Д. ист. н. Мартыненко А. В., д. ист. н. Надькин Т. Д.

Мордовский государственный педагогический институт, Россия

ИЗ ОПЫТА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ КСЕНОФОБИИ И ЭКСТРЕМИЗМА

В МОРДОВСКОМ ГОСПЕДИНСТИТУТЕ

Статья выполнена в рамках проекта «Научно-методическое обеспечение

профилактики экстремизма и ксенофобии в системе высшего образования»

(Госзадание Минобрнауки РФ ФГБОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева).

С начала 2000-х гг. в Российской Федерации идет активное формирование среди специалистов высшей школы экспертных сообществ, детально и комплексно изучающего проблему противостояния экстремистским настроениям в обществе, особенно среди подростков и молодежи.

Одним и примеров такого экспертного сообщества является научно-исследовательская лаборатория (далее – НИЛ) «Научно-методическое обеспечение профилактики экстремизма и ксенофобии в системе российского образования», являющаяся инновационным структурным подразделением ФГБОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева» (далее – МордГПИ). Данная лаборатория приступила к работе с 2009 г. вначале в рамках аналитической ведомственной целевой программы «Развитие научного потенциала высшей школы»; а с 2012 г. – в рамках Государственного задания Минобрнауки РФ МордГПИ. Лаборатория представляет собой относительно небольшой коллектив и в то же время достаточно широкий спектр специалистов по отечественной истории (профессор Т. Д. Надькин, доценты С. С. Ерёмина и Н. А. Милёшина), этнологии (профессор Н. Ф. Беляева), исламоведению (профессор А. В. Мартыненко – руководитель НИЛ), юриспруденции (доцент Л. А. Потапова), психологии (доцент Е. В. Царева).

Работу указанной НИЛ в 2009 – 2012 гг. можно условно разделить на следующие 4 основные направления, среди которых научно-исследовательская деятельность, научно-методическая и учебная работа, научно-просветительская работа, сотрудничество и взаимодействие с другими вузами и научными центрами.

1) научно-исследовательская деятельность ведется каждым сотрудником НИЛ по своему направлению (историческому, юридическому, психологическому и т. д.). Результаты исследований апробированы в виде 4 научных монографий ¹, десятков статей, прежде всего в российских высокорейтинговых и индексируемых изданиях. Кроме того, НИЛ представила свои исследования на региональных, всероссийских и международных конференциях, проходивших в Саранске, Казани, Санкт-Петербурге, Тюмени, Саратове, Ханты-Мансийске, а также за рубежных научных форумах – в Венгрии (Н. Ф. Беляева), Египте, Турции, Израиле, Швейцарии, Италии
(А. В. Мартыненко), Чехии, Болгарии, Польше (Мартыненко А. В. и Т. Д. Надькин). Кроме того, под эгидой НИЛ защищены 4 кандидатские и 1 докторская диссертации по тематике данного проекта ².

2) сотрудниками НИЛ разработаны курсы по выбору и их методическое обеспечение, которые апробированы на факультете истории и права, биолого-химическом факультете, факультете психологии и дефектологии МордГПИ. Опубликованы 2 учебных пособия ³, программы курсов по выбору ⁴, программа курсов повышения квалификации ⁵.

3) научно-просветительская работа ведется сотрудниками НИЛ среди учащейся молодежи с широким привлечением общественных, религиозных и культурных организаций.

В июле 2010 г. сотрудниками лаборатории был проведен Международный форум «Мир без экстремизма», в котором приняли участие более 30 чел. из вузов Саранска, Елабуги, Кирова, Пензы, Санкт-Петербурга, Нижнего Новгорода, а также гости из Финляндии и США.

В июле 2011 г. на организационной площадке МордГПИ под эгидой НИЛ состоялся Всероссийский молодежный слет «Молодежь против терроризма, экстремизма и ксенофобии», в котором приняли участие более 200 студентов и преподавателей, представителей различных конфессий и общественных организаций из многих российских городов ⁶.

4) партнерами НИЛ в 2009 – 2011 гг. стали Пензенский и Нижегородский государственные педагогические университеты, Саратовская академия права. С 2011 г. НИЛ совместно с Московским государственным техническим университетом проводит всероссийский конкурс работ молодых ученых «Мир без экстремизма».

