Педагогические науки / 5. Современные методы преподавания

Рудевский А.О.

Инновационный Евразийский Университет, Республика Казахстан

Информационные технологии в формировании качеств личности

Примеры применения компьютерных технологий в образовательных целях позволяют сделать следующие выводы.

Современные информационные технологии (ИТ) в значительной степени способствуют формированию в личности таких важных качеств, как:

• способность управлять процессом обучения;

• овладение особым способом процесса чтения, в основе которого заложен творческий подход личности к созданию собственного текста в виде ассоциативных связанных блоков, отражающих многообразие и разноуровневость связей между заложенными в тексте понятиями, между элементарными и смысловыми блоками текста;

• интенсификация самостоятельной работы;

• индивидуализация обучения;

• повышение познавательной активности и мотивации учения;

• быстрый и эффективный способ измерения уровня обученности;

• возможность свободы своей собственной последовательности освоения материала и формы обучения в соответствии с конкретным уровнем владения ИЯ;

• объединение профессиональных и языковых знаний с новыми компьютерными технологиями;

• развитие творческого начала личности;

• усовершенствование своих навыков в различных поисковых системах и т.д.

• участие в международных телекоммуникационных проектах и др.

Наряду с огромными возможностями использования современных информационных технологий для развития творческой личности, специалисты обращают внимании на необходимость учета психофизического аспекта взаимодействия обучаемых с компьютером для снятия интеллектуальной утомляемости учащихся.

Поскольку процесс обучения носит двусторонний характер особые требования предъявляются не только к личности пользователя современными электронными технологиями, но и в равной степени к мастерству педагогов в технологических и методических аспектах.

В целом, есть полное основание утверждать, что помимо неисчерпаемых возможностей увеличения объема самостоятельной работы, что само по себе в современных условиях обучения является приоритетной задачей, личность с помощью современных технологий превращается из пассивного потребителя информации и в активного участника процесса ее обработка и преобразования.

Ясно, что необходимы творческие усилия исследователей, эксперименты для создания принципиально новых образовательных технологий. Однако огромный положительный потенциал компьютерных технологий в обучении, в развитии личности актуальная задача сегодняшнего дня и должна быть востребована как можно скорее.

Литература:

1. Жожиков А.В. Интернет и проблемы информатизации образования. – www.useit.com.

2. Щербакова Е.Е. Использование информационных технологий в обучении иностранному языку в неязыковом вузе. М. 2006. – 165с.

3. Эйдельман Н.А. Использование новых информационных технологий в курсе по развитию навыков письменной речи на языковом факультете. - www.useit.com.

4. Попова Г.С., Нигматуллова Э.Ф. Информационные технологии в обучении английскому языку. М. 2006. – 170с.

5. Лопатина Ю.Д. Особенности персональных компьютеров при обучении иностранным языкам в языковом вузе. //Современные теории и методы обучения иностранным языкам. М., 2006. – стр. 183-188.

6. Кулаева С.М Информационные технологии в языковом образовании. //Современные теории и методы обучения иностранным языкам. М., 2006. – стр. 248-250.

7. Авдеева В.в., Лизунова Н.М. Совершенствование языковой подготовки студентов факультета МЭО. //Современные теории и методы обучения иностранным языкам. М., 2006. – стр. 31-34.

8. Степанова Н.Ю. К проблеме использования информационных технологий в преподавании иностранного языка в вузе. //Современные теории и методы обучения иностранным языкам. М., 2006. – стр. 296-299.