані на певний період навчання, адже викладачі можуть переглядати навчальний план, тобто бачити в якій групі вони викладають кожний предмет, а студенти, в свою чергу, бачать, які вони предмети вивчатимуть у кожному семестрі. Викладачі зменшують час на підготовку і оприлюднення оцінок, кожен раз, коли це потрібно, адже всі оцінки студенти переглядатимуть самостійно, використовуючи портал кафедри.

251658240

Рис. 4. WEB-сторінка порталу кафедри спеціалізованих комп’ютерних систем

Образно-знакова модель взаємодії викладача та студента з питань оцінювання навчальної роботи студента із застосуванням розробленого швидкодіючого порталу кафедри представлена на рис. 5.

Рис. 5. Образно-знакова модель взаємодії викладача та студента із застосуванням інформаційного порталу кафедри

Відтак, за умови своєчасного оновлення інформаційного порталу кафедри (рис. 3-5) та внесення до нього відповідної інформації, всі категорії користувачів порталу зможуть суттєво економити свій час, вирішувати нагальні питання з навчально-методичної, наукової, виховної роботи та ін., здійснювати зручну взаємодію між викладачем і студентом або його батьками, при цьому доступ до такої інформації можливий в будь-який час, в будь-якому місці безпосередньо від представників кафедри.

Проведений порівняльний аналіз існуючих WEB-сайтів кафедр представлені в табл. 1.

Таблиця 1

Порівняльний аналіз існуючих сайтів кафедр

№

Сайт

Переваги

Недоліки

1

Сайт кафедри «Телекомунікаційних систем»,

tcs.kharkov.ua

 

154 запити, 4.4 МВ, 20.25 с.

Багато підключень скриптів.

2

Сайт кафедри «Технічних та інформаційних засобів систем управління»,

tissu.fit.mirea.ru

Містить багато різноманітної інформації для студентів загальнодоступного характеру.

51 запит, 998 КВ, 12.90 с.

Багато підключень скриптів. Побудований з використанням CMS.

3

Сайт кафедри «Засобів Захисту Інформації»,

kzzi.nau.edu.ua

 

53 запити, 731 КВ, 10.93 с.

Відсутній сучасний дизайн.

Містить малу кількість інформації.

4

Сайт кафедри «Кафедра економічної кібернетики»,

cyber.uabs.edu.ua

Привабливий дизайн.

Наявність форуму.

63 запити, 967 КВ, 7.68 с.

5

Сайт кафедри спеціалізованих комп’ютерних систем

Містить загальну інформацію та дані для кожного студента особисто у зрозумілому вигляді велика швидкість обробки даних зрозумілий інтерфейс та комфортна взаємодія з ним.

7 запитів, 117 КВ, 3.75 с

-

 

З табл. 1 видно, що правильно налаштований WEB-сайт кафедри спеціалізованих комп’ютерних систем завдяки простому та сучасному дизайну має високу швидкодію, що більше ніж в 5 раз перевищує аналоги.

Висновки:

1.       Побудована гістограма візуалізації кількості WEB-сайтів в мережі Інтернет, що підтверджує потребу суспільства в розвитку WEB-сайтів.

2.       Визначені сучасні мови програмування: MySQL, PHP5, CSS3, aJax, jQuery, HTML5, які дозволили отримати високу швидкість обробки інформації при взаємодії розробленого порталу кафедри з усіма категоріями користувачів. Так, час завантаження WEB-сторінки – 3.75 с.

3.       Розроблена інформаційна модель розмежування прав доступу для різних категорій користувачів порталу, запропоновані образно-знакові моделі взаємодії викладачів і студентів з застосуванням інформаційного порталу кафедри та без, які підтверджують значне скорочення часу отримання інформації за умови використання розробленого порталу кафедри.

4.       Проведено якісний аналіз існуючих WEB-сайтів кафедр з визначенням переваг й недоліків кожного, це підтверджує, що розроблений портал кафедри спеціалізованих комп’ютерних систем містить в собі найкращі риси подібних сайтів, таких як швидкодія, інформативність та зрозумілість інтерфейсу.

 

Література:

1.       Сугак Д. Б. Оптимизация портала вуза за счет создания веб-сайтов кафедр / Д. Б. Сугак // Труды Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств. – 2013. – Т. 200. – С. 432–436.

2.       Веряева Ю. А. Разработка информационной структуры веб-сайта кафедры ВУЗа / Ю. А. Веряева, А. В. Максимов, М. А. Рязанов // Известия Алтайского государственного университета. – 2011. – Т. 69. – № 1-1. – С. 64–70.

3.       Котеров Д. В. РНР5 в подлиннике / Д. В. Котеров. Л. Ф. Костерев. – 2‑е изд., перераб. и доп. – СПб. : БХВ-Петербург, 2008. – 1104 с.

4.       Kevin Yank. PHP & MySQL : Novice to Ninja by Copyright. – 5th Ed. May 2012. – Australia : SitePoint Pty. Ltd., 2012. – 496 р.

5.       Робинс Дж. HTML5, CSS3 и JavaScript. Исчерпывающее руководство / Дж. Роббинс ; пер. с англ. М. А. Райтман. – 4-е изд. – М. : Эксмо, 2014. – 528 с.

6.       Total number of websites. – Режим доступу : http://www.netcraft.com.