В.В. Даценко

Харьковский национальный автомобильно-дорожный университет

Дипломное проектирование – итоговый этап обучения специалистов в ВУЗе

На современных предприятиях становятся все более востребованными специалисты, обладающие не только определенным объемом знаний и навыков, но и умеющие самостоятельно добывать новые знания, владеющие методами исследовательской работы.

В Харьковском национальном автомобильно-дорожном университете итогом подготовки специалистов, в частности специалистов-экологов, является квалификационная работа (дипломный проект, дипломная работа) по специальности. Целью выполнения которой является систематизация, закрепление и расширение полученных при обучении теоретических знаний; овладение навыками самостоятельного решения поставленных задач с выполнением экспериментальной части работы и использованием разнообразной электронно-вычислительной техники; развитие и совершенствование навыков работы с отечественной и зарубежной литературой, включая патентную; развитие и углубление расчётно-аналитических навыков; использование информационных технологий.

Выпускная квалификационная работа дипломированного специалиста представляет собой самостоятельное исследование, имеет научно-исследовательскую направленность и связана с практическим решением научно-производственных задач. Дипломная работа выполняется студентом самостоятельно, и именно он несет ответственность за полноту, качество и сроки его выполнения. Для оказания студенту организационно-методической помощи и предоставления консультаций, в ходе выполнения проекта, выпускающая кафедра выделяет каждому студенту-дипломнику руководителя из числа высококвалифицированных преподавателей, научных сотрудников и инженеров. По экономической части и по охране труда консультирование обеспечивают соответствующие специализированные кафедры. Темы дипломных работ определяют на основе предварительных обсуждений предложений предприятий и организаций, заинтересованных в конкретных разработках, направленных на совершенствование существующих и создание новых современных технологий.

Выполнение дипломной работы состоит из следующих этапов: постановка цели и задач исследования; анализ и систематизация различных источников литературы по заданной теме; непосредственное выполнение экспериментальной части работы; проведение необходимых расчетов и оформление дипломной работы; подготовка к защите и защита дипломной работы.

Дипломная работа ориентирована на использование знаний и навыков, полученных в процессе освоения дисциплин специальности и специализаций, поэтому весь курс обучения в ХНАДУ направлен на формирование профессиональных качеств будущего специалиста. Курс обучения дипломников-экологов в ХНАДУ создан при тщательном предварительном ознакомлении с учебной литературой специальных дисциплин, выбором с учетом специальности наиболее важных тем и вопросов, необходимых в дальнейшей профессиональной деятельности. При изложении материала в ходе лекций, проведении лабораторных и практических занятий преподаватели постоянно акцентируют внимание студентов на тех вопросах, которые необходимо знать будущему инженеру-экологу.

Учебно-материальная база для обучения студентов-дипломников представлена аудиторным фондом, лабораториями с современным оборудованием для исследований, техническими средствами, наглядными материалами, стендами и другим необходимым для выполнения учебно-исследовательских работ оборудованием.

На кафедре химии разработана и применена на практике программа по спецкурсу «Методология физико-химических методов анализа в экологии» для студентов-магистров, обучающихся по специальности «Экология и охрана окружающей среды». Указанная дисциплина изучается в осеннем семестре и позволяет подготовить студентов-экологов к выполнению научно-экспериментальной части дипломных работ. Особое внимание при изучении вышеуказанной дисциплины уделено проведению лабораторных работ, в список которых введены работы профессиональной направленности, связанные с конкретными ситуациями производства. Лабораторный практикум состоит из 12 работ, которые выполняются в порядке постепенного их усложнения. В выполнение лабораторных работ входит выполнение качественных аналитических реакций на катионы и анионы, анализ смеси анионов, анализ сухой соли, определение количественного состава анализируемых соединений гравиметрическим методом, определение концентрации компонентов в растворе за титриметрическим методом, установления щелочности среды индикаторным методом и с применением рН-метра, а также инструментальные методы анализа. В методических рекомендациях к проведению каждой лабораторной работы детально описаны ход и условия проведения анализа.

В результате выполнения лабораторных работ будущие специалисты усваивают методики проведения простых анализов, знакомятся с элементарными основами аналитической химии, правилами обслуживания лабораторного оборудования, аппаратуры и контрольно-измерительных приборов, изучают свойства того или другого элемента, который находится в анализируемом веществе, получают навыки отбора средних проб.

Углубление мировоззрения студентов и повышение профессиональной подготовки специалистов должно опираться на развитие отечественной системы образования. В связи с этим преподавание специальных дисциплин химического направления для студентов на последних курсах обучения направлены на развитие у будущих специалистов аналитических способностей, критического мышления, осознанию собственных возможностей. Они способствуют пробуждению творческих способностей, формируют способность оперативно и эффективно решать возникающие проблемы.