Психология и социология/2.Формы работы
психолога-практика
Виноградова
А.В.
Казанский
Федеральный Университет, г. Елабуга, Россия
Механизмы
психологической защиты студентов
Каждый человек по-разному относится к одним и
тем же событиям, а один и тот же воздействующий стимул у разных людей может
вызвать различную ответную реакцию.
Таким образом, проблема исследования механизмов
психологической защиты у студентов, которые подвержены разнообразным изменениям
условий окружающей среды, в том числе учебных, является актуальной.
Современному обществу необходимы люди, способные
взаимодействовать с окружающей средой, реализовывать свой внутренний потенциал
в ней. Однако у современной молодежи возникают проблемы в приспособлении к
условиям изменяющейся действительности, в отдаче своей силы, энергии для
саморазвития. В решении таких проблем инструментом является исследование
механизмов психологической защиты.
Начиная с раннего детства, и в течении всей
жизни, в психике человека возникают и развиваются механизмы, традиционно
называемые «защитные механизмы личности. Психологическая защита –
неосознаваемый психический механизм, направленный на минимизацию отрицательных
переживаний человека, регулирующий поведение человека, повышая его
приспособляемость и уравновешивая психику. С помощью защитных механизмов
личность бессознательно оберегает свою психику от травм, которые могут
причинить ей реальные жизненные ситуации, грозящие разрушить Я-концепцию
личности. Но вместе с тем эти механизмы мешают человеку осознавать свои
заблуждения относительно собственный черт характера и мотивов поведения, что
зачастую затрудняет эффективное разрешение личных проблем [3].
Впервые понятие психологической
защиты появилось в 1894 года в работе З. Фрейда «Защитные нейропсихозы» и
обозначало техники борьбы личности с неприятными и невыносимыми для сознания
представлениями. Их задача и состоит в минимизации и даже полном вытеснении
неприятных аффектов и непереносимых для сознания мыслей и представлений. По
первоначальным представлениям, механизмы защиты – врожденное средство
разрешения конфликта между сознанием и бессознательным [2].
В
отечественной психологии один из подходов к психологическим защитам, представлен
Бассиным Ф.В. Здесь психологическая защита рассматривается как важнейшая форма
реагирования сознания индивида на психическую травму [1].
Другой
подход содержится в работах российских ученых. Они рассматривают
психологическую защиту как систему адаптивных реакций личности, направленную на
защитное изменение значимости дезадаптивных компонентов отношений –
когнитивных, эмоциональных, поведенческих – с целью ослабления их
психотравмирующего воздействия на Я – концепцию. Этот процесс происходит, как
правило, в рамках неосознаваемой деятельности психики с помощью целого ряда
механизмов психологических защит, одни из которых действуют на уровне
восприятия (например, вытеснение), другие на уровне трансформации(искажения)
информации (например, рационализация) [3].
Механизмы
психологической защиты функционируют в ежедневном опыте любого человека и
остаются при этом мотивом поведения, скрытым от него самого и от неопытного
наблюдателя.
Литература:
1.
Бассин Ф.В. О силе "Я" и психологической защите // Вопр. философии.1969. № 2. – С.34-35.
2.
Набиуллина Р.Р., Тухтарова И.В. Механизмы
психологической защиты и совладение со стрессом. – ИП Тухтаров В.Н.: Казань,
2003. - 99с.
3.
Ismailova N.I.,Ljdokova G.M., Panfilov A.N.
Psychological Ways of Coping with Difficult Life Situations of Men of All Ages
// Middle-East Journal of
Scientific Research 14 (12): 1618-1622, 2013.