Сучков
Роман Николаевич
заместитель
начальника кафедры уголовного права и криминологии юридического факультета ВЮИ
ФСИН России
кандидат
юридических наук
полковник
внутренней службы
Симакова
Оксана Александровна
курсант
3 курса юридического факультета ВЮИ ФСИН России
Криминологическая
характеристика преступлений, совершаемых несовершеннолетними и особенности
индивидуального предупреждения преступного поведения.
В последнее время в России проблема исполнения и
отбывания наказания в виде лишения свободы в отношении несовершеннолетних
вызывает повышенный интерес со стороны ученых, политиков, работников
правоохранительных органов. В соответствии с Концепцией развития
уголовно-исполнительной системы Российской Федерации до 2020 года одним из
направлений является преобразование воспитательных колоний для
несовершеннолетних в воспитательные центры.
По состоянию на 31 декабря 2015 года в воспитательных
колониях для несовершеннолетних содержалось 1683 осужденных[1].
В настоящее время большое внимание в пенитенциарной
системе уделяется вопросам отбывания наказания несовершеннолетними, которые в
силу возрастной и социальной незрелости составляют особую категорию осужденных.
Подростковый период совпадает с активным физиологическим формированием
организма, что, в свою очередь, влияет на формирование их характера,
потребностей и поведения. В связи с данными фактами перед персоналом
воспитательных колоний и государством стоит первостепенная задача снижения
показателей преступлений, совершенных несовершеннолетними, посредством
проведения профилактических мер.
Лишение свободы – самое
строгое уголовное наказание, которое применяется к несовершеннолетним. Поэтому
в отношении несовершеннолетних преступников лишение свободы обычно применяется
за совершение тяжких и особо тяжких преступлений (95%), и отбывается в воспитательных
колониях. В силу этого в местах лишения свободы, по существу, концентрируется
часть подростков, которая наиболее склонна к проявлениям агрессии и насилия[2].
Отдельные авторы утверждают, что
этому наказанию «должно принадлежать ведущее место среди всех иных мер, так как
именно лишение свободы, связанное с коренными изменениями условий жизни и
воспитания подростков, способно вызвать такие изменения в их характере, которые
необходимы для исправления и перевоспитания осужденных»[3]. В связи с этим основная задача
воспитательных колоний – возвращение несовершеннолетних, совершивших
преступления, на путь законопослушания, уважения к установленному в обществе
правопорядку, интересам других граждан, общества и государства в целом[4].
Согласно статистическим данным Судебного департамента при Верховном Суде
РФ, за 2015 год было осуждено 22816 несовершеннолетних на момент совершения
преступления, из них к лишению свободы – 3955, что составило 17,33 % от общего
числа несовершеннолетних осужденных.
При этом 1248 несовершеннолетних были освобождены от отбывания лишения свободы
(807 - по амнистии, 441 – по другим
основаниям)[5].
В среднем лишение свободы применяется в отношении 24 %
несовершеннолетних преступников. В 2015 г. в ВК содержалось
1683 осужденных (в 2014 г. – 1776, в 2013 г. – 1974, в 2012 г. – 2293)[6].
В 2015 году в ВК было совершено 5 преступлений, из них:
преступлений, предусмотренных статьей 321 УК РФ – 2, иных преступлений – 3. В
2014 – всего 2 преступления, из них: преступлений, предусмотренных статьей 321
УК РФ – 1, иных преступлений – 1. В 2013 году в ВК было зарегистрировано 7
преступлений, в 2012 – также 7.
Совершение данного вида преступлений обусловлено высокой
импульсивностью поведения несовершеннолетних, что может привести к
возникновению массовых беспорядков в воспитательных колониях. Поэтому,
немаловажным фактором в предупреждении преступности среди несовершеннолетних
осужденных является индивидуальная профилактика.
Вопросы повышения эффективности
воспитательной работы связаны с изучением и управлением
социально-психологической адаптацией подростков к условиям лишения свободы. Основная цель применения мер индивидуального профилактического воздействия
– перевоспитание несовершеннолетнего правонарушителя. С психологической точки
зрения, перевоспитание – это процесс, в котором устраняются внутренние причины,
мешающие нормальному развитию психики. С точки зрения педагогической –
перевоспитание заключается в создании условий и применении некоторых
специальных средств педагогического воздействия на трудновоспитуемых с целью
изменения их личности[7].
