К. филол. н. Талицкая А.А.

Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова, Россия

Типичные грамматические ошибки

в речи современных студентов

Грамматическая ошибка – это ошибка в структуре языковой единицы, в структуре слова, словосочетания, предложения; это нарушение какой-либо грамматической нормы – морфологической, синтаксической.

В нашем докладе мы приведем результаты систематизации грамматических ошибок, которые допускают современные студенты в письменной речи. Материалом исследования стали письменные работы, выполняемые студентами в рамках изучения дисциплины «Русский язык и культура речи»: домашние сочинения, контрольные работы, аннотации и рефераты.

Следует отметить, что устойчивость и регулярность проявления грамматических ошибок обусловлена, на наш взгляд, с одной стороны, самой системой языка, которая допускает наличие вариантов, а с другой – особенностями индивидуального усвоения языка каждым его носителем и условиями конкретной речевой ситуации.

Традиционно грамматические ошибки делятся на морфологические и синтаксические, в зависимости от нарушения соответствующего типа нормы.

Морфологические ошибки в проанализированных письменных работах студентов можно разделить на несколько групп, что связано с нарушениями правил употребления определенной части речи.

Как показывают наблюдения, наибольшие трудности в употреблении вызывают причастия и деепричастия. При употреблении причастий и причастных оборотов студенты допускают следующие ошибки:

1. Употребление действительного причастия вместо страдательного: Глухарь в жаргоне сотрудников милиции – это нераскрывшееся преступление. Письменный древнерусский язык, создавший на почве органического слияния книжной и народной речевых стихий. Она достигла целей, ставящихся в начале работы.

2. Употребление страдательного причастия вместо действительного: Одной из профессиональных групп, используемых профессиональный жаргон, является…

3. Согласование причастия не с тем определяемым словом: Это условный язык социальной группы, отличающейся от общенародного языка лексикой. Язык какой-либо группы лиц, характеризующихся специфичностью используемой лексики.

4. Разрыв целостности причастного оборота: Как расходятся требования рынка труда и выбираемые профессии молодым поколением.

5. Разделение определяемого слова и причастного оборота: Авторы указывают на недостаточный уровень развития навыков у молодежи, необходимых для работы с информацией.

Ошибки в употреблении деепричастий и деепричастных оборотов, как правило, связаны с неумением применять правило использования деепричастного оборота в предложении: деепричастие всегда обозначает добавочное действие, относящееся к тому же лицу (предмету), что и глагол-сказуемое. Подобная ошибка (разный субъект действия в предложении и деепричастном обороте) очень распространена в письменных работах современных студентов.

Попросив кипятка, тебе принесут холодную воду.

Рассматривая такую форму существования языка, как жаргон, с первого взгляда кажется…

Говоря это слово, лично мне приходят на ум два понятия.

Оценивая все последствия, возникает вопрос.

Говоря литературным языком, нам не удастся адаптироваться в социуме.

Жаргоны помогают сделать нашу речь более емкой, при этом не потеряв смысла слов.

Слова буквально вылетают из их уст, не допуская при этом никакой тавтологии.

Отвечая на вопрос, становится очевидным, что литературный язык сильнее просторечия.

Вряд ли у Солженицына получилось бы передать атмосферу этого рассказа, используя только литературный язык.

Наименьшее число ошибок зафиксировано в употреблении таких частей речи, как имена существительные, имена прилагательные, имена числительные и местоимения. Приведем примеры таких ошибок: Наше СМИ (категория рода), передача логических информаций (категория числа); можно наиболее эмоциональнее выразить свои чувства (степень сравнения); обращается внимание на тактические шаги обоих сторон (категория рода); диалект – разновидность языка в лингвистике, которая употребляется в качестве (двусмысленность в отнесении местоимения к существительному), с помощью их мы можем, с помощью его можно передать (неправильная форма личного местоимения).

Синтаксические ошибки также достаточно часто встречаются в письменных работах современных студентов. Их можно разделить на группы в зависимости от той языковой единицы, в структуре которой допущена ошибка.

Приведем примеры синтаксических ошибок, допущенных в рамках словосочетания (нарушение норм управления):

Способствовать к приобретению привычки.

На эти вопросы стоит порассуждать.

Рассуждая над ней.

Он заинтересуется в истории диалекта.

Рассчитан для большой аудитории.

Что впоследствии пагубно сказалось бы на всю историю страны.

Характеризуется нестрогим и неполным владением языковых норм.

Заимствованиям от европейских языков.

Что представляют из себя жаргонизмы.

Причиной этому увлечению воровской лексикой может служить.

Будем придерживаться нормам литературного языка.

Выделяться от окружающих.

Заявляет себя научно-технический прогресс.

Обратить внимание читателя к проблеме.

Убедительно доказано о пользе менеджмента в организации.

Рассматриваются доказательства о том, правда ли, что животные…

Справится ли человек с нависшей на него проблемой.

Говорится об умелом манипулировании сознания зрителей.

Внимание обращается на предпосылки к сражению.

Статья вызвала у меня еще более заинтересованность к изучению и прочтению других статей.

Диалекты могут использоваться писателями для придания речи героев произведения определенную окраску.

При построении простого предложения студенты допускают ошибки в использовании однородных членов предложения, а также согласовании подлежащего и сказуемого. Приведем типичные примеры подобных ошибок.

От сокращения слов, которые часто встречаются в нашей речи или сложно выговариваемые.

Они связаны с сельским хозяйством, но вышедшие из употребления.

Мы можем узнать интересы человека или к какой группе социума он относится.

Употреблять жаргоны можно, только соблюдая рамки разговорной лексики и только когда они будут уместны.

Статья посвящена теме организации и управления социальной работой. Статья посвящена теме организации и управления социальной работы.

Понимают те люди, которые как-то причастны или связаны с этой профессией.

Владельцам необходимо осматривать и следить за состоянием зданий.

Молодежный жаргон, школьный и студенческий, востребованы в соответствующей сфере.

Тем, кто зачастую используют просторечие в своей речи, так выражаться удобней.

Каждому региону присуще своя культура, свои традиции, свой образ жизни.

При построении сложных предложений студенты не всегда соблюдают их структуру. Так, например, предложение начинается как сложносочиненное, а заканчивается – как сложноподчиненное: Для некоторых диалект облегчает общение, то для людей, использующих разный диалект, будет сложно понять друг друга.

Таким образом, проблема изучения грамматических ошибок в речи современных студентов является актуальной и требует тщательного исследования с привлечением большого количества практического материала.