Усков С.В.

Крымский юридический институт Одесского государственного университета внутренних дел

 

ИНТЕГРАЛИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ МЕРАМ СИЛОВОГО ЗАДЕРЖАНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ С КУРСАНТАМИ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ МВД УКРАИНЫ

 

Занятия по изучению мер силового задержания в высших учебных заведениях МВД, проводятся с целью формирования умений и навыков самозащиты, обезо­руживания и задержания лиц, нарушающих общественный порядок, уг­рожающих личной безопасности граждан и сотрудников милиции и на­правлены на развитие силы, выносливости, гибкости, а также воспитание смелости, решительности, инициативы и уверенности в собственных си­лах.

Всё чаще правонарушители оказывают активное сопротивление сотрудникам органов внутренних дел, в связи, с чем увеличивается число офицеров милиции, погибших при выполнении служебно-боевых задач. Анализ результатов оперативно-служебной деятельности и чрезвычайных происшествий, связанных с гибелью и ранениями сотрудников милиции, свидетельствует о том, что профессиональная подготовка личного состава органов внутренних дел не отвечает предъявляемым требованиям. Многие офицеры не готовы эффективно применять приёмы силового задержания в целях пресечения противоправных действий, неумело действуют в экстремальных ситуациях, оказываются неспособными противостоять преступникам, и уступают им в единоборствах. Это объясняется в первую очередь нерешительностью в использовании защитных, атакующих и контратакующих технико-тактических действий, что свидетельствует об отсутствии навыков применения боевых приёмов силового задержания. Из чего следует, что требуется усовершенствование научно-методического потенциала технической, тактической, специальной физической и психофизиологической  подготовки сотрудников органов внутренних дел на занятиях по мерам силового задержания. 

Отсутствие целенаправленного исследования формирования проблемы технико-тактической подготовки курсантов высших учебных заведений МВД на занятиях по мерам силового задержания в процессе овладения техникой и тактикой рукопашного боя, требует новых подходов в построении методов формирования профессиональных умений и навыков.

Высокотехничное выполнение мер силового задержания требует точного расчёта, координационной, физической и психологической подготовленности, разнообразного использования эффективных атакующих и контратакующих ударов, бросков, удушающих и болевых приёмов, а также защитных технических комбинаций в тренировочных и боевых поединках. Достижение данного аспекта профессиональной высококвалифицированной подготовки возможно за счёт внедрения в учебно-тренировочный процесс высших учебных заведений МВД спортивной интегральной тренировки.

Содержание, структура, компонентный состав категории «технико-тактическая под­готовленность сотрудника милиции по применению приёмов рукопашного боя в момент силового задержания» определили основу при разработке метода спортивной интегральной тренировки, направленной на повышение эффективности технико-тактической подготовленности курсанта при овладении приёмами рукопашного боя, на занятиях по мерам силового задержания в высшем учебном заведении МВД Украины.

Предложенный нами метод интегральной технико-тактической тренировки предполагает личностно-ориентированный подход в системе подготовки сотрудников органов внутренних дел, и строится на взаимосвязи обучения техники и тактики силового задержания, воспитании специальных физических и психофизиологических (волевых) качеств.

Интегральную тренировку обучения и совершенствования техники и тактики силового задержания мы рассматриваем как педагогическую технологию подготовки курсантов высших учебных заведений МВД Украины.

Как и любая педагогическая технология, она обладает «системой наиболее рациональных способов достижения поставленной педагогической цели, научная организация учебно-воспитательного процесса, означающая рациональные и эффективные способы достижения образовательно-культурных конечных целей» [2, с. 246].

Название интегральная подразумевает многофункциональность. Средства и способы технической, тактической и специальной физи­ческой подготовки в спортивной интегральной тренировке взаимосвязаны, поэтому специальные физические качества и эле­менты техническо-тактического мастерства обучаются, и совершенствуются  в комплексе.

Суть интегральной подготовки состоит в том, что она способствует совершенствованию необходимых специальных физических качеств курсанта, с учётом специфики их проявления непосредственно в момент силового задержания.

Чем правильно подобранны интегральные упражнения, тем успешнее решается задача подготовки офицеров милиции профессионально владеющих приёмами силового задержания. При это все элементы техники, входящие в интегральное упражнения, должны быть вначале правильно разучены, а затем интегрально совершенствоваться.

Средствами интегральной подготовки служат учебные поединки (условные, полусвободные, свободные) и упражнения сопряжённого воздействия (работа на спортивных снарядах, с утяжелителями и т.д.).

Н.Г. Озолин, исследуя технологии спортивной тренировки, пришёл к выводу, что «многократное выполнение избранного вида спорта в целом с сохранением всех его особенностей (например, боевая схватка борца или боксёров) я назвал интегральной подготовкой. Это то, что в практике называют боевой подготовкой. Её высшая форма – соревнования (тренировочные и официальные). В любом виде спорта интегральная подготовка является основным средством приобретения и совершенствования мастерства. В фехтовании, боксе, во всех видах борьбы нельзя подготовить спортсмена без боевой практики во многих состязаниях.

Интегральное упражнение выполняется в диапазоне от соревновательной интенсивности до близкой к ней, а также упражнения в целостном виде спорта, применяемые для построения специального фундамента, то есть посредством интегральных методов совершенствуется и специальная физическая подготовка.

Основные задачи интегральной подготовки:

1) Построение специального фундамента (специальная физическая подготовка). Интенсивность по ЧСС – 140-170 уд/мин, в процентах от максимальных усилий – 75-90, объём соответственно виду спорта, занятия ежедневно, на протяжении подготовительного периода.

2) Повышение специальной подготовленности. Интенсивность по ЧСС – 160-180 уд/мин, в процентах от максимальных усилий – 85-100. Объём соответственно виду спорта, занятия от 2-3 раз в неделю до ежедневно, на протяжении предсоревновательного и соревновательного периодов.

3) Поддержание специальной подготовленности на достигнутом уровне. Интенсивность по ЧСС – 160-180 уд/мин, в процентах от максимальных усилий – 50-80, занятия 2-3 раза в неделю на протяжении специально-подготовительного этапа, а при необходимости в большом цикле»  [1, с.557-560].

Интегральная подготовка совершенствования техники и тактики силового задержания проходит в режимах субмаксимальных и максимальных мощностей, доводит выполнения движений до автоматизма, решает задачи достижения стабильности в техники и тактики рукопашного боя.

 

Литература:

1. Озолин Н.Г. Профессия-тренер / Николай Георгиевич Озолин. – М.: Астрель, 2004. – 863 с.

2. Сисоєва С.О. Психологія и педагогіка [підручник]  / С.О. Сисоєва, Т.Б. Поясок. – К.: Міленіум, 2005. – 520 с.