д.п.н. Левицкий А.Г.
Национальный Государственный Университет физической культуры, спорта и
здоровья им. П.Ф. Лесгафта,
Санкт-Петербург
Матвеев Д.А.
Санкт-Петербургский Государственный Университет, Санкт-Петербург
Поиск тенденций между реактивной агрессивностью
и здоровьем
На сегодняшний день актуальны исследования,
касающиеся всех здоровья. Это связано с тем, что здоровье напрямую связано с
профессиональной работоспособностью и с успешной спортивной деятельностью.
Большое количество публикаций посвящено психологии здоровья [1,2,3,4,5 и др.].
В частности публикуются результаты экспериментов указывающих на взаимосвязь
агрессивности и здоровья [2,6,7 и др.]. Некоторые исследования указывают на зависимость
между агрессивностью и успешным выступлением спортсменов [8,9,10,11,12,13 и
др.]. Поэтому представляется актуальным провести дальнейшие исследования,
направленные на изучение взаимосвязи различных видов агрессивности и здоровья.
Результаты такого исследования, возможно, использовать как для совершенствования тренировочного
процесса спортсменов, так и в целях
пропаганды здорового образа жизни.
В данной работе осуществляется поиск тенденций между уровнем здоровья и реактивной
агрессивностью.
Для диагностирования реактивной
агрессивности использовалась модифицированная форма B опросника FPI . Этот опросник содержит двенадцать шкал. В частности
шкалы реактивной агрессивности и шкалу
открытости. Всего в опроснике 114 вопросов.
Шкала «реактивная агрессивность» имеет
целью выявить наличие признаков психопатизации экстратенсивного типа. Высокие
оценки свидетельствуют о высоком уровне психопатизации, характеризующемся
агрессивным отношением к социальному окружению и выраженным стремлением к
доминированию.
Шкала «открытость» позволяет
характеризовать отношение к социальному окружению и уровень самокритичности.
Высокие оценки свидетельствуют о стремлении к доверительно-откровенному
взаимодействию с окружающими людьми при высоком уровне самокритичности. Оценки
по данной шкале могут в той или иной мере способствовать анализу искренности
ответов обследуемого при работе с данным опросником, что соответствует шкалам
лжи других опросников[14].
Участниками эксперимента стали 287
человек из числа студентов
Санкт-Петербургского Государственного Университета. 219 человек – юношей и 68
человек девушек. Все опрошенные имели основную медицинскую группу или
подготовительную, без ограничений в занятиях физическими упражнениями.
В процессе эксперимента все опрошенные
заполняли модифицированную форму В опросника FPI и анкету самооценки психосоматического здоровья В.П.
Войтенко.
Из 287 количества анкет опрошенных
была отброшена 21 анкета, респонденты
которых показали низкую оценку по шкале открытости модифицированной формы В
опросника FPI.
Обработка полученных данных проводилась по
следующим образом:
- показатели агрессивности были разбиты на интервалы
1-3 баллов, от 4-6 баллов и от 7 – 9 баллов;
- показатели самооценки психосоматического здоровья по
В.П. Войтенко были разбиты на интервалы
6 баллов и менее, 7 баллов и более;
- для каждого пересечения интервалов подсчитывалось
количество опрошенных попавших в него, и проводился сравнительный анализ.
В таблице 1 приведено распределение
опрошенных по интервалам реактивной агрессивности.
Из таблицы 1 видно, что наиболее высокий процент с более низкими
самооценками психосоматического здоровья по В.П. Войтенко приходится на
интервалы с низкими и средними показателями реактивной агрессивности. 51% и 54%
для интервала самооценки психосоматического здоровья 6 баллов и менее. 49% и
46% для интервала самооценки психосоматического здоровья 7 баллов и более.
Максимальное количество наиболее
высоких самооценок психосоматического
здоровья по В.П. Войтенко (80% 7 баллов и более) приходится на интервал с
высокими показателями реактивной агрессивности. На интервале самооценок
психосоматического здоровья 6 баллов и менее высокие показатели реактивной
агрессивности встречаются в 4 раза реже, чем на интервале самооценки
психосоматического здоровья 7 баллов и более
Таблица 1
Распределение опрошенных по интервалам показателей
реактивной агрессивности и самооценки психосоматического здоровья по В.П.
