Калиева Г.К. Тіл руханият ?зегі

Кенжебекова А.Т. Орыс тілді бастауыш сынып о?ушыларына ?аза? тілін ?йрету барысында?ы ойын технологиясыны? ма?ызы

Сергетаева Р.К. ?аза? тілі саба?ында белсенді о?ыту ?дістерін тиімді ?олдануды? ма?ызы

Зозуля І. Є. ПОРАДИ ДЛЯ ШВИДКОГО ТА ЕФЕКТИВНОГО ВИВЧЕННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ІНОЗЕМНИМИ СТУДЕНТАМИ

Бахор Т.А. Роль прецедентного текста в актуализации важнейших дискурсов художественной картины мира поэта

Бахор Т.А. Постижение художественного мира поэта (изучении стихотворения А. Блока «В эти желтые дни меж домами» в 11 классе)

Юдина В.А. Функции юмора, как средства речевого воздействия, в педагогической деятельности

Ефимова С.Ю., Зюзюкина А.А. Коммуникативные упражнения как способ обучения иностранных студентов-нефилологов монологическому высказыванию на продвинутом этапе обучения

Абеуова А.М., Какжанова Ф.А. ?аза? тіліндегі ша? м?селесі

Мартынова Н.А., Трещева А.А. Языковые особенности работы с трудными подрост-ками в России и США

Степанова Ю.В. Идиостиль как способ интерпретации языковой личности с позиции автора в художественном тексте

Елисеева И.А. Фонетические трудности, с которыми сталкиваются студенты в процессе аудирования английской речи

Юдина В.А. Периодизация зарождения юмора, как средства речевого воздействия