Педагогические  науки/Социальная педагогика

К.ф.н., доцент Джуншеев Р.Е., магистр Умеева Ш.Ж., Остроумова А.

Таразский государственный педагогический институт,

Таразский инновационно- гуманитарный университет, Казахстан.

Особенности развития «детей-индиго»

Впервые термин «дети индиго» употребил (или придумал) экстрасенс Нэнси Энн Тэпп из Соединенных Штатов Америки. Что же, это было только начало. Сейчас дети индиго уже давно не дети – они взрослые и самостоятельные люди. Хотя считается, что семьдесят процентов детей до десяти лет это дети индиго.

Развитие детей индиго проходит не так, как развитие детей простых – но это могли сказать лишь двадцать лет назад, когда дети индиго только появлялись. На самом деле появлялись не дети индиго, а стремительно развивалось информационное пространство человечества. Но есть и другая теория относительно детей индиго. Развитие детей – это еще не основной принцип детей индиго, и не основное их отличие от других. Более быстрое развитие детей индиго скорее маленький бонус при старте в этой жизни. У них очень твердый и решительный характер. Подчас, дети индиго весьма упрямы. Но на самом деле они решительны и обладают сильным характером. Повлиять на решение ребенка индиго практически никак невозможно.

Развитие детей индиго протекает сложно, еще и потому, что в детстве они более одиноки. Эти люди независимы, уверены в себе, обладают высокой самооценкой. Но нельзя говорить про всех детей индиго одинаково. Наверняка, то, что присуще одним – неприсущее другим. В то же время индиго не прощают непонимания, и равнодушия. Они не делают ничего «потому что так надо». Эти люди не вписываются в рамки «системы». Потому как просто не хотят в ней жить. И это прекрасно! Они открывают всем нам другой мир – мир будущего.

Развитие детей индиго в наше время – это развитие всех рождающихся на планете детей. Потому, что они все, совершенно все появляются в этом мире уже другими. Это не те дети, что были ранее. И подход к развитию этих детей должен быть другой. Более гибкий, более развитый и более четкий одновременно. Детей индиго нельзя загонять в рамки, им не следует ставить условия, и нужно помнить о том, что дети индиго пришли в этот мир не просто так. Да, существует теория, согласно которой развитие детей на планете меняется в другую сторону. Для улучшения жизни всего человечества. Что дети индиго пришли в этот мир для того, чтобы подготовить дорогу для прихода «кристальных детей». Но насколько это теория правдива – покажет время. Развитие детей ранее не поднималось отдельно темой, а значит, все-таки как-то этот мир меняется. И хочется думать, что эти изменения – к лучшему. Для достоверного определения того, относится ваш ребенок к индиго или нет, необходимо пользоваться объективными признаками, определить которые несложно, наблюдая за ребенком. Главным признаком ребенка-индиго является его сфера интересов. Такие дети интересуются серьезными вопросами и темами, они часто предпочитают общество взрослых обществу сверстников.

Основная черта характера ребенка-индиго – осознание своего предназначения в жизни, твердость жизненной позиции и незаурядная рассудительность и объективность в рассуждениях, которой недостает порой многим взрослым. С возрастом жизненная позиция ребенка-индиго только укрепляется. Впрочем, в воспитании ребенка-индиго, как и любого другого, очень большую роль играет окружающая среда и обстановка в семье.

Единственный вывод, который отсюда следует: главный признак того, что ребенок является индиго – это четко определяемое самим ребенком собственное предназначение. Именно выбор ребенком своего предназначения может служить для родителей знаком о том, какими феноменальными способностями он обладает, что позволит направить энергию ребенка в нужное русло и дать качественное развитие его феноменальных способностей. Как показывает практика, количество феноменов и даров может приближаться к двум десяткам (вплоть до духовного зрения, пророчества и рукоположения). Так же, предназначение ребенка говорит о его социальных моральных  качествах, таких как рациональность суждений, объективность точки зрения, сила моральных принципов, что обязательно должно быть учтено при выборе методов воспитания.

Суть принципа воспитания ребенка индиго основывается на здравом смысле – ребенок знает свое предназначение и, что вполне логично, стремится к его исполнению. Именно из-за этого, зачастую, в семьях, где родители не знают о методах обращения с индиго, возникают острые конфликты между родителями и ребенком. Ребенок неосознанно сопротивляется, если его пытаются заставить заниматься чем-то, что с его предназначением не связано – он не будет стараться, он будет болеть, если его заставляют делать не то, что ему самому хочется. С детьми не-индиго таких проблем, чаще всего, не возникает, поскольку они полностью доверяются в определении их рода занятий родителям. Индиго же, прослыв неуправляемыми, на самом деле просто подают родителям еще один сигнал о своем предназначении.

Если быть до конца объективными, то необходимо уточнить, что поведение ребенка, будь оно бунтарским или тихим, отнюдь не является верным признаком того, что ваш ребенок – индиго. У индиго существует два варианта протеста – открытый бунт, вплоть до голодовки и болезни, или тихое смирение без видимого результата – они все равно все делают по-своему. То, как это происходит, обусловлено тем, что индиго по своему характеру могут очень сильно отличаться друг от друга. Поэтому делать вывод о том, что у вас ребенок индиго не следует лишь потому, что он обладает бунтарским характером, равно как и то, что он обладает характером покладистым, не может быть верным признаком «не индиго». Суть «предназначения» детей индиго заключается в некоей «зашитой» в них программе, реализация которой не зависит от стандартных способов обучения. Дети индиго изобретают и совершают открытия интуитивно, возможно, даже не желая этого. Да, вундеркинд, к примеру, способен выучить при должном старании несколько иностранных языков и в совершенстве ими владеть. Ребенок индиго же способен заговорить на любом иностранном языке так, будто другого он никогда в жизни не слышал, будто это и есть его родной язык. Дети индиго – двигатель эволюции, привносящий в общество совершенно новые идеи.

К сожалению, бытует некоторая неясность при употреблении понятий «талант» и «способность» употребительно к ребенку индиго. Индиго – талантливые дети, которые очень часто проявляют очень хорошие, а порой и незаурядные, способности в других областях. К примеру, ваш ребенок может очень активно интересоваться компьютерами, делая в их освоении большие успехи, в то же время великолепно играя на пианино, или же его успехи в рисовании сочетаются с блестящей математической логикой. Именно поэтому при выборе модели воспитания ребенка индиго необходимо внимательное наблюдение за ребенком и его интересами, поскольку очень часто бывает, что ребенок, проявляя интерес к одному, так называемому «второстепенному таланту», со временем теряет к нему интерес, приводя в недоумение родителей. В этом случае ребенок продолжает развивать то, в чем он действительно талантлив, в соответствии со своим предназначением.

Некорректным и нечестным было бы закончить статью, не сказав, что люди индиго и их возраст – это никак не связанные понятия. Бывают дети индиго, бывают индиго-младенцы и индиго-подростки, индиго-взрослые и индиго в пожилом возрасте – здесь нет никаких ограничений. К слову, привязывать людей, подходящих под определение индиго, только к нашему времени тоже нельзя, поскольку некоторые гениальные люди предыдущих поколений – тоже были индиго. Разница лишь в том, что сейчас детей индиго стало рождаться гораздо больше, и внимание вопросу их инициации стало уделяться больше.

Литература:

 1.  Кэрролл Ли, Тоубер Джен. «Дети Индиго» М., София 2004.

2.  Амонашвили Ш.А. «Спешите, дети, будем учиться летать» М, «Изд. Дом Шалвы Амонашвили», 2005.
3.  Аверьянова Т.В. «Дети индиго - будущее планеты».