В.В. Плотников

Уфимская государственная академия экономики и сервиса, Россия

Взаимосвязь технико-тактических действий

в учебно-тренировочном процессе хоккеистов на этапе углубленной специализации с уровнями мастерства в хоккее

Актуальность. Стремительный рост спортивного мастерства в детско-юношеском хоккее определяет детальнее изучать процесс подготовки хоккеистов и изыскивать подходы для его дальнейшего совершенствования.

Значимость видов подготовок (технической, тактической, физической, функциональной, теоретической) в хоккее постоянно меняется, что обусловлено направленностью и условиями тренировочного процесса. Доля технико-тактической подготовки (ТТП) постоянно возрастает, а на этапе углубленной специализации (ЭУС) ей по программам (Ю.В. Никонов, 2001; В.П. Савин, 2006) отводится до 52,5% времени учебно-тренировочного процесса. Следовательно, она является ведущим видом подготовки. Анализ результатов научных изысканий (Ю.В. Никонов, 2001, 2003; В.П. Савин, 1990, 2003, 2006) свидетельствует, что «фундамент» ТТП закладывается на ЭУС, т.к. благодаря интенсивному развитию логического мышления, двигательного и зрительного анализаторов юным хоккеистам предоставляются хорошие возможности для углубленного освоения ими индивидуальных, групповых и командных технико-тактических действий (ТТД). Однако на этапе высшего спортивного мастерства уровень технико-тактической подготовленности российских хоккеистов оказывается ниже европейского и североамериканского. Об этом свидетельствуют как наличие множества легионеров в большинстве хоккейных клубов страны, так и недостаточное количество конкурентноспособных «молодых» российских хоккеистов по сравнению с европейскими и североамериканскими игроками в НХЛ.

Цель исследования – исследовать взаимосвязь технико-тактических действий в учебно-тренировочном процессе хоккеистов на этапе углубленной специализации с уровнями мастерства в хоккее.

Источником первичной информации для проведения исследования служили сведения, полученные из специализированных литературных источников (В.И. Колосков, В.П. Климин, 1981; Ю.В. Никонов, 2001, 2003; В.П. Савин, 1990, 2003, 2006) и анкетирования тренеров. Анкетирование проводилось в группе экспертов-тренеров (n=96), работающих в СДЮШОР по хоккею с шайбой дивизионов «Урал-Западная Сибирь», «Сибирь-Дальний Восток», «Северо-Запад». Большинство тренеров награждены почетным званием «Заслуженный тренер СССР». Тренеры оценивали значимость ТТД в подготовке хоккеистов на ЭУС. За уровень мастерства были взяты принятые в практике хоккея 4-е показателя: Национальная хоккейная лига (НХЛ), сборная команда, Континентальная хоккейная лига, Высшая лига. Полученные результаты обрабатывались на ПЭВМ с помощью пакета прикладных программ «Statistika 6.0». Результаты исследования представлены в таблице.

Таблица

Взаимосвязь технико-тактических действий в учебно-тренировочном процессе хоккеистов на этапе углубленной специализации с уровнями мастерства

№ п/п	Технико-тактические действия	r	p
Национальная хоккейная Лига
1	Бросок шайбы	0,24	< 0,014
2	Силовое единоборство	-0,23	< 0,022
3	Маневрирование на коньках	-0,23	< 0,023
Сборная команда
1	Выход из-под опеки	0,25	< 0,013
2	Единоборство с вратарем	0,24	< 0,016
3	Индивидуальная защита	0,23	< 0,023
4	Постепенное нападение	0,23	< 0,024
5	Бросок шайбы	0,22	< 0,024
6	Страховка партнера	0,21	< 0,034
7	Функции игроков	0,21	< 0,038
8	Взаимодействие игроков	0,2	< 0,043
Континентальная хоккейная лига
1	Прием шайбы	-0,3	< 0,002
2	Выход из-под опеки	0,23	< 0,022
Высшая лига
1	Прием шайбы	-0,22	< 0,025
2	Выход из опеки	0,21	< 0,035
3	Переключение	0,2	< 0,045

Примечание: r – корреляция Спирмена; p – уровень статистической достоверности.

Из таблицы видно, что между ТТД и уровнями мастерства в хоккее получены слабые корреляционные взаимосвязи: «НХЛ» - «бросок шайбы» (0,24), «отбор шайбы с помощью силового единоборства» (-0,23), «маневрирование на коньках (-0,23); «Сборная команда» - «выход из-под опеки» (0,25); «единоборство с вратарем» (0,24); «КХЛ» - «прием шайбы» (-0,3); «Высшая лига» - «прием шайбы» (-0,22). Это связано с тем, что ЭУС направлен на разучивание и совершенствование технико-тактических приемов игры в единстве с развитием специальных физических и психических качеств в стандартных и усложненных условиях соревновательной деятельности.

Выводы. 1. Технико-тактическая подготовка является ведущим разделом подготовки в детско-юношеском хоккее.

Анализ литературных данных по детско-юношескому хоккею указывают на дефицит научно-методических сведений, раскрывающих подходы к совершенствованию технико-тактической подготовки юных хоккеистов применительно к этапам многолетней подготовки.

2. Используемый нами подход основывался на математико-статистической обработке материалов исследования. Полученные результаты показали, что между технико-тактическими действиями хоккеистов на этапе углубленной специализации и уровнями мастерства в хоккее получены слабые корреляционные взаимосвязи.