Войтенко.
|
Интервалы показателей самооценки психосоматического здоровья по В.П. Войтенко |
Интервалы показателей реактивной агрессивности |
||
|
1-3 баллов |
4-6 баллов |
7-9 баллов |
|
|
7 баллов и более количество попавших на интервал (количество человек) процент общего количества попавших на интервал
спонтанной агрессивности |
28 49% |
71 46% |
45 80% |
|
6 баллов и менее количество попавших на интервал (количество человек)
процент общего количества попавших на интервал
спонтанной агрессивности |
29 51% |
82 54% |
11 20% |
Из проведенного эксперимента можно сделать следующие выводы:
- прослеживается благоприятная тенденция между средними
и низкими показателями реактивной агрессивности и самооценкой
психосоматического здоровья по В.П. Войтенко;
- неблагоприятные тенденция наблюдается между высокими показателями реактивной агрессивности и
самооценками психосоматического здоровья по В.П. Войтенко;
- в целях
повышения уровня здоровья, а значит и в целях повышения спортивного
результата, целесообразно в процессе
занятий по различным видам спорта проводить коррекцию агрессивности;
- целесообразно разрабатывать и внедрять методики
коррекции агрессивности в учебно-воспитательный процесс в учреждениях общего и дополнительного
образования детей.
Литература
1.
Психология здоровья /
Г.С. Никифоров, В.А. Ананьев, И.Н. Гурвич и др.; Под ред. Г.С. Никифорова. –
СПб.: Изд-во С.-Петерб. Ун-та, 2000. 504 с.
2.
Т. Б. Дмитриева,
Б. В. Шостакович, Г. Б., Агаларзаде и др. Агрессия и психическое здоровье СПб,
2002г стр.323
3.
Сухомлинова,
Е.Н. Ценностное отношение к здоровью как предмет научной рефлексии в
отечественной психологии / Е. Н. Сухомлинова // Ихвестия Южного Федерального Университета. Педагогические науки.
– 2012. – С.89-95
4.
Flick, U. Homelessness and health. Challenges for
health psychology/ Uwe Flick // Journal of health psychology. – 2007. - №5ю – pp.691-695
5.
Von Wagner Christian
Health literacy and health actions: a review and A framework from health
psychology / Von Wagner Christian,
Steptoe Andrew, Wolf Michael S., Wardle Jane// Health Education and Behavior. –
2009. - №5. – pp.860-877
6.
Матвеев Д.А. Поиск
Взаимосвязи между уровнем агрессивности и оценкой здоровья. – Ученые записки
университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2012. - №1. – С.94 – 97
7.
Матвеев Д.А. О
валидности опросника конструктивной и деструктивной агрессивности. – Ученые
записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2012. - №3. – С. 117-120
8.
Кочергин А.А. Интеграция
технико-тактической, физической и психологической подготовки к рукопашному бою:
автореф. дис. на соиск. учен. степ. к.п.н.: Спец. 13.00.04 / Кочергин Андрей
Николаевич; [С.-Петерб. гос. акад. физ. культуры им.
П. Ф. Лесгафта]. - СПб.: 2011. - 24 c.
9.
Кутергин, Н.Б. Формирование оптимальной агрессивности у
спортсменов-борцов: автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук:
специальность 13.00.04 <Теория и методика физ. воспитания, спортив.
тренировки, оздоровит. и адаптив. физ. культуры> / Кутергин Николай
Борисович; [С.-Петерб. гос. ун-т физ. культуры им. П. Ф. Лесгафта]. -
Санкт-Петербург: 2007. - 17 с.
10.
Шестак А.Ф. Проявление агрессивности и ее коррекция в ходе подготовки
по спортивным единоборствам с опорой на средства педагогического контроля:
Автореф. дис. на соиск. учен. степ. к.п.н.: Спец. 13.00.04 / Шестак Александр
Филиппович; [С.-Петерб. гос. акад. физ. культуры им. П. Ф. Лесгафта]. - СПб.:
2003. - 23 c.
11.
Савельев Д.С. и др.
Дополненный ментальный тренинг в системе подготовки начинающих самбистов/ Д.С.
Савельев, М.В. Мурашев, А.Г. Левицкий, Д.А. Матвеев // Теория и практика
физической культуры. – 2014. -№2. – С. 26-28
12.
Матвеев, Д.А. Влияние дополненного ментального тренинга на
развитие специальных скоростно-силовых качеств борца / Д.А. Матвеев, М.А. Ковалев // Ученые записки
университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2013. - №5(99). - С.89-95
13.
Левицкий, А.Г. Взаимосвязь дополненного ментального
тренинга и технических действий в стойке /
А.Г. Левицкий, Д.А. Матвеев, М.А. Ковалев // Ученые записки университета
им. П.Ф. Лесгафта. – 2013. -№9. – С.86-90
14.
http://azps.ru/tests/tests_fpi.html
15.
Войтенко, В.П. Здоровье
здоровых (введение в санологию) / В.П. Войтенко. – Киев Здоровье, 1991. – 246
с.