Д.т.н. Маркин Ю.С.

Казанский государственный энергетический университет

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МЕХАНИКИ

Ключевые слова: механика, методика, исследовательская, преподавание

С момента начала преподавания курса теоретической механики (2001 г.) в указанном выше университете автор руководствовался рекомендациями А.А. Космодемьянского: «История науки показывает, что внутренние количественные закономерности новых реальных явлений природы и техники, подвергающиеся систематическому изучению, не всегда могут быть адекватно переданы закономерностями уже известных математических алгоритмов и операций, рожденных, быть может, другими реальными связями и отношениями. Поэтому изучение явлений путем постановки опытов является в теоретической механике началом многих наиболее прогрессивных теорий».

Аналогичные рекомендации автору давал и его учитель профессор Б.В. Шитиков. Он говорил, чтобы «досконально изучить то или иное явление, например, явление колебаний, надо разработать и изготовить соответствующую лабораторную установку и на ней изучать нужное явление».

Ознакомившись с типовой учебной литературой, автор обнаружил, что в ней даны схемы различных механизмов и устройств только в одном (застывшем) положении, которое не позволяет исследовать соответствующее явление. К 2011 году у автора сложилась новая методика преподавания теоретической механики «От научных исследований к модернизации учебного оборудования» [1, 201].

Памятуя о советах названных и других ученых с мировыми заслугами, автор стремился придать преподаваемому курсу теоретической механики практический характер. На основе разработанной и изданной литературы у автора сложился «Инновационно-дидактический комплекс по механике» [2, 175], представленный на рис. 1.

Инновационно-дидактический комплекс по механике

Рис. 1. Структурная схема инновационно-дидактического комплекса

Основу инновационно-дидактического комплекса составляют более 400-т авторских свидетельств и патентов (рис. 1). Подробно все авторские свидетельства и патенты описаны в трех книгах: [3,1; 4, 3; 5,11]. Разработка учебного оборудования с изменяемыми линейными параметрами продолжается. К изданию готовятся еще две книги с банками заданий исследовательского характера. Попутно автор приступил к составлению пособия: «Практический курс теоретической механики», которое он насыщает заданиями исследовательского характера. Уже составлены две части: по статике и кинематике. И этот процесс продолжается по мере разработки соответствующего оборудования.

Все отмеченные в структурной схеме лабораторные практикумы составлены на основе собственных разработок, защищенных авторскими свидетельствами и патентами. Лабораторный практикум по теоретической механике составлен по заданию совещания-семинара по теоретической механике, проходившем в Киевском политехническом институте в 1988 году.

Руководя выполнением расчетно-графических работ, автор заметил, что многие студенты первого курса свободно владеют компьютерной графикой. Это навело на мысль о привлечении их к изобретательской работе. Для этого был создан кружок студенческого научного общества (СНО) при кафедре «Механика». За 2012 год было подано более 100 заявок на полезные модели в соавторстве со студентами и получено соответственно 100 патентов. Это был существенный вклад в развитие изобретательской деятельности университета, который по итогам изобретательской работы за 2012 года занял первое место среди вузов Республики Татарстан, в результате чего университет стал одним из модераторов Международного форума «Интеллектуальная собственность и экономика регионов России», прошедшего 7-8 ноября 2013 года. Кружок же СНО продолжает выдавать по 100 патентов в год.

Большое внимание автор уделяет и формированию у студентов диалектического мышления. Для этого автором в соавторстве с коллегами кафедры философии издана монография [22, 3]. Мировоззренческие вопросы автор вводил в лабораторные практикумы по теоретической механике, по теории механизмов и машин, а также в практикумы других научных дисциплин. При защите выполненных лабораторных работ имеется возможность подробно обсудить эти вопросы, помогающие студентам уверенно ориентироваться в различных жизненных, трудовых, политических и других ситуациях.

Краткий обзор сложившегося инновационно-дидактического комплекса по механике показывает, что он направлен на совершенствование инженерной и профессионально-практической подготовки специалистов для различных отраслей промышленности. Рассматриваемый комплекс, кроме того, поднимает методику преподавания механики на новый уровень – исследовательский, а привлечение студентов первых курсов к изобретательской работе способствует подготовке творческих инженерных кадров.

Приложенный список литературных источников [1 – 22] говорит о большом объеме работ, за которыми надо постоянно следить: обновлять, дополнять, делать новые разработки и т.д. Автор приглашает заинтересованных коллег, научно-технических работников, аспирантов и студентов к творческому сотрудничеству по совершенствованию методики преподавания курса теоретической механики.

Литература

1. Маркин Ю.С. От научных исследований к модернизации учебного оборудования. Теоретические и методологические проблемы современного образования: Материалы XII Международной научно-прктической конференции 27-28 марта 2013 г. / Науч.- инф. издат. центр «Институт стратегических исследований». – Москва: Изд-во «Спецкнига», 2013. С. 201 – 203.