Деятельность научно-исследовательской лаборатории «Научно-методическое обеспечение профилактики экстремизма и ксенофобии в системе российского образования» (ФГБОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева», г. Саранск) является одним из многих примеров участия российского научно-педагогического сообщества в обеспечении информационной безопасности страны, а также в просветительской деятельности, направленной на формирование среди молодежи устойчивого неприятия к любым проявлениям политического и религиозного радикализма.

Литература

1. Милешина Н. А. Система ценностей российского дворянства в восприятии современной молодежи (к проблеме возрождения духовности в России). – Саранск, 2009. – 159 с.; Еремина С. С. Историко-правовые и психолого-педагогические аспекты профилактики ксенофобии и экстремизма / С. С. Еремина, А. В. Мартыненко, Н. А. Милешина и др. – Саранск, 2010. – 123 с.; Еремина С. С. Глобальный вызов экстремизма: историко-политический, правовой, психологический аспекты проблемы / С. С. Еремина, А. В. Мартыненко, Н. А. Милешина и др. – Саранск, 2012. – 141 с.; Мартыненко А. В. Русская православная церковь в Мордовии в советский и постсоветский периоды: от гонения к возрождению / А. В. Мартыненко, Н. Ф. Беляева, В. И. Лаптун и др. – Саранск, 2013. – 107 с.

2. Акимова З. И. Управление развитием образовательного учреждения поликультурной направленности: дисс. … канд. пед. наук. – Саранск, 2009. – 194 с.; Девятаев А. С. Ислам в Республике Мордовия в 1990-е – начале 2000-х гг.: дисс. … канд. ист. наук. – Саранск, 2010. – 216 с.; Постнов А. В. Нетрадиционные течения в мусульманском сообществе (умме) Российской Федерации в 1990-е – начале 2000-х гг.: дисс. … канд. ист. наук. – Саранск, 2011. – 199 с.; Ефремов Е. Н. Русская православная церковь и российская умма: основные направления социального партнерства и межконфессионального диалога в постсоветский период: дисс. … канд. ист. наук. – Саранск, 2012. – 182 с.; Милёшина Н. А. Повседневность провинциального дворянства второй половины XVIII – середины XIX вв. (на материалах Центрально-Европейских и Средневолжских губерний России): дисс. … д-ра ист. наук. – Казань, 2012. – 539 с.

3. Мартыненко А. В. Профилактика ксенофобии и экстремизма (российский опыт): учеб. пособие / А. В. Мартыненко, Л. А. Потапова. – Саранск, 2009. – 90 с.; Мартыненко А. В. Историко-правовые основы противодействия экстремизму: учеб. пособие / А. В. Мартыненко, Л. А. Потапова. – Саранск, 2011. – 92 с.

4. Профилактика ксенофобии и экстремизма в системе российского образования6 сб. программ курсов по выбору / сост.: Беляева Н. Ф., Мартыненко А. В. и др. – Саранск, 2009. – 44 с.

5. Еремина С. С. Профилактика ксенофобии и экстремизма в образовательных учреждениях (международный и российский опыт): программа повышения квалификации / С. С. Еремина, А. В. Мартыненко, Т. Д. Надькин и др. – Саранск, 2009. – 24 с.

6. Анализ научно-просветительской деятельности НИЛ представлен в публикациях: Мартыненко А. В. Всероссийский молодежный слет «Молодежь против терроризма, экстремизма и ксенофобии» в контексте формирования информационной безопасности / А. В. Мартыненко, С. С. Еремина, Т. Д. Надькин, Е. А. Подмарев // Вестник национального антитеррористического комитета: науч.-практ. журнал. – 2012. – №1 (6). – С. 14–19; Мартыненко А. В. Роль российских вузов в профилактике ксенофобии и экстремизма (на примере Мордовского государственного педагогического института имени М. Е. Евсевьева) / А. В. Мартыненко, С. С. Еремина, Т. Д. Надькин // Гуманитарные науки и образование. – 2012. – № 2 (10). – С.54–56.