Добровольская Н.А., Кувшинчиков И.Н., Шиншина С.И., Калиновская Т.Н.

Донецкий национальный медицинский университет им. М. Горького

Кафедра физической реабилитации, спортивной и нетрадиционной медицины, физического воспитания

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ КОМПЛЕКСНОЙ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГАНДБОЛИСТОВ

Эффективность игровой деятельности в гандболе заключается в борьбе за достижение победы, в которой важное значение имеют техникотакические действия партнёров. От уровня эффективности игровой деятельности зависит и конечный результат – выигрыш. Тренерская практика накопила большой опыт по учету и оценке техникотактических действий гандболистов (Н.П. Клусов, Г.И. Стасилявичус, 1995; Э.И. Бобрович, В.Я. Кротов, 1995; Л.А. Латышкевич, Л.Р. Маневич, 1981, и др.). Но при всем многообразии оценок отдельных сторон игровой деятельности гандболистов - общепринятых рекомендаций нет. Как правило, тренеры ограничиваются записью игровых действий своей команды в нападении, и в меньшей степени уделяют внимание ведению учета эффективности защитных действий.

В данной работе предлагается комплексная оценка эффективности игровой деятельности гандболистов с полным объемом оценочных параметров приемов игры в нападении и защите. В основу данной методики положен принцип равнозначной стоимости игровых приемов в нападении и защите (например, заброшенный и пропущенный мяч в ворота оценивается в 4 балла только с разными знаками). При ведении записей игры фиксировались игровые приемы, приводящие к любому изменению игровой обстановки, а именно: к переходам мяча другой команде, взятию ворот, выходам мяча за пределы площадки, к удалению игроков, остановкам игры и т. д.

Педагогические наблюдения по данной методике проводились в течение двух лет в донецкой команде «Политехник» класса А. Для количественных оценок выполнения технико-тактических действий была разработана шкала оценок эффективности игровых приемов в нападении и защите (табл. 1 и 2). Оценки качества выполняемых приемов подбирались эмпирически, с учетом их значимости в общей структуре игры, повторяемости и соизмеримости всех видов игровой деятельности в условных положительных и отрицательных баллах.

Таблица 1.

Шкала оценок эффективности игровых действий гандболистов в нападении

Положительные оценки		Отрицательные оценки
Показатели	Балы	Показатели	Балы
Мяч, заброшенный в ворота против организованной защиты.	+4 игроку, бросившему мяч.	Бросок мяча в ворота, не завершившийся взятием ворот, но мяч остался у своей команды.	-1 игроку, бросившему мяч.
Мяч, заброшенный в ворота при атаке с ходу с отметки 6м.	+2 игроку, бросившему мяч.	Бросок мяча в ворота, не завершившийся голом – мячом овладела команда противника.	-2 игроку, бросившему мяч.
	+1 вратарю или другому игроку за результативную передачу в отрыв или в линию.	Мяч не заброшен в ворота с 6-8м. без помех противника или при атаке с ходу.	-4 игроку, бросившему мяч.
Мяч, заброшенный в ворота с 6-8м.	+3 игроку, бросившему мяч.	Не реализован 7 – метровый штрафной бросок.	-4 игроку, выполнившему штрафной бросок.
	+1 игроку за результативную передачу.	Ошибка, приведшая к потере мяча по вине одного игрока.	-2 игроку, потерявшему мяч.
Мяч, заброшенный в ворота с 7-метров штрафного броска.	+2 игроку, добившемуся 7-метрового штрафного броска.	Ошибка, приведшая к потере мяча по вине двух игроков.	-1 каждому игроку.
	+2 игроку, выполнившему штрафной бросок.	Другие технико-тактические элементы, игровые приемы и взаимодействия.	По усмотрению тренера.
Заслон при результативной атаке.	+1 игроку, выполнившему заслон.
Перехват мяча, овладение мячом в единоборстве, подбор мяча.	+1 игроку, овладевшему мячом.
Удаление игрока команды противника.	+2 нападающему.
Другие технико-тактические элементы, игровые приемы и взаимодействия.	По усмотрению тренера.

Безусловно, содержание этих таблиц в полной мере не отражает всех возможных игровых ситуаций в гандболе. Естественно, перечень показателей может быть увеличен, изменены оценки некоторых игровых приемов в зависимости от задач, стоящих перед командой в целом и отдельными игроками на определенном этапе подготовки. Это больше касается вопросов тактической подготовки и взаимодействия игроков. Основываясь на данных этих таблиц, тренер определяет лишь общую эффективность игровой деятельности каждого гандболиста как сумму положительных и отрицательных оценок выполненных игровых приемов в нападении и защите.

