Педагогические науки /2. Проблемы подготовки специалистов

К.п.н. Мищик С.А.

Государственный морской университет имени адмирала Ф.Ф.Ушакова,

Россия

Формирование целостно-системного цикла

жизнедеятельности.

Второй этап. Целостно-системная мотивационность

Формирование целостно-системного цикла жизнедеятельности происходит последовательно через различные этапы. Образ внешнего мира интериоризуется во внутренний через различные по форме деятельности, которые выражают базисные этапы психо-физиологических процессов преобразования относительно общего состояния познания.

Второй этап формирования целостно-системного цикла жизнедеятельности связан с целостно-системной мотивационностью. Если первый этап, целостно-системная ориентационность, имеет рефлекторное основание, то мотивационность выражает приобретённое качество деятельностного субъекта относительно всего процесса интериоризации. Целостно-системная мотивационность (ЦСМ) есть процесс опережающего, формирующего состояния целостно-системной личности, которая превращается в собственно целостно-системного мотивационного субъекта, который возникает на первом этапе ориентационного формирования целостно-системной жизнедеятельности.

Этап целостно-системной мотивационной жизнедеятельности есть псевдоисполнительный компонент относительно ориентационного и контрольного компонентов различных этапов целостно-системного ряда процессов интериоризации внешнего мира. Целостно-системная мотивационность есть смыслообразующая компонента всех последующих форм целостно-системных циклов жизнедеятельности, которые формируют будущее гиперпространство всех базисных элементов деятельности широкопрофильных специалистов.

Этап целостно-системной мотивационной жизнедеятельности формирует весь целостно-мотивационный процесс, который начинается с начального базисного целостно-системного мотивационного субъекта деятельности (НБЦСМС), который является порождающим источником всего последующего процесса целостно-системной мотивационности. Через освоение всеобщей целостно-системной мотивационной деятельности (ВЦСМД) и её компонентов: ориентационного, исполнительного и контрольного, возникают условия освоения целостно-системных мотивационных средств деятельности (ЦСМСД), которые являются базисным условием созданием целостно-системной мотивационной технологической деятельности (ЦСМТД).

Целостно-системная мотивационная технологическая деятельность формирует процессы преобразования целостно-системного мотивационного предмета деятельности (ЦСМПД), соблюдая процессы целостно-системных мотивационных ориентировочных, исполнительных и контрольных составляющих. Целостно-системный мотивационный предмет деятельности в результате ЦСМТД и новой целостно-системной мотивационной контрольной деятельности (ЦСМКД) формируется в целостно-системный мотивационный продукт деятельности (ЦСМПРД). Целостно-системная мотивационная контрольная деятельность выполняется в соответствии с выделением ориентировочного, исполнительного и контрольного компонентов, обеспечивающих качество.

Целостно-системный мотивационный продукт деятельности определяет начало второй фазы самоформирования целостно-системного мотивационного супер-субъекта деятельности (ЦСМСС). ЦСМПРД выполняет псевдосубъектную роль начала второй фазы самоформирования ЦСМСС, которую выполняет начальный базисный целостно-системный мотивационный субъект деятельности. Через целостно-системную мотивационную ритуальную деятельность (ЦСМРД) происходит формирование целостно-системной мотивационной опредмеченной потребности (ЦСМОП), при этом ЦСМРД развивается при проявление ориентировочного, исполнительного и контрольного компонентов

мотивационной ритуальной деятельности базисного процесса.

Целостно-системная мотивационная опредмеченная потребность выполняет псевдосредственную роль второй фазы самоформирования целостно-системного мотивационного супер-субъекта. На предварительном этапе формируется целостно-системный мотивационный компаунд-субъект (ЦСМКС), который возникает в процессе целостно-системной мотивационной восходящей деятельности (ЦСМВД), при этом фиксируются базисные мотивационные ориентационные, исполнительные и контрольные компоненты действия. Целостно-системный мотивационный супер-субъект формируется в процессе организации целостно-системной мотивационной развивающей деятельности (ЦСМРЗД) с определением ориентационных, исполнительных и контрольных компонентов деятельности по формированию целостно-системного мотивационного супер-субъекта деятельности (ЦСМСС).

Все базисные компоненты целостно-системного мотивационного процесса жизнедеятельности имеют системное представление. На первом этапе раскрывается системная структура мотивационных элементов с основными представлениями. Далее указывается порождающая целостно-системная мотивационная среда, которая в дальнейшем устанавливает внешние, целостно-системные мотивационные характеристики относительно пространственных, временных, гравитационных, силовых, энергетических, ориентационных, исполнительных и контрольных параметров. Сложность мотивационных процессов раскрывается через процесс их иерархизации относительно мотивационной жизнедеятельности, жизнедействия и жизнеоперации.

Структура базисного целостно-системного мотивационного компонента представляется через выделение целостно-структурных мотивационных элементов и целостно-системных мотивационных системообразующих связей. При этом фиксируются межуровневые целостно-системные мотивационные отношения. Это приводит к выделению формы организации, системным свойствам (сложности, упорядоченности, разнообразия), статическому и динамическому поведению, прогнозу развития целостно-системных мотивационных компонентов смыслообразующей деятельности специалистов широкого профиля.