Педагогические науки/5. Современные методы преподавания

Карнишина В.И.

МАОУ «СОШ №47», г. Пермь, Россия

Проекты по математике

Ученический проект – это особый вид целенаправленной, познавательной, интеллектуальной, в целом самостоятельной деятельности учащихся, осуществляемой под гибким руководством учителя, преследующего конкретные дидактические цели, направленной на решение творческой, исследовательской, личностно или социально значимой проблемы и на получение конкретного результата в виде некоего конечного продукта.

Проектное обучение активизирует усвоение знаний учащимися. Оно ориентировано на личность учащегося, использует множество дидактических приемов, самомотивируемо, позволяет самореализоваться учащимся, приносит им удовлетворение от собственного труда. Учитель не столько учит, сколько понимает и чувствует, как ученик учится сам.

В своей работе я использую групповые и индивидуальные, информационные и практико–ориентированные проекты. Приведу примеры некоторых из них.

1. Учебный проект по геометрии в 10 классе «Поверхность многогранников»

Участие в проекте помогает лучшему знакомству с многогранниками, а значит лучшему усвоению стереометрии. На первом этапе каждый ученик получает домашнее задание: изготовить две модели многогранников. Предлагается широкий класс моделей, которые затем могут быть использованы при решении задач на многогранники. Учащиеся имеют право вы бора, могут объединиться. На втором этане учащиеся изучают свойства выбранных фигур, чертят развертки, изготавливают модели многогранников. Учащиеся могут предложить свою заинтересовавшую их модель. На последнем этапе ученики представляют фигуру, другие вместе с учителем оценивают результат. Проводится рефлексия результатов работы.

Использование моделей многогранников при изучении геометрии в 10 – 11 классах делает уроки наглядными и живыми. Решение задач с использованием моделей помогает учащимся лучше понять задачу, способствует развитию их пространственного представления. Работа с моделями многогранников будет наиболее эффективной, если их будет как можно больше и разнообразнее.

2. Межпредметный проект «Применение математики»

Это проект для внеклассной работы. Участие в осуществлении этого проекта позволяет учащимся углубить знания по применению математики в различных областях. Вначале учащиеся делятся самостоятельно на группы по 2–3 человека, выбирают темы своего исследования, определяют задачи и планируют свою деятельность.

Были выбраны темы:

· «Математика в архитектуре»

· «Математика у парикмахера»

· «Математика и танец»

· «Математика и медицина»

· «Математика в экономике»

· «Математика у повара»

· «Математика в искусстве»

· «Проценты в жизни людей»

· «Математика в музыке»

· «Математика в спорте»

· «Математика в быту».

Затем учащиеся изучают дополнительную литературу, собирают информацию по своей теме, готовят наглядное представление своей работы. На конференции учащиеся представляют результат своей работы в виде презентации или газеты.

Приобщение учащихся к проектной деятельности позволяет развивать интеллектуальные и творческие способности. Учащиеся развивают свои навыки работы с дополнительными источниками, в сети Интернет, с компьютером, а также коммуникативные способности. Развивается интерес к предмету.