Благодарна Т.П., Благодарна О.М.

Харківський національний університет ім. В.Н.Каразіна, Україна

До питання оцінки як продукту мовної комунікації

Оцінка більш, ніж будь-яке інше значення, залежить від суб'єкта, що говорить. Зв'язок оцінного значення з автором багатовекторний. Оцінка виражає особисті думки і смаки суб’єкта, а вони відмінні в різних людей. «Ніяка річ не може бути ні гарною, ні поганою, якщо вона не має з нами чогось спільного» [3: 554]. У внутрішньому світі людини оцінка відповідає думкам і відчуттям, бажанням і потребам, обов’язку і цілеспрямованій волі. Це створює її конфліктність: оцінка, породжена бажанням, відмінна від оцінки, що випливає з обов’язку, і від оцінки, що викликана вадами [1 : 6].

Оцінні предикати зв'язані не тільки з фактом адресанта. Вони досить активно звернені на адресата мовної комунікації. Деякі автори навіть бачать головне призначення ціннісних суджень у тому, щоб справити вплив [4: 25]. Оцінне висловлення в більшості випадків уже саме по собі виражає комунікативну мету рекомендації, спонукання до дії, застереження, похвали або осудження. Таким чином, воно виховує норми поведінки. Його інтерпретація включає і фактор адресата, і комунікативну мету конкретного мовного акта.

Найважливішою особливістю оцінки є те, що в ній завжди є присутнім суб'єктивний фактор, що взаємодіє з об'єктивним. Суб'єктивний компонент припускає позитивне або негативне відношення суб'єкта оцінки до її об'єкта (іноді його представляють у виді відносин «подобається – не подобається», «схвалювати – не схвалювати»), у той час як об'єктивний (дескриптивний, ознаковий) компонент оцінки орієнтується на власні властивості предметів або явищ, на основі яких виноситься оцінка. У висловленнях суб'єктивний і об'єктивний аспекти оцінки можуть бути розділені: так, говорячи «Мені подобається цей фільм», суб'єкт оцінки нічого не повідомляє про властивості самого фільму, а лише про своє відношення до нього. У англійській мові здатністю позначати суб'єктивне відношення як таке володіють у першу чергу дієслова: to like, to love, to adore, to value, to despise, to hate, etc. Чисто суб'єктивне відношення також передається афективними словами при безпосередній комунікації, у якій ці слова втрачають свій дескриптивний смисл.

У мовних оцінних структурах суб'єктивні й об'єктивні властивості знаходяться в складній взаємодії. Мова може йти як про ознаки предметів, що є їх власними властивостями (червоний, круглий, скляний і т.д.), так і про ознаки, що їм приписуються суб'єктом оцінки (чудовий, неприємний, дивний і т.д.). Перший ряд прикметників можна назвати дескриптивними, а другий – оцінними. Позначення першого ряду можуть містити й оцінний компонент; наприклад: талановитий, дурний, нахабний і т.д. Їх називають окремо-оцінними словами. Слова другого ряду називаються загально-оцінними [2: 28].

Розуміння значення дескриптивних предикатів спирається на семантичну компетенцію комунікантів. Для того щоб зрозуміти недескриптивне значення, необхідна прагматична компетенція. У останньому випадку доречно говорити не про розуміння значення слова, а про його інтерпретацію. У процес інтерпретації залучено не тільки значення слова, але і численні прагматичні імплікації. Для того, щоб інтерпретувати оцінні предикати, та особливо предикати загальної оцінки, потрібна інформація, що відноситься практично до всіх компонентів контексту.

Важливо підкреслити, що протиставлення суб'єкта – об'єкта в оцінній структурі і суб'єктивності – об'єктивності в семантиці оцінки не одне й те саме. Як суб'єкт, так і об'єкт оцінки припускають існування обох факторів – суб'єктивного та об'єктивного. Так суб'єкт, оцінюючи предмети або події, спирається з одного боку на своє відношення до об'єкта оцінки, а з іншого боку на стереотипні представлення про об'єкт і шкалу оцінок, за якою розташовані властиві об'єкту ознаки. У той же час в оцінному об'єкті поєднуються суб'єктивні (відношення суб'єкт – об'єкт) і об'єктивні (безпосередні властивості об'єкта) ознаки.

Маємо можливість зробити висновок, що двома основними елементами оцінної структури є суб'єкт і об'єкт оцінки. Оцінне висловлення має на увазі ціннісне відношення між суб'єктом і об'єктом. І хоча при описі оцінних суджень у логіці оцінка постає як безособова, така, що не має суб'єкта, однак у висловленнях природної мови можна постулювати суб'єкт оцінки, навіть якщо він спеціально не позначений. У контексті мовної комунікації суб'єкт судження (індивідуум або соціум) продукує оцінне висловлення, що спрямоване на певний об'єкт (особу, предмет або явище) і може виражати певну комунікативну мету, відмінну від оцінного навантаження. Оцінка може бути спрямованою на власні (дескриптивні) ознаки об’єкту, на приписувані суб’єктом (оцінні) характеристики, або поєднувати їх. Тлумачення перших можливе за умови апеляції до семантичної компетенції адресата, а розуміння других з необхідністю залучає увесь спектр можливих інтерпретацій та пресупозицій щодо особливостей об’єкту оцінки та контексту, у якому він функціонує.

Література:

1. Арутюнова Н.Д. Типы языковых значений/ Оценка. Событие. Факт/; АН СССР, Ин-т языкознания. – М.: Наука, 1988. – 388с.

2. Вольф Е.Н. Функциональная семантика оценки. – М.: Наука, 1985. – 228с.

3. Спиноза Б. Избр. произведения: В 2 т. – М., 1995. – Т.1.

4. Stevenson Ch. L. Ethics and Language. New Haven, 1985. – P. 25.