Педагогические науки/6. Социальная педагогика

 

Булычева А. А.

Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарева, Россия

БИБЛИОТЕКИ РЕСПУБЛИКИ МОРДОВИЯ КАК ЦЕНТРЫ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ

 

В начале третьего тысячелетия библиотека остается важным компонентом культурно-образо­вательного пространства современного российского общества, достойно выполняя основную миссию, заключающуюся в осу­ществлении общественного пользования всеми видами печатной, рукописной, электронной информации. Представляя динамичный социокультурный институт, библиотека постоянно развивается, ак­тивно реагируя на изменения в обществе и на запросы потребите­лей информации. Несомненна роль библиотек для обеспечения непрерывного обучения, культурного развития граждан и социаль­ных групп. Страны мира имеют разные возможности и находятся на разных этапах на пути к обществу знаний. В каждой из них сформи­ровалось свое понимание роли современной библиотеки, действу­ют различные библиотечные модели.

Конференцией Российской библиотечной ассоциа­ции на VI ежегодной сессии, проходившей 24 мая 2001 г. в Саратове, принят «Модельный стандарт деятельности публичной библиотеки» [3, с. 7]. Появление в России Модельного стандарта положило начало созданию рекомендательных профессиональ­ных библиотечных стандартов подобно тому, как это имеет место в странах с устоявшимися демократическими принципами библио­течного самоуправления. Примером этого может служить Руко­водство Международной федерации библиотечных ассоциаций и учреждений (ИФЛА) по развитию службы публичных библиотек, принятое одновременно с отечественным Модельным стандартом [2, с. 42].

Региональные библиотеки РФ являются главными государственными книгохранилищами национальной и республиканской, российской и зарубежной печати в своем регионе. Библиотеки являются центрами пропаганды культуры народов, проживающих на данной территории, публичными библиотеками, выполняющими функции комплектования, хранения и распространения книг и литературы о своей республике, крае. Они активно сотрудничают со школами, высшими учебными заведениями, музея­ми, эстетическими центрами и центрами национальных культур, что позволяет им в непростых условиях формирования рыночных отношений выполнять свою главную цель, заключающуюся в оп­тимальном информационном обеспечении жизнедеятельности общества в целом и каждого читателя в отдельности.

В России, и, в частности, Республике Мордовия (РМ),  публичные библиотеки представляют особый сектор культурной и информационной сферы общественной жизни. Библиотеки РМ, расположенные в местности с развитой сферой информационных, образовательных, культурных услуг, расширяет свои возможности посредством сотрудничества с другими организациями, осуществляя совместно с ними культур­ные, образовательные, информационные и иные программы про­екты, акции. Мемориальная и краеведческая деятельность библиотек РМ на­правлена на изучение и популяризацию истории и культуры сво­ей «большой» и «малой» родины, собирание предметов народных промыслов, быта, фотографий, которые становятся основой их музейной экспозиции. Опыт, накопленный ГУК «Мордовская республиканская детская библиотека» по работе с национальной, краеведческой литературой, финно-угорской тематикой среди детей и подростков, материалы по патриотическому воспитанию обобщены в методико-библиографических пособиях. Это литературно-фольклорные праздники: «Знакомьтесь: Финно-Угрия!», «Наш дом  – Россия!», сборник детских творческих работ и материалов поисковой и исследовательской деятельности «Я – мордвин, я – россиянин!», методико-библиографические материалы в помощь работе с читателями: «Финно-Угрия: мир детства и книги», «Тысячелетие – вечности миг» [1, с.31].

Работа с краеведческой литературой связана со всеми библиотечными процессами комплектования и пропаганды библиотечного фонда, руководством чтением, информационно-библиографической и методической работой. В настоящее время можно с уверенностью сказать о системе в обслуживании читателей краеведческими изданиями, сложившейся на территории РМ. В работе с краеведческой литературой публичные библиотеки используют как общую, так и свою собственную специфику библиотечной деятельности.

Таким образом, деятельность публичных библиотек РМ отражает вопросы совершенствования форм и методов обслуживания пользова­телей. Основные усилия в реализации библиотечной политики в дальнейшем следует нап­равлять на создание атмосферы творчества, сотрудничества, взаимопо­нимания, на стимулирование инновационной деятельности, поддержку лучших идей и работников.

Литература

1.   Алмакаева Т. Т. Финно-угорский мир детской книги и библиотеки / Т. Т. Алмакаева // Библиотеки в информационном пространстве финно-угорского мира: социокультурные традиции и инновации : мат-лы межрегион. науч.-практ. конф. (Саранск, 26 апр. 2011 г.). Саранск, 2011. С. 28–31.

2.   Домаренко Е. В. Культурно-досуговая деятельность библиотеки : науч.-практ. пособие / Е. В. Домаренко. – М., 2006. – 80 с.

3.   Тикунова И. Л. Концептуальные модели современной библиотеки в странах Баренцева Евро-Арктического региона / И. Л. Тикунова // Вестник Поморского университета. – 2006. – № 8. – С. 101–104.