Способ реализации процесса абилитации выпускника образовательной организации

Безлепкин В.В., Падалкин Б.В., Шарков А.А.

Одной из актуальных задач, которые решаются в образовательных организациях, является эффективная подготовка студентов к работе в организациях по выбранной специальности. Комплексный подход к решению этой задачи предполагает не только адаптацию работника к процессу своей профессиональной деятельности на предприятиях выбранного профиля, но и его абилитацию. Абилитация обеспечивает, наряду с обучением и образованием, комплексную подготовку человека к профессиональной деятельности, а также его профессиональную самореализацию.

Для перехода к новому качественному профессиональному уровню обучающемуся необходимо выйти из пространства знаний в пространство деятельности и жизненных смыслов.

Задача абилитации обучающегося решена посредством прогнозирования индивидуальной профессиональной траектории, использования в образовательных программах функциональных элементов адаптации к будущей профессиональной деятельности и применением «русского метода» на всех этапах непрерывного обучения.

Разработанная программа предполагает исследовательскую деятельность студентов в соответствии с реальными задачами, которые решаются на предприятиях отрасли. Результаты работы представляются в соответствующей форме на предприятия, где рецензируются и, при благоприятной рецензии, используются в практической работе. Результаты работы студент представляет на конференции профилирующего предприятия в форме научного доклада. По результатам работы конференции, прошедшим отбор студентам присваивается статус лауреата, который позволяет получить приоритет при трудоустройстве на предприятие. Реализация результатов работы осуществляется на предприятии при непосредственном участии авторов разработки, что позволяет студентам постепенно осваивать будущую профессию, адаптироваться на рабочих местах.