Осипова Н. В.

  Государственное образовательное учреждение «Кузбасский региональный институт развития

профессионального образования» (ГОУ «КРИРПО»)

О создании экспериментальной площадки по разработке и апробации муниципальной модели сетевого взаимодействия образовательных организаций разного типа

по постинтернатному сопровождению детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Решение проблем социализации и адаптации детей-сирот является актуальным направлением деятельности не только организаций для детей-сирот и детей, остававшихся без попечения родителей, но и профессионального образования, т.к. организация постинтернатного сопровождения предполагает возрастной период воспитанников от 14 до 23 лет, а это период овладения профессией, специальностью и содействие их дальнейшему трудоустройству.

В 2013-2014 учебном году число выпускников интернатных организаций Кемеровской области составило 921 человек, из них 580 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Из 429 выпускников 9-х классов 404 человека (94%) поступили в образовательные организации профессионального образования (на подготовку квалифицированных рабочих кадров – 238 человек, на подготовку специалистов среднего звена - 166), продолжили обучение в 10 классе 19 воспитанников, 3 выпускника трудоустроены, иные формы устройства – 3 человека. Таким образом, большинство выпускников продолжили обучение в профессиональных образовательных организациях. Именно здесь проходит сложный процесс их социальной адаптации, направленный на преодоление так называемого "кризиса выпуска", связанного с переходом от регламентированной жизни в детских домах и школах-интернатах к относительно самостоятельной жизни в профессиональных образовательных организациях. Во всех организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, разработаны и реализуются мероприятия по профориентации, подготовке воспитанников к самостоятельной жизни, их постинтернатному сопровождению, в том числе специальные программы и проекты. Например, в детских домах г. Новокузнецка действуют программы «Социальная адаптация и педагогическое сопровождение выпускников на 2012-2015 годы» (детский дом № 1), «Психолого-медико-педагогическое сопровождение выпускника в условиях детского дома», «Я и мой выбор» (детский дом № 5), «Молодое поколение», «Слагаемые успеха», «Кирпичики семейного счастья» (детский дом-школа № 95). В г. Новокузнецке разработана целевая ведомственная программа комитета образования и науки «Мониторинг социальной адаптации и психолого-педагогического сопровождения выпускников муниципальных образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей», утвержденная приказом № 390 от 19.04.2011 года. Реализация данной программы позволила создать систему сопровождения и постинтернатной адаптации выпускников на основе работы служб психолого-педагогического сопровождения в детских домах и школах-интернатах. В г. Кемерово с 2012 года реализуется муниципальный проект «Мы вместе» по управлению развитием и качеством системы комплексного сопровождения постинтернатной адаптации и социализации выпускников. В детском доме № 2 г. Кемерово сопровождение выпускников осуществляется постинтернатным воспитателем, что позволяет реализовать данную деятельность на высоком профессиональном уровне. В ГОУ СПО «Кемеровский техникум индустрии питания и сферы услуг» необходимую поддержку выпускникам в сфере получения профессионального образования оказывают тьюторы из числа старшекурсников.

Анализ постинтернатного сопровождения в Кемеровской области подчеркивает тот факт, что решение проблем социализации и адаптации детей-сирот является актуальным направлением деятельности не только для детских домов, но и для профессиональных образовательных организаций. На основании этого мы пришли к выводу о необходимости создания экспериментальной площадки в ГОУ «КРИРПО» по теме «Разработка и апробация муниципальной модели взаимодействия образовательных организаций разных типов по постинтернатному сопровождению детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей».

Целью деятельности площадки является разработка модели сетевого взаимодействия образовательных организаций разных типов по постинтернатному сопровождению и апробация ее в условиях Юргинского городского округа. Для решения поставленной цели следует решить задачи: разработать и апробировать муниципальную модель взаимодействия образовательных организаций разных типов по постинтернатному сопровождению детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; разработать нормативные документы по организации и осуществлению взаимодействия образовательных организаций по постинтернатному сопровождению детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; определить механизмы взаимодействия системы образования и системы социальной защиты, предприятий, службы занятости по постинтернатному сопровождению детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на уровне муниципалитета; разработать и апробировать алгоритм взаимодействия образовательных организаций по постинтернатному сопровождению детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; разработать методические рекомендации по реализации муниципальной модели взаимодействия образовательных организаций разных типов по постинтернатному сопровождению детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Данная площадка будет работать на базе МКОУ Детский дом «Радуга» Юргинского городского округа. Кроме того планируется организация взаимодействия в решении вопросов постинтернатного сопровождения выпускников детского дома с профессиональными образовательными организациями муниципалитета: ГОУ СПО «Юргинский техникум машиностроения и информационных технологий; «Юргинский техникум агротехнологий и сервиса»; ГОУ СПО «Юргинский технологический колледж».

Ожидаемые результаты: пакет нормативных документов, регламентирующих взаимодействие образовательных организаций разных типов по постинтернатному сопровождению детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; муниципальная модель взаимодействия образовательных организаций по постинтернатному сопровождению детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; алгоритм взаимодействия образовательных организаций разных типов по постинтернатному сопровождению детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; методические рекомендации по реализации муниципальной модели взаимодействия образовательных организаций разных типов по постинтернатному сопровождению детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Основной результат экспериментальной площадки – увеличение количества детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с высоким и средним уровнем адаптации, снижение количества детей, состоящих в группе риска. Работа экспериментальной площадки начнется с сентября 2015г, поэтому в рамках следующего учебного года по данной проблематике планируется проведение областных мероприятий по данной проблематике на базе ГОУ «КРИРПО» и Детского дома «Радуга».