Федорова А.Ф.

«Психокоррекционная работа психолога с осужденными».

Предлагаемое направление психокоррекции – когнитивная психотерапия в основном заключается в стремлении понять, каким образом осужденный расшифровывает информацию о действительности и организует ее, чтобы принимать решения или решать насущные задачи. Главная цель когнитивного консультирования – привести в действие систему проверки реальности, имеющуюся у осужденного. Психолог пенитенциарной системы учит осужденного оценивать и изменять свое мышление. Кроме того, он стремится уменьшить выраженность симптомов и оказать осужденному помощь в развитии адаптивного поведения.

В когнитивном консультировании наибольшее значение придается процессу обработки информации. Когнитивные консультанты - психологи исходят из предпосылки, что способ, которым люди интерпретируют опыт, определяет то, как они чувствуют себя и как они действуют. В ходе когнитивного развития осужденные часто приобретают неправильные навыки обработки и интерпретации информации. Личность осужденного формируется схемами или когнитивными структурами, которые представляют собой определенные убеждения. Эти схемы начинают формироваться в детстве на основе личного опыта и сравнение себя со значимыми для них другими людьми. Осужденные формируют представления о себе, о других окружающих людях и о том, как функционирует мир. Эти представления подкрепляются дальнейшим жизненным опытом и в свою очередь влияют на формирование у осужденных убеждений, ценностей и позиций, которые в результате и приводят их к такому печальному следствию, как заключение. У осужденных имеются так называемые ранние негативные схемы, ранние негативные основные убеждения. Например: «Если я хочу что-то, то я должен это иметь», «Люди должны поддерживать меня и не должны критиковать, не соглашаться со мной или неправильно понимать меня». Благодаря этим убеждениям у осужденных легко возникают эмоциональные расстройства: депрессия, тревожные, панические расстройства и психопатии. У осужденных, находящихся в состоянии депрессии, преобладают негативные представления о себе, об окружающем мире. Осужденные воспринимают себя никчемными, неприспособленными, отверженными. Они убеждены в том, что мир предъявляет чрезмерные требования и воздвигает непреодолимые барьеры на пути к достижению цели. В мире нет удовольствия или удовлетворения. Депрессивный осужденный убежден в том, что переживаемые им трудности непреодолимы. У него нигилистический взгляд на будущее, и эта безнадежность нередко может приводить к суицидальным мыслям. Тревожно настроенные осужденные испытывают трудности в распознавании сигналов безопасности и других обстоятельств, которые уменьшают угрозу опасности. Таким образом, в случаях тревоги все мысли осужденного вращаются вокруг темы опасности и он склонен преувеличивать вероятность вреда и уменьшать свою способность к самообладанию и уверенности в себе. Осужденные с паническими расстройствами имеют специфический когнитивный дефицит — они неспособны реалистически воспринимать свои ощущения и катастрофически их интерпретируют. Осужденные, у которых был один или несколько приступов паники в конкретной ситуации, начинают избегать этих ситуаций. Предчувствие такого приступа запускает множество вегетативных симптомов, которые затем неправильно интерпретируются как признаки неминуемого несчастья (сердечного приступа, потери сознания, удушья), что может привести к полному разворачиванию панического приступа. У них часто развивается агорафобия. Параноидный осужденный приписывает другим людям предубедительное отношение к себе. Другие люди преднамеренно оскорбляют, вмешиваются, критикуют его. В отличие от депрессивных осужденных, которые считают, что предполагаемые оскорбления или отвержение справедливы, параноидные считают, что другие третируют их несправедливо. В отличие от депрессивных, параноидные осужденные не отличаются низкой самооценкой. Они больше озабочены несправедливостью предполагаемых нападок и вторжений, чем действительными потерями. Осужденные с обсессиями подвергают сомнению ситуации, которые большинством людей считаются безопасными. Сомнение обычно касается ситуаций, которые являются потенциально опасными. Обсессивные осужденные постоянно сомневаются, совершили ли они действие, необходимое для безопасности. Они могут бояться заражения микробами, и никакое разубеждение не устраняет страха. Главная их черта — чувство ответственности и убеждение, что они ответственны за совершение действия, которое может повредить им и их близким. Компульсивные осужденные предпринимают попытки уменьшить чрезмерные сомнения, выполняя ритуалы, предназначенные для нейтрализации и предупреждения несчастья. Компульсивное мытье рук, например, основывается на убеждении пациента, что он не устранил всю грязь со своего тела. При истерии осужденный убежден, что у него имеется соматическое расстройство. Так как воображаемое расстройство не смертельно, он склонен принимать его без особой тревоги. Осужденные, страдающие фобией, по существу являются «сенсорными фантастами», то есть они воображают себе какую-то болезнь, а затем испытывают сенсорное ощущение как доказательство, подтверждающее наличие этой болезни. Пациент, как правило, ощущает сенсорные или моторные аномалии, которые соответствуют его ошибочному представлению об органической патологии. В когнитивном консультировании психолог пенитенциарной системы отдает предпочтение когнициям. Когнитивные изменения происходят на трех уровнях: в произвольном мышлении; в непрерывном, или автоматическом мышлении; в предположениях (убеждениях). Наиболее доступны для анализа и наименее стабильны – произвольные мысли, потому что их можно вызвать по желанию, и они временны. На следующем уровне – автоматические мысли, которые появляются спонтанно и предшествуют эмоциональным и поведенческим реакциям. Эти автоматические мысли более стабильны и менее доступны, чем произвольные мысли, но психолог может научить осужденного распознавать их и контролировать. Автоматические мысли возникают на основе убеждений, которые составляют третий уровень. Когнитивное консультирование психолога предназначено для того, чтобы научить осужденных: контролировать дисфункциональные (иррациональные) автоматические мысли; осознавать связи между когнициями, аффектами и поведением; изучать аргументы за и против дисфункциональных автоматических мыслей; заменять дисфункциональные автоматические мысли на, более реалистические, интерпретации; идентифицировать (распознавать) и изменять убеждения, которые предрасполагают к искажению опыта.

Задачей психолога, занимающегося психокоррекцией на основе когнитивного подхода, является объяснение осужденному методов когнитивного оценивания (сбора и обработки информации). Эмоциональное состояние поддерживают мысли, поэтому основная терапия должна быть направлена на изменение мышления. В когнитивном консультировании акцент делается на предотвращение преступлений против общества вследствие чего, данный вид консультирования подходит для индивидуальной психокоррекционной работы с осужденными.