Бектемирова А., Копжасарова У.И. Проблемы дошкольного обучения иностранным языкам: на примере Казахстана

Мартюшова Р.Ю., Маженова А.Н., Уразова Ү.С. Использование элементов дистанционного обучения на уроках математики.

Куатбекова Г. А. Саморазвитие личности как фактор профессионального роста педагога

Туленова А., Сартаева Т. К проблеме формирования управленческой культуры учителя иностранного языка

Дывак Н.В. КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ: ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТЬ

Serikbaeva Gulshat,Beisenbekova Gulnaz Ways to form a model of professional interaction of a student

Бурук Н.П. Организация воспитательной работы и досуговой деятельности в школе-интернате для детей с нарушением слуха

Ибрашева С.Т. Есту қабілеті бұзылған балаларды әлеуметтендірудегі тәрбиешінің рөлі

Касимова З.А. Декоративно-прикладное творчество в коррекционной школе

Маусымбаева Ф.Б. Учебная мотивация обучающихся с нарушением слуха на уроках истории

Шотик Н.Г. Роль физкультуры детей дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями

Ажмолдаева К.Б. , Ибадуллаева С.Ж. Білім беру процесінде өлкелік компонент оқытудың ерекшеліктері

Байхожаева Г.М. БИОЛОГИЯЛЫҚ ӘРАЛУАНДЫЛЫҚ САҚТАУ МАҢЫЗДЫЛЫҒЫ

Невиннова Е.А. О новых подходах к процессу информатизации общества

УСУПБАЕВ Т.О., ШАБАЕВ Ю.Н. Управление повседневной деятельностью. Система подготовки общевойсковых офицеров Вооруженных сил Кыргызской Республики в мирное время

Чернова Е.Е. ПРОЕКТИРОВАНИЕ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗА

Турмаков Ж.А., Семененко С.П. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА КАК СРЕДСТВО ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