Омельченко А.Н., Полусмак В.И., Ковальчук М.А., Цой Д.Д.

Кубанский государственный университет, Краснодар

РАЗРАБОТКА ПРОГРАММЫ ТЕСТИРОВАНИЯ ДЛЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

При разработке программы тестирования необходимо: проанализировать существующие на данный момент систем тестирования, переработать материалы тестирования, разработать единый электронный ресурс для хранения учебных материалов проведения тестов (в том числе и дистанционно), проанализировать эффективность использования новой методологии тестирования, сравнить с используемой, проанализировать критерии эффективности программы, обосновать переход тестирования на новую модель.

Целью разработки является подбор структуры необходимого программного обеспечения, анализ возможностей программного обеспечения, переработка тестовых материалов прошлых лет с целью выявления эффективного направления обучения учащихся. Были учтены следующие требования:

- тесты составлены только на основе пройденного материала, дополнительный материал здесь учитываться не должен;

- время, отводимое на выполнение определенного тестового задания, рассчитывается с учетом скорости выполнения подобных заданий не в среднем по классу, а по самому медлительному ученику, при необходимости следует дать дополнительное время без ущерба для усвоения нового материала;

- построение тестов должно идти от простого к сложному, чтобы не запнуться на первых заданиях и не потерять драгоценное время;

- все тестовые задания должны быть выполнимы, то есть предварительно проверены на наличие опечаток.

При несоблюдении хотя бы одного из этих требований говорить о полноценной и объективной оценке знаний невозможно.

Программа тестирования разработана в среде 1С предприятие 8.2. Создана реляционная база данных, состоящая из таблиц, содержащих информацию о студентах, изучаемых предметах, результатах тестирования. Меню ресурса содержит пункты: «Главная страница», «Форум», «Библиотека», «Обучение», «Контакты».

На рис. 1 представлен интерфейс функционального окна, при помощи которого создаются задачи для тестов. На рис. 2 представлено окно создания тестовых задач.

Рисунок 1 – Интерфейс функционального окна, при помощи которого создаются задачи для тестов

Для работы надо добавить пользователей в конфигураторе: Администратор, Оператор, Тестируемый.

После входа под Тестируемый требуется ввести логин-пасс ученика (эти учетные записи добавляются через Администратора).

Графики отстраиваются по регистру «РезультатыПоТесту», в форме документа выбирается дата, группа и тест, на выходе – средний балл и запись в регистр.

Результаты строятся только по проверенным (проведенным) документам.

Рисунок 2 – Интерфейс создания тестовых задач

В результате выполнения работы была разработана оптимальная программа тестирования, переработаны существующие тесты, позволяющие успешно и эффективно вести учебный процесс. С ее помощью была модернизирована прежняя структура обучения. На основе этой структуры были выполнены необходимые расчеты. При правильном подходе к выбору методологии тестирования в любом учебном заведении наблюдается повышение успеваемости, увеличивается качество обучения за счет применения новых стандартов и методов тестирования и обучения учащихся.