Развитие приоритетных направлений

психологической науки Казахстана

Ж.И. Намазбаева

профессор, директор НИИ Психологии Каз НПУ имени Абая

Социально-политическая ситуация в Казахстане, жизнь людей нашего общества требует серьезного осмысления и анализа причин кризиса в духовности, образовании, культуре, общении.

Поскольку развитие человека и воспитание тесно связаны с процессами его психического развития, первостепенная роль в разрешении актуальных проблем общества принадлежит психологической науке и практике. Именно психологии выделена историческая роль и, как показывают жизненные реалии, она нужна всем людям, как в быту, так и в личностно-профессиональной и социальной деятельности. Многомерность психического развития позволяет глубоко и масштабно оценить и переживать социально-исторические события страны. Трудности в адаптации людей к новому мы оцениваем как позитивный фактор обновления стратегии жизни граждан суверенного Казахстана. Только оптимистическая и гуманистическая направленность установок взгляда на мир может способствовать положительному изменению картины мира каждого из нас. Это составляет психическую норму целостности когнитивной, аффективной и моторно-поведенческой стороны психики человека.

В настоящее время происходят радикальные трансформации в политической, экономической и социальной сферах всего мирового сообщества. Причем, эти радикальные процессы являются постоянно изменяющимися, так как социальная реальность - это не застывшее состояние, а динамический процесс. Социальная реальность происходит, а не существует, она состоит из цепи событий. Инициатором этих событий является человек. Поскольку модернизацию любого общества могут решать лишь люди активные, творчески способные к самореализации и самосовершенству, то социальные изменения в нем не возможны без признания обществом Человека как высшей ценности. Это позволяет сделать вывод, что востребованность психологии как ключевой науки о Человеке и обществе сейчас очевидна.

Очертим круг психологических проблем, без решения которых вряд ли можно осуществить грандиозные задачи реорганизации общества.

Каким же образом, в связи с этим, психологическая наука и практика должна, и даже обязана способствовать существенной модернизации нашего общества? Ведь ориентация в окружающем мире является главной потребностью любого цивилизованного человека /1/.

Первая и главная задача состоит в изучении современной личности, ее свойств, поведения, особенностей восприятия изменяющегося мира.

Глубокого исследования требуют социально-этнические вопросы, так как социально-экономическая и политическая ситуации в настоящее время характеризуются двумя противоположными тенденциями. В мире прослеживаются сближение наций и углубление интегративных процессов. Мы являемся свидетелями создания и развития ОБСЕ, Интерпола, Европарламента и пр. Повышается толерантность, интерес к другим странам и народам. Происходят интегративные процессы в политике, культуре, экономике и т.д. Эти процессы востребованы временем и желанием сотрудничать и общаться как на дипломатическом, так и на человеческом уровне.

Но, с другой стороны, налицо суверенитет стран, расцвет межгосударственных конфликтов, противодействие одной религии другой, ярая нетерпимость и расцвет националистического шовинизма, терроризм во всех его проявлениях, что приводит к уничтожению невинных людей, к психологическим катаклизмам, влияющим на генофонд нации, приостановке расцвета общечеловеческих отношений.

Эти факты говорят о том, что сама психологическая наука должна коренным образом изменить подходы к фундаментальным проблемам человечества. Сюда относятся: проблема отношений между Человеком и социально-политическими изменениями, роль «внутреннего» и «внешнего» в психике и поведений человека. Разработка вопросов соотношения «внутреннего» и «внешнего» требуют активного развития ноосферной психологии, акмеологического подхода. Известно, что природа человеческой психики тесно связана с реалиями жизни. Не учет этого факта способствовал губительному отношению человека к природе, а самого общества - к психике человека. Особо следует указать на то, что в советское время в наибольшей степени пострадала способность человека к «спонтанному» развитию, к его самопознанию и самореализации.

Далее, насущным вопросом современной психологии является исследование собственной внутренней активности субъекта, так как именно она является показателем внутренней логики развития личности человека, его самореализации и самомотивации.

Остро стоят психологические проблемы восприятия Человеком социальных изменений в обществе и, в целом, мире. Необходимо экспериментально установить, каким образом в сознании человека отражаются те или иные социальные процессы, как изменяется сознание индивида и как это влияет на его поведение и поступки. Ведь все эти факторы создают у нас новый образ мира. В основе такой идеи может лечь культурно-историческая теория Л.С.Выготского. Глубоко рассматривая его концепции о психике человека, которые получили мировое признание, мы считаем, что новые психологические исследования должны строиться на такой методологической позиции, когда Человек будет изучаться с точки зрения соотношения его аффекта и интеллекта /2/. Это лишь некоторые аспекты приоритетных направлений развития психологии в Казахстане.

Использованная литература

1. Намазбаева Ж.И. Человек – высшая ценность, определяющая успешность развития современного общества // «Вестник» серия «Психология» №1 Алматы, 2006г.

2. Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6т - М., 1982. - 452с.