Экология/ 5.Проблемы экологического воспитания молодежи

Сарсембенова О., Молдабаева Ж.К., Золотов А.,Муратова Б., Муратов С.,

Государственный университет имени Шакарима города Семей,Казахстан

Рекомендации по проведению практики

Педагогическая практика студентов является важной частью подготовки высоко квалифицированных специалистов и проводится в соответствующих организациях, являющихся базами практики – колледжи и школы, лицеи, гимназии. К прохождению практики без отрыва от учебного процесса допускается все студенты независимо от академической успеваемости. Цель и задачи практики: 1. Дальнейшее развитие и совершенствование общепедагогических умений и навыков, приобретенных в период обучения на I-III курсах. 2. Практическая реализация знаний умений и навыков, приобретенных в период обучения в процессе выполнения учебной работы в школе, лицее, гимназии. 3. Организация и проведение учебного процесса в начальных и средних специальных учебных заведениях по экологическому образованию, воспитанию и просвещению для различных групп населения. 4. Иметь навыки педагогической деятельности.

Содержание и объем практики: 1. Продолжительность педагогической деятельности – 2 недели. Количество кредитов – 1. Семестр – 7. Педагогическая практика проводится в 5-11 классах школы студентами IV курса. Установочная конференция проводится в первый день практики на IV курсе. По окончании практики проводится итоговая конференция, с организацией выставки работы студентов, проделанной во время педагогической практики (наглядные пособия, приборы, лучшие конспекты уроков и внеклассных мероприятий, материалы экологических вечеров и др.). По окончании практики студенты сдают отчет об итогах педагогической практики руководителю практики. 2. Каждый студент проводит не менее 1-2 уроков по экологическим дисциплинам. 3. Студент по возможности должен подготовить и провести 1-2 зачетных или воспитательных мероприятия. 4. В содержании практической деятельности студентов входит: 1).Ознакомление с учебно-воспитательной работой колледжа, школы (беседы с администрацией, учителями, классными руководителями, воспитателями, анализ планов работы школы, анализ расписания учебных занятий, знакомство с материальной базой, посещение уроков и внеклассных занятий); 2).Изучение учебной программы, тематических и поурочных планов учителя, плана внеклассной работы по предмету, психологических аспектов учебно-воспитательной деятельности (учет возрастных и индивидуальных особенностей педагогического общения и микроклимата на уроке и др.); отдельных учащихся и коллектива класса, плана работы классного руководителя, личных дел учащихся, медицинских карт, дневников, классных журналов, методики их ведения; 3). Проведение учебной и внеклассной работы по экологии; 4). Изучение уровня знаний умений и навыков учащихся по экологии (анализ классного журнала, тетрадей учащихся, их контрольных работ и др.); 5). Разработка плана-графики проведения уроков в период практики; 6). Разработка конспектов или развернутых планов уроков, лекционных и семинарских занятий, факультативных занятий, занятий кружка или других внеклассных занятий по экологии; 7).Подготовка дидактических материалов, наглядных пособий, ТСО, электронно-вычислительной техники к уроку или внеклассному занятию; 8).Проведение отдельных уроков и внеклассных занятий по экологии, посещение уроков учителя и практикантов, участие в анализе; 9).Проведение вне учебной воспитательной работы в классе; 10). Методическая и самостоятельная работа; 11).Участие в работе педсовета, методических объединений, семинаров; 12). Систематический анализ своей практической деятельности и опыта учебно-воспитательной работы школы в педагогическом дневнике; 13).Сбор материала по теме дипломной работы, их апробация, подготовка материалов для методических кабинетов школ; 14).Оформление необходимой документации в колледже, школе (классные журналы и пр.).

Обязанности студента-практиканта: 1. Студент при прохождении практики обязан: полностью выполнить задания, предусмотрительные программой практики, вести дневник практики; подчиняться действующим на предприятии, в научно-исследовательском институте, в учреждении, колледже, школе правилам внутреннего трудового распорядка; изучить и строго соблюдать правила охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии; участвовать в рационализаторской и изобретательской работе по знанию соответствующих кафедр; нести ответственность за выполняемую работу и ее результаты со штатными работниками; представить руководителю, практики от вуза письменный отчет и дневник практики, подписанный руководителем от предприятия о выполнении всех заданий, а также отчетную документацию, предусмотренную программой практики. 2. По окончании педагогической практики студент сдает руководителю практики следующую документацию: отчет о проделанной работе; конспекты проведенных уроков по экологии с подготовленными к ним наглядными пособиями и дидактическими материалами; конспект проведенного внеклассного занятия по экологии; разработка зачетного воспитательного мероприятия; психолого-педагогическая характеристика; характеристика на студента, составленная классным руководителем и заверенная подписью и печатью директора школы; индивидуальный план с отметками о его выполнении; дневник по педагогической практике с отметкой деканата о начале практики и директора школы об ее окончании; материалы для выставки. По окончании практики студент сдает зачет (защищает отчет) с дифференцированной оценкой в комиссии, назначенной заведующим кафедрой. В состав комиссии входят: преподаватель, ведущий курс, по которому проводится практика, руководитель практики от вуза.

Литература:

1. Сарсембенова О.Ж. Рабочая программа педагогической практики для специальности - «Экология». СГУ имени Шакарима. 2012.