ПРИЧИНЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ ПРЕСТУПНИКА

Некоторые аспекты формирования личности преступника.

Магомедов Д.Б. – доцент кафедры трудового права и основ правоведения юридического факультета ФГБОУ ВПО «ДГУ».

Отвечая на вопрос, какие существуют причины, подталкивающие человека к совершению преступления, необходимо для начала понять, что представляет собой личность преступника.

Личность преступника — совокупность социально-психологических свойств и качеств человека, являющихся причинами и условиями совершения преступлений.[1] Вообще, личность – понятие разностороннее, и нужно понимать, какая же именно сторона подлежит изучению при криминологическом исследовании, но вряд ли комплекс только криминологически значимых признаков можно верно называть «личностью преступника».[2] Чтоб говорить о криминогенных особенностях личности преступника, нужно понимать роль психических свойств, которые образуют внутреннюю психологическую основу личности в формировании преступного поведения.

Проблема причин формирования личности преступника является актуальной, потому что преступность не прекращает расти, и для того, чтобы бороться с этим, необходимо знать причины, по которым человек отступает от всех норм морали и нравственности и способен на совершение самых разных преступлений, ведь не зря проблема личности преступника является одной из центральных для наук, связанных с преступностью, а изучение связи преступности и психических аномалий в криминологии необходимо для того, чтобы выработать неординарные меры предупреждения преступности таких лиц и посткриминального воздействия на них с целью их исправления.

Можно выделить два уровня взаимодействия между личностью и окружающим миром:

1) наличие у индивида негативных нравственно-психологических свойств и качеств, которые были приобретены под воздействием неблагоприятных условий нравственного воспитания;

2)наличие конкретной ситуации в виде сочетания многих внешних объективных обстоятельств.

Причиной совершения преступлений чаще всего являются социально приобретенные отрицательные черты личности:

1)развитие у ребенка в детстве отрицательных психологических черт, предрасполагающих враждебности к людям, как следствие психической патологии;

2)формирование стереотипа враждебности к окружающим, привычки обращения к силе в решении проблем;

3)дефицит социального развития, ограниченность самовыражения и утверждения в сферах обычных взаимоотношений, конфликтность, слабость социальных связей;

4)антиобщественные связи, алкоголизм, агрессивно-жестокое поведение в качестве средств компенсации самоутверждения и преодоления трудностей;

5)укоренение культа насилия, бессердечия и жестокости, готовности к их использованию.[3]

Сущность личности преступника заключается в его психическом складе, представляющем собой асоциальное поведение лица, которое совершило преступление. Негативные особенности определенных психических процессов, состояний и биологически обусловленных свойств могут только способствовать действию этой причины. При анализе причин совершения преступления каким-нибудь определенным человеком криминология уделяет внимание социальной среде, в которой проходило формирование этой личности, не отрицая и влияния на поведение определённых физических и психических аномалий, которые облегчают формирование и действие антиобщественных личностных ориентаций.

Аномалиями называют: явные акцентуации характера, длящиеся депрессивные состояния, зависимость от алкоголя и наркотических веществ, психическое расстройство, которые не носят патологического характера, то есть не являются болезнью, расстройством и акцентуацией характера, влечений и привычек (психопатии, клептомания, сексуальные перверсии) и все психические процессы, характеризующиеся неуравновешенностью сил возбуждения и торможения.[4] Но часто к психическим аномалиям относят психические расстройства, которые не исключают вменяемость: это некоторые формы психопатии, алкоголизма и наркомании, слабоумие, результаты органических повреждений центральной нервной системы, снижающие сопротивляемость к воздействию конфликтных ситуаций. Они создают преграды к развитию социально важных черт личности, особенно для её адаптации к окружающей среде; облегчают осуществление правонарушающих, действий. Аномалии играют довольно-таки важную роль в механизме насильственных преступлений и хулиганства; лица с подобными нарушениями чаще совершают такие преступления, как убийство и причинение тяжкого вреда здоровью, а олигофрены и лица с последствиями черепно-мозговых травм чаще всего совершают преступления, связанные с изнасилованием.[5]

