Захаров Д.В., Ломов Р.А., Колтун К.И., Исмиянов В.В.

Иркутский государственный университет путей сообщения, Россия

Формирование психических качеств личности

студентов-сирот в процессе физического воспитания

Актуальность. В процессе физического воспитания формирование психических свойств личности происходит путем моделирования жизненных ситуаций, «проиграть» которые можно посредством физических упражнений, спортивных и особенно игровых моментов. Естественно, что различные физические упражнения и виды спорта воспитывают и формируют физические качества студентов [1,2,3].

Проблемой исследования явилось, как влияет подбор средств физической культуры на формирование психических качеств личности студентов-сирот, будущих специалистов железнодорожного вуза.

Задача исследования: Формирование психических качеств личности студентов-сирот будущих специалистов железнодорожного вуза, в процессе физического воспитания.

Результаты исследования. С 2010-2012 учебные года в процессе физического воспитания нами было проведено исследование на факультете «Управление процессами перевозок» (УПП) в Иркутском государственном университете путей сообщения (ИрГУПС) с целью определения наиболее значимых психических качеств, черт, свойств личности студентов-сирот для дальнейшей их трудовой деятельности.

Факультет «Управление процессами перевозок» ИрГУПС, где обучаются 487 студентов, производит обучение по 4 направлениям: «Безопасность технологических процессов и производства 118 студентов», «Инженерная защита окружающей среды 124 студента», «Организация перевозок и управление на транспорте 110 студентов», «Таможенное дело» 135 студентов.

В процессе исследования, изучив программу по предмету физическая культура, нами были проанализированы все виды спорта входящие в учебный процесс: легкая атлетика, волейбол, баскетбол, футбол, лыжная подготовка, гимнастика и плавание.

Известный спортивный психолог, профессор А.Ц. Пуни представил значимость отдельных качеств в подготовке спортсменов [2].

Студентам-сиротам, будущим инженерам-железнодорожникам учитывая их специальности, необходимы качества, приобретенные в процессе физического воспитания (См. Рис. 1).

Вид спорта в процессе физического воспитания

Необходимые психические качества для дальнейшей трудовой деятельности

Специальность

Рис. 1

Влияние вида спорта в процессе физического воспитания

на необходимые психические качества для трудовой деятельности

Проанализировав нами в учебном процессе по физическому воспитанию виды спорта и какие они развивают качества, мы сравнили с качествами необходимыми в работе по специальностям по окончанию вуза (См. табл. 1).

Таблица 1

Специальности, на которых обучаются студенты ИрГУПС

и виды спорта в процессе физического воспитания

для развития психических качеств

Специальность	Вид спорта	Психические качества
Безопасность технических процессов и производства	Гимнастика, езда на велосипеде, бег, плавание, волейбол, баскетбол	Внимание, память, воображение, развитие волевых качеств
Инженерная защита окружающей среды	Прыжки в длину, бег с препятствиями, лапта, настольный теннис	Развитие внимания, быстроты реакций, оперативное мышление, развитие наблюдательности, памяти
Таможенное дело	Бег с горы по сложному маршруту, эстафеты, плавание, бег с препятствиями, футбол, волейбол, баскетбол, гимнастика	Смелость, решительность, оперативное мышление, наблюдательность, стрессоустойчивость, эмоциональная устойчивость, внимание, память, выносливость глазодвигательного аппарата
Организация перевозок и управление на транспорте	бег в условиях эмоциональной напряженности, игра в городки, борьба, легкая атлетика	Настойчивость, целеустремлённость, последовательность, сдержанность, инициативность, оптимизм

Вывод: Было бы не правильным сводить использование физической культуры и спорта в учебном процессе железнодорожного вуза только к повышению уровня отдельных физических качеств (силы, ловкости, быстроты, гибкости, выносливости). Воздействие такой подготовки гораздо многогранней, поскольку в процессе ее ненавязчиво, естественно происходит воспитание и самовоспитание целого ряда необходимых человеку в трудовой деятельности психических качеств, черт и свойств личности.

Литература:

1. Бальсевич В.К. Физическая культура человека: состояние, проблемы и стратегия развития на перспективы. М.: 1992. 41 с.

2. Ильинич В.И. Физическая культура студента: Учебник / под ред. В.И. Ильинича. М.: Гардарики, 2007. 448 с.

3. Завьялов А.И., Миндиашвили Д.Г. Физическое воспитание студенческой молодежи. Красноярск, КПГУ, 1996. 128с.