Мунтян А.А. Женская идентичность в критической работе Алисии Острайкер: Stealing the Language: The Emergence of Women

Ноева (Карманова) С.Е. Перевернутый мир городского пространства в произведениях первых якутских писателей

Елеусинова Ж.А. Современные методики обучения английскому языку.

Турганбекова А. Х. А?ылшын тілін о?ытуда жа?а ?діс-т?сілдерді ?олдануды? ма?ызы.

Мустафаева Ш.М. Формативное оценивание как средство повышения мотивации учащихся к учению на уроках русского языка и литературы

Култумаева Г. Д. Организация проектной деятельности старшеклассников на уроках русской литературы

Ельбаева Г.А. Активные методы обучения на уроках русского языка и литературы

Нечепуренко В.В. Лексические особенности неформального стиля английского языка

Карашулакова У.У. Студенттерді? шы?армашылы? ?абілетін сыни т?р?ысынан ойлау технологиясы бойынша дамыту

Сбитнева Н. Н., Елисеева С. В., Иванова Л.Б. Обучение фонетике английского языка в высшем учебном заведении

Абаева Ф.Б. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АББРЕВИАТУРЫ В ДЕЛОВОМ ДИСКУРСЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

Цаликова М.А. СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ В КОНТЕКСТЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО ПОДХОДА И ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ

Ефимова С.Ю., Зюзюкина А.А. Семантический анализ лексики русского языка в учебных текстах научного стиля речи (естественнонаучный и технический профили)

Пономарёва Т.А., Грахова С.И. Анализ учебно-методических комплексов по литературному чтению с точки зрения освоения произведений устного народного творчества

Сон А.О. Изучение проперцианских аллюзий на «Памятник» Горация

Каскатаева Ж.А., Мажитаева Ш., Т?Р-Т?СТІ? ?ЛТТЫ? ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ (?О?ЫР Т?СІНІ? НЕГІЗІНДЕ)

Байболова М.С., Кенжебаева С.Н. LANGUAGE REFORM: THE LATIN GRAPHICS IN THE EDUCATION SYSTEM

Дусалина Л.А. Миф и сказка в рассказе В. Астафьева Далекая и близкая сказка