Аномальные особенности, чаще всего, носят не врождённый, а приобретённый характер (хотя иногда их связывают с наследственностью); они играют важную роль в формировании личности и поведении человека. К особенностям относят и склонность к непроизвольному совершению противозаконных действий, которые проявляются в форме реакции на определенные ситуации. Эта реакция может выражаться в причинении телесных повреждений потерпевшему в конфликтной ситуации или в ответ на оскорбление.

Положению, которое человек занимает в обществе, характерны определённые социальные роли, имеющие содержание, которым следует человек. Если важные исполняемые социальные роли не требуют развития качеств, связанных с ответственностью за совершение определенных поступков, противоречащих друг другу, происходит деформация личности, способствующая совершению преступлений. При оценке социальных ролей, свойственных преступникам, выделяется отсутствие у них связей с трудовыми и учебными коллективами.[6] Личность преступника отличается от личности законопослушного человека общественной опасностью, им свойственны преступные потребности, эмоционально-волевые искажения и неблагоприятные интересы; у преступников повышена импульсивность, они не обдумывают свои действия.[7]

Готовность к совершению преступного деяния говорит о наличии криминальной потребности, предметом которой является не только результат, но и преступные деяния, т.е. сам процесс их совершения. Эта потребность может побуждать поиск объекта и возможностей к совершению преступления. Она может проявляться при стечении обстоятельств, выступающих поводом случайно возникшей возможности для совершения преступления. Криминальное влечение часто имеет преобладающий характер в поведении человека и погашает другие его интересы. Влечение такого рода называют психической аномалией, которую относят к патологии влечений. Совершая преступления по воле криминального влечения, преступник испытывает удовольствие от процесса совершения насилия или похищения, убийства и расчленения. Криминальное влечение имеет своеобразное содержание, которое касается вида и способа совершения преступного посягательства, его объекта и приемлемых условий.

Согласно проведенным исследованиям психиатров, у большинства преступников наблюдаются нарушения психики. Исследование показывают, что 65-70% особо тяжких преступления совершаются именно лицами страдающими аномалиями. Психическое заболевание влечет изменения и нарушения в сфере чувств, мышления, поведения.[8]

Подводя итог следует отметить, что очень важную роль в формировании личности преступника играет именно тот момент, когда ребенок еще усваивает манеру поведения и реакцию старших на проблемы. Будучи взрослым человеком, часто воспроизводит в своем поведении то, что закрепилось в психике в детстве. Он может с помощью грубой силы разрешить конфликт так, как это делали его родители. Чаще всего именно семья влияет на преступное поведение. Отторгнутый своими родителями ребенок почти всегда попадает под влияние антиобщественной группы сверстников, участники которой совершают преступления.

[2] Психология: учебник. Никандров В.В. М.: Издательство: Волтерс Клувер, 2009. 1001 С.

[3] Закалюк А.П. Факторы, обуславливающие особую жестокость. Юридическая психология. Хрестоматия. /СПб., Изд. дом «Питер», Санкт — Петербург. 2002.

[4] Иванов Н.Г. Аномальный субъект преступления: проблемы уголовной ответственности. М., 1998. С. 20.

[5] Криминология: Учебник / Под ред. В.Н. Кудрявцева и В.Э. Эминова. М., 2005. С. 158-159.

[6] Криминология: Учебник / Под ред. В.Д. Малкова. М.: ЗАО Юстицинформ, 2006. 524 С.

[7] Криминология: Учебник для вузов / Под общ. ред. А.И. Долговой. М.: Издательство НОРМА, 2001. 848 С.

[8] Ситковская О.Д. Психология уголовной ответственности. М., 1998. С. 174.