2. Маркин Ю.С. Инновационно-дидактический комплекс по механике. Теоретические и методологические проблемы современного образования: Материалы XV Международной научно-прктической конференции 26-27 декабря 2013 г. / Науч.- инф. издат. центр «Институт стратегических исследований». – Москва: Изд-во «Спецкнига», 2013. С. 175 – 178.

3. Ю. Маркин, О. Маркин. Инновации: в учебном процессе, сельском хозяйстве, промышленности. – Saarbrucken, Germany: «LAP LAMBERT Academic Publishing», 2012. – 395 с.

4. Ю. Маркин. Новые механизмы. Составные и шарнирно-рычажные. – Saarbrucken, Germany: «PALMARIUM Academic Publishing», 2013. – 308 c.

5. Ю. Маркин. Новые механизмы. Шарнирно-рычажные, кулисные, кулачковые и другие. – Saarbrucken, Germany: «PALMARIUM Academic Publishing», 2013. – 306 c.

6. Лабораторный практикум по теоретической механике / Ю.С. Маркин, Л.Г. Наумов, О.Ю. Маркин, М.Г. Яруллин. Под ред. д.т.н., профессора Ю.С. Маркина. – Казань: : Казан. гос. энерг. ун-т, 2005. – 188 с.

7. Интенсификация лабораторных занятий в вузе: Учеб. пособие / Ю.С. Маркин: Всесоюзн. с.-х. ин-т заоч. образования: М., 1992. – 135 с.

8. Маркин Ю.С. Сельскохозяйственные машины вибрационного действия: Лабор. практикум (учебное пособие с грифом). – М.: Московская с.х. академия, Рязанский СХИ,1990. - 131 с.

9. Сельскохозяйственные машины вибрационного действия: Лабораторный практикум с грифом / Ю.С. Маркин, М.Г. Яруллин, О.Ю. Маркин / Под ред. д.т.н., профессора Маркина Ю.С. – Казань: Изд-во Казанск. ун-та, 2004. – 144 с.

10. Учебно-исследовательская работа студентов по теоретической механике с использованием учебного оборудования: Учеб. пособие с грифом / Ю.С. Маркин, Ю.Я. Петрушенко, Л.Ш. Хакимуллина, Е.Г. Шешуков, О.Ю. Маркин. – Казань: Казан. гос. энерг. ун-т, 2007. – 144 с.

11. Наглядные учебные пособия по механике: Технический альбом / Ю.С. Маркин, Ю.Я. Петрушенко, О.Ю. Маркин. – Казань: Казан. гос. энерг. ун-т, 2007. – 104 с.

12. Лабораторный практикум по теории механизмов и машин. Часть 1. Исследование механизмов с учетом упругости звеньев / / Ю.С. Маркин, М.Г. Яруллин, О.Ю. Маркин, С.М. Яхин. Под ред. д.т.н., профессора Маркина Ю.С. – Казань: Изд-во Казанск. ун-та, 2006. – 199 с.

13. Курсовое проектирование по теории механизмов и машин: учеб. пособие с грифом / Ю.С. Маркин, М.Г. Яруллин, О.Ю. Маркин, С.М. Яхин. Под ред. д.т.н., профессора Маркина Ю.С. – Казань: Изд-во Казанск. ун-та, 2006. – 199 с.

14. Ю. Маркин, О. Маркин. Задачи профессионально-направленные и исследовательские. – Saarbrucken, Germany, «PALMARIUM Academic Publishing», 2013. – 207 c.

15. Ю. Маркин, З. Воздвиженская. Статика: Самостоятельное изучение. – Saarbrucken, Germany, «PALMARIUM Academic Publishing», 2013. – 240 c.

16. Ю. Маркин. Кинематика: самостоятельное изучение. Изд-во Германии «PALMARIUM Academic Publishing», Saarbrucken, Germany, 2013. – 331 с.

17. Ю. Маркин, З. Воздвиженская. Динамика: самостоятельное изучение. – Saarbrucken, Germany: «PALMARIUM Academic Publishing», 2012. – 185 с.

18. Маркин Ю.С. Задания к исследованию новых составных конструкций. Часть I. Статика твердого тела: учеб. пособие / Ю.С. Маркин. - Казань: Казан. гос. энерг. ун-т, 2013. – 92 с.

19. Ю. Маркин. Статика. Вопросы и ответы. – Saarbrucken, Germany, «PALMARIUM Academic Publishing», 2013. – 373 c.

20. Ю. Маркин. Кинематика. Вопросы и ответы. – Saarbrucken, Germany, «PALMARIUM Academic Publishing», 2013. – 296 c.

21. Ю. Маркин, З. Воздвиженская. Динамика. Вопросы и ответы. – Saarbrucken, Germany, «PALMARIUM Academic Publishing», 2014. – 397 c.

22. Мировоззренческие и методологические проблемы в естественнонаучных и технических дисциплинах / Косарев А.П., Маркин Ю.С., Федорова Ж.В. – Казань: Казан. гос. энерг. ун-т, 2011. – 124 с.