Миленин А.Н., к.т.н., доцент, Груколенко А.Г. ст. преподаватель

Некоторые аспекты изучения инженерно-графических дисциплин в технических вузах

Харьковский национальный технический университет сельского хозяйства имени Петра Василенко

Необходимость уплотнения огромного объема информации, развитие новых информационных технологий требуют графической грамотности инженеров. Графическая культура является основной из составляющих профессиональной инженерной компетентности.

Графика – древнейший из языков мира. Он универсален; любая информация об объектах, процессах и явлениях осуществляется средствами графического языка, алфавитом которого является визуальный ряд графических фигур. Это международный язык общения, он точен, нагляден и лаконичнен.

В этой связи меняется и отношение к уровню инженерного образования. Общая стратегия нового качества высшего образования требует от педагогов постоянно корректировать тактику совершенствования образовательного процесса.

В связи с этим, в настоящее время кафедра инжиниринга перерабатывающих и пищевых производств активно занимается разработкой вопросов о мотивации изучения конструкторско-графических дисциплин на базе интеллектуальных систем автоматического проектирования, основываясь на принципах интенсификации познавательной и учебно-профессиональной деятельности студентов. Им предлагаются упражнения и задачи, способствующие развитию творческой деятельности, которые требовали бы от студента хорощего пространственного представления, сообразительности, размышлений, ориентируя его на поиски собственных путей решения той или иной задачи.

Компьютерный инжиниринг – это совокупность методов и средств практического решения инженерных задач с помощью компьютерной техники и прикладных информационных технологий, среди которых особое место занимают системы автоматизированного проектирования.

Студенты ХГТУСХ уже на 1-ом курсе имеют возможность освоить такие общепризнанные конструкторские системы среднего уровня, как AutoCAD, КОМПАС и др. При этом приоритет отдается именно системе AutoCAD, поскольку более высокое качество информационных технологий автоматизированного проектирования подразумевает и более высокий уровень подготовки будущих специалистов. Системы автоматического проектирования используются в графической подготовке студентов ХГТУСХ и как объект изучения, и как современное эффективное средство выполнения сложных машиностроительных чертежей требующих конструкторского мышления.

Конструкторская направленность систем автоматизированного проектирования определила их место в числе общеинженерных дисциплин- в первую очередь при графической подготовке, а затем и при работе над курсовыми и дипломными проектами.

Опыт показывает, что полученных в студенческие годы знаний и умений недостаточно для выполнения самостоятельных конструкторских работ, что приводит к длительной адаптации молодого специалиста к конкретным производственым условиям. Из этого следует, что изучение инженерно-графических дисциплин должно проводиться в атмосфере технического творчества, высшим проявлением которого является изобретательство.

К тому же внедрение в образовательный процесс конструкторско-графических САПР переводит техническое творчество студентов в виртуальную область. Этому способствует проведение различных конкурсов, олимпиад по начертательной геометрии, инженерной и компьютерной графике, которые значительно активизируют учебно-познавательскую и учебно-профессиональную деятельность студентов.

С педагогической точки зрения существенное значение имеют подходы к формам организации и методам аудиторной работы студентов с преподавателем, а также самостоятельной работы студентов. Студенты ХГТУСХ имеют возможность приобретать знания по компьютерной графике в компьютерных классах, оборудованных современными персональными компьютерами. В распоряжении студентов имеется методическая литература, включающая рабочие программы, индивидуальные задания и методические разработки по каждому индивидуальному заданию, необходимая для выполнения сложных технических чертежей, с которыми студенту придется встретиться при выполнении курсовых и дипломных проектов на старших курсах.

Работы, связанные с обучением студентов основам конструирования, должны быть в значительной мере самостоятельными, что является необходимым условием последующей инженерной практики. В процессе самостоятельной учебно-профессиональной деятельности, подкрепляемой закономерным интересом учащихся к компьютерным системам автоматизированного проектирования как ко всему новому, закладываются основы для творческого и культурного саморазвития будущих специалистов.

Сегодня студенты ХГТУСХ уже на 2-м курсе по компьютерной графике, используя приобретенные знания поначертательной геометрии и инженерной графике, могут на достаточно высоком уровне решать чертежные задачи по дву- и трехмерному моделированию средствами САПР.

Список литературы:

1. Поташник М.М. Управление качеством образования – М., 2000.

2. Вербицкий А.А Активное обучение в высшей школе – М. Высш. шк.,1991.