На основе проведенных наблюдений построена математическая модель показателя эффективности игровой деятельности и разработаны оценочные нормативы для гандболистов разной квалификации и различных игровых функций. Для объективизации комплексной оценки игровой деятельности в эту модель введено время общего участия в игре, за единицу которого условно принят отрезок продолжительностью 15 мин. Время участия гандболистов в игре определялось из судейского протокола в конце встречи.

Математически показатель эффективности игровой деятельности представим в виде суммы произведение числа выполненных гандболистами игровых приемов на предусмотренную оценку по шкале:

n

Σ хί · cί 15

і=1

Pэф = t(при ≥ 15)

где Pэф - показатель эффективности игровой деятельности гандболиста, баллы; і = (1,2,3 ...n) - количество используемых приемов и игровых действий в нападении и защите, хί - количество игровых приемов, выполненных за время участия в игре и подлежащих оценке, cί - оценка за выполнение того или иного игрового приема (по шкале), t - время пребывания спортсмена на площадке, мин.

Такой подход к оценке игровой деятельности с учетом времени участия в игре основан на том принципе, что чем больше времени игрок находится на площадке, тем большим должен быть его вклад в достижение общекомандного результата.

Таблица 2

Шкала оценок эффективности игровых действий гандболистов в защите

Положительные оценки		Отрицательные оценки
Показатели	Балы	Показатели	Балы
Мяч задержан вратарем при броске со средней и дальней дистанции (7м и дальше).	+2 вратарю	Пропущенный мяч при броске с дальней дистанции (9м и дальше). Пропущенный мяч со средней дистанции (7-9м).	-4 вратарю -3 вратарю -1 защитнику
Мяч задержан вратарем при броске с 6м, атаке с ходу и 7-метров штрафном броске.	+4 вратарю	Пропущенный мяч при броске с 6м. Пропущенный мяч с 7-метрового штрафного броска или атаке с ходу	-2 вратарю -2 защитнику -2 вратарю
Мяч задержан вратарем при активной игре защитника.	+1 вратарю +1 защитнику	Ошибка в защите, не приведшая к взятию ворот.	-1 защитнику
Выход на игрока с мячом с последующей остановкой игры.	+0,5 вышедшему игроку	Ошибка в защите со взятием ворот по вине одного игрока.	-2 защитнику
Выход на игрока с мячом и блокирование нападающего.	+0,5 вышедшему игроку	Ошибка в защите со взятием ворот по вине двух игроков.	-1 каждому игроку
Взаимодействие с партнером и подстраховка	+0,5 защитнику	Грубая защита, наказуемая 7-метровым штрафным броском	-2 защитнику
Овладение мячом в единоборстве, перехват мяча.	+2 игроку, овладевшему мячом	Удаление игрока своей команды.	-4 удаленному игроку
Подбор мяча, снятие мяча с руки нападающего во время броска.	+1 защитнику	Игрок не вышел на блокирование нападающего с мячом.	-1 защитнику
Другие компоненты игры в защите и взаимодействия.	По усмотрению тренера	Игрок не подстраховал партнера, не переключился на игрока, завершающего атаку. Игрок проиграл единоборство, не подобрал мяч, не использовал возможность овладения мячом. Другие компоненты игры в защите и взаимодействия.	-0,5 защитнику -1 защитнику По усмотрению тренера

Многолетние наблюдения за гандболистами в процессе их участия в соревнованиях, а также многократное определение оценок эффективности игровой деятельности по данной методике позволили разработать оценочные нормативы показателей эффективности игровой деятельности (табл. 3).

Таблица 3

Оценочные нормативы показателей эффективности игровой деятельности гандболистов

Квалификация	Оценка
	очень плохо	плохо	удовлетворительно	хорошо	отлично
КМС	-10 и ниже	-9,5 до -3	-2,5 +5	+5,5 до +12	+12,5 и выше
МС	-8 и ниже	-7,5 до 0	От 0 до +8	+8,5 до +18	+18,5 и выше

Данные таблицы показывают, что величины оценочных критериев находятся в прямой зависимости от класса спортсменов и не зависят от выполняемой игровой функции в команде. Эти величины могут быть выше или ниже и обусловливаются степенью подготовленности игроков и команды в целом, активностью и классом противоборствующей команды, а также уровнем требований, предъявляемых тренером своим подопечным. Основываясь на индивидуальных оценочных величинах эффективности, игровой деятельности гандболистов, можно вывести нормативы для команды в целом и использовать их в процессе планирования и управления подготовкой команды к соревнованиям.

Систематическая оценка эффективности игровой деятельности гандболистов позволяет достоверно определить уровень подготовленности игроков и способствует активизации технико-тактических действий гандболистов в течение всего периода пребывания на площадке. Практическая значимость данной методики возрастает в силу простоты вычислительных процедур.