Ж.Д. Жукешева

 

Институт психологии, Казахстан

 

Противодействие терроризму:

психологический аспект

 

В течение последних десятилетий мировая система переживает серьезные общественно-политические проблемы, связанные с актами терроризма. Для того чтобы предотвратить террористические акты, нужно изучать и знать причины появления терроризма, методы противодействия и его профилактики.

Одной из значимых граней работы по противодействию терроризму является психологическое обеспечение антитеррористической деятельности. Это не случайно, так как анализ основ и причин вовлечения людей в террористическую деятельность демонстрирует значимость психологической составляющей в становлении личности террориста, функционировании террористических и радикально настроенных религиозных группировок. В данной статье мы попытаемся обозначить несколько аспектов психологической работы по профилактике терроризма.

В первую очередь, хотелось бы отметить, что, как и любой другой вопрос, профилактика распространения терроризма представляет собой сложный процесс всей системы противодействия этому явлению современной действительности, поэтому стоит острая необходимость в разработке методологии психологической работы. Без наличия соответствующей методологической базы сложно понять причины вовлечения человека в террористическую деятельность, прогнозировать этот процесс в будущем. В свою очередь, выявление научных оснований и предпосылок позволяет в полной мере раскрыть проблему во всех её проявлениях. Разработка методологических оснований влечет за собой распространение представлений об этой области психологии уже на качественно новом уровне, совместимом с критериями научного знания, его рациональным характером, его контролируемостью открытым для объективной проверки опытом, что, несомненно, представляет большой интерес в связи с вопросами противодействия терроризму и его профилактики.

На сегодняшний день многие проблемы профилактики терроризма вытекают из отсутствия методологии организации и профилактики терроризма.

Существует целостная совокупность факторов, определяющих приобщение человека к терроризму. Она обосновывается принципом единства социального и психологического, их постоянного взаимодействия. Из понимания смысла этого взаимодействия родилась идея о том, что трансформационные процессы, происходящие в обществе в различных сферах деятельности человека, оказывая существенное невротизирующее влияние на психику людей, задают негативные сценарии «развития» личности, которая в последующем уже сама выплескивает вовне деструктивные проявления своей сути.

Эта идея лежит в основе выявления механизма вовлечения людей в террористическую деятельность, заключающегося в постепенном, последовательном процессе приобщения людей к деструктивной среде, в которой происходит трансформация идентичности, внешне позитивные ожидания актуализируют в личности деструктивные аспекты их субъектности, рождают неадаптивные к социуму виды активности, в результате чего формируется так называемое «террористическое сознание».

Понимание вовлечения в террористическую деятельность как процесса, включающего в себя отдельные этапы, которые конкретный террорист проходит, приспосабливаясь, осваиваясь и постепенно приобретая все более сложный опыт, позволяет выстраивать и соответствующую систему противодействия терроризму.

В этой связи следует указать на значимость проведения профилактических мероприятий на ранних стадиях развития человека. Необходимо выстроить систему профилактики в детских садах, школах, специальных средних и высших учебных заведениях, где психологическое сопровождение позволяет конструктивно влиять на развитие личности.

Таким образом, психология терроризма как перспективная отрасль психологической науки имеет широкие потенциальные возможности оказания помощи в организации борьбы с терроризмом. На наш взгляд, требует пристального внимания проблема повышения уровня квалифицированной подготовки психологов в данной области. Понимание и осознание значимости психологической составляющей профилактики терроризма требует продолжения интенсивных исследований в рамках психологии терроризма.