Индивидуальная воспитательная работа ведется с учетом особенностей личности
каждого осужденного с ориентацией на успешную его адаптацию к жизни на свободе.
Она должна
производиться на основе изучения личности каждого преступника с учетом
совершенного им преступления, возраста, образования, профессии и других
особенностей осужденного.
В основу же индивидуального
воспитательно-профилактического воздействия на несовершеннолетних преступников
должны быть положены такие формы и методы работы, которые в полной мере
учитывали
бы особенности их личности. Этому в определенной мере способствует
дифференцированное содержание несовершеннолетних в колониях. Это,
по мнению Н. А. Стручкова, позволяет отделить осужденных, которые могут оказывать
отрицательное воздействие на других, и образовывать относительно однообразные
группы осужденных, нуждающихся приблизительно в одинаковом
карательно-воспитательном воздействии: «Дифференциация выражается, по сути
дела, в распределении осужденных на определенные группы, то есть их
классификация»[8].
При осуществлении
профилактической деятельности необходимо помнить, что несовершеннолетний
выступает не только объектом, но и субъектом этого процесса. Поэтому важно
направить его усилия на самосовершенствование собственной личности. Для этого
нужно пробудить у подростка понимание необходимости изменения личности и желание
такой перемены. Таким образом, если целью воспитания является всестороннее
развитие личности, то целью перевоспитания – коррекция отклонений от
всестороннего развития личности.
На основании вышесказанного можно сказать, что
удельный вес преступлений, совершенных несовершеннолетними, осужденными к
лишению свободы в воспитательных колониях, в общей структуре пенитенциарной
преступности представляется довольно небольшим. В то же время преступления
несовершеннолетних осужденных представляют повышенную общественную опасность в
силу того, что совершаются лицами, в отношении которых
исправительно-воспитательное воздействие назначенного наказания не было
реализовано, а цель предупреждения новых преступлений – не достигнута.
Библиографический
список
1.
Пенитенциарная
криминология: учебник / под ред. Ю.М. Антоняна, А.Я. Гришко, А.П. Фильченко.
Рязань: Академия ФСИН России, 2009. С. 469.
2.
Кондусов А.П. Лишение
свободы как вид наказания, применяемый к несовершеннолетним по советскому
уголовному праву. Автореф. дис. ... канд. юрид. наук. Саратов, 1966. С. 5.
3.
Ахметшин
Р.С. Исполнение наказания в виде лишения свободы в отношении лиц, совершивших
преступления в несовершеннолетнем возрасте (на материалах Удмуртской
республики). Дис. … канд. юрид. наук. Нижний Новгород, 2004. С. 75.
4.
Пишикина
Н.И. Правовые и методические вопросы профилактики правонарушений
несовершеннолетних. Дис. … канд. юрид. наук. СПб, 1998. С. 87.
[1] Характеристика лиц, содержащихся в воспитательных колониях для несовершеннолетних // URL: http://fsin.su/structure/inspector/iao/statistika/Xar-ka%20v%20VK/
[2] Пенитенциарная криминология: учебник / под ред. Ю.М. Антоняна, А.Я. Гришко, А.П. Фильченко. Рязань: Академия ФСИН России, 2009. С. 469.
[3] Кондусов А.П. Лишение свободы как вид наказания, применяемый к несовершеннолетним по советскому уголовному праву. Автореф. дис. ... канд. юрид. наук. Саратов, 1966. С. 5.
[4] Ахметшин Р.С. Исполнение наказания в виде лишения свободы в отношении лиц, совершивших преступления в несовершеннолетнем возрасте (на материалах Удмуртской республики). Дис. … канд. юрид. наук. Нижний Новгород, 2004. С. 75.
[5] Сводные статистические сведения о состоянии судимости в России за 2015 год // URL: http://www.cdep.ru/index.php?id=79&item=3418
[6] Характеристика лиц, содержащихся в воспитательных колониях для несовершеннолетних // URL: http://fsin.su/structure/inspector/iao/statistika/Xar-ka%20v%20VK/
[7] Пишикина Н.И. Правовые и методические вопросы профилактики правонарушений несовершеннолетних. Дис. … канд. юрид. наук. СПб, 1998. С. 87.
[8] Стручков Н.А. Дальнейшее совершенствование классификации осужденных к лишению свободы // Исправительно-трудовые учреждения. 1976. № 1. С. 32.