Педагогические науки, /4. Проблемы подготовки специалистов

пр-ль Лагерев Ю.Г, к.т.н., Лагерев Р.Ю.

Иркутский государственный технический университет, Россия

ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ГЕОДЕЗИИ ПО СТАНДАРТАМ ФГОС СПО

«Нам важно сделать новые качественные шаги

в развитии отечественного технического образования»

В.В. Путин 23.06.2014

В июне 2014 года состоялось заседание Совета при президенте по науке и образованию, на котором обсуждались важнейшие вопросы модернизации инженерного образования и качества подготовки технических специалистов. В своем вступительном выступлении Владимир Путин особо отметил, что “качество инженерных кадров становится одним из ключевых факторов конкурентоспособности государства и, что принципиально важно, основой для его технологической, экономической независимости”.

Заседание Совета по науке и образованию 23 июня 2014 года [1]

Президент перечислил ряд задач, сделав акцент на изменение структуру образовательного процесса в технических вузах в пользу практических занятий.

Начиная с 2011 в российскую систему образования, стали постепенно вноситься значительные корректировки, направленные на создание единого европейского образовательного пространства, частью которого является система среднего профессионального образования (СПО).

В системе подготовки геодезистов, произошло изменение подходов к оценке их профессиональных качеств, акценты с содержания обучения перенесены на результаты профессиональной деятельности. Сформировавшиеся ранее образовательные модели подготовки геодезистов, рассчитанные в первую очередь на передачу теоретических знаний и профессиональных навыков, обеспечивающих стабильный карьерный рост и занятость в течение всего периода трудовой деятельности на одном или нескольких аналогичных рабочих местах, более не в состоянии обеспечить подготовку геодезистов, в которых сейчас нуждаются предприятия [2].

За последние четыре года роль и ответственность специалистов занимающихся вопросами инженерной геодезии существенно возросла. Это нашло свое отражение в новых изданиях учебных планов, основных образовательных программ по направлению подготовки 120101 «Прикладная геодезия», в которых изменилась структура и содержание многих профильных дисциплин. Основное внимание стало уделяться организации различных видов практик с применением современного геодезического оборудования и программных комплексов, установлены принципиально новые принципы неразрывного взаимодействия модулей дисциплин. Упомянутые выше изменения в вопросах подготовки геодезистов произошли во всех Российских техникумах, вследствие этого расширилась сфера их профессиональной деятельности. Наряду со стремлением к техническому совершенству, современные геодезисты должны обладать мобильностью, гибкостью, быстро приспосабливаться к именующимся ситуациям, не отказываясь при этом от своих принципов.

Литература:

1. "Российская газета" - Федеральный выпуск №6410 (138)

2. Проектирование основных образовательных программ вуза при реализации уровневой подготовки кадров на основе федеральных государственных образовательных стандартов / Под ред. С.В. Коршунова. – М.: МИПК МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2010. – 212 с.