Психология и социология/12. Социальная психология

к. психол. н. Белобрагин В.В.

Филиал РГСУ в г. Дедовске МО, Россия

ПРОБЛЕМЫ ИМИДЖА СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬИ

Понятие «имидж», как показывают многие исследования психологов, социологов, маркетологов и др., прочно вошло в лексикон современной науки, искусства и других сфер общественной жизни. Его востребованность объясняется большим влиянием имиджа на взаимоотношения между людьми, восприятие социальной действительности, эффективность работы [1]. По мнению президента Академии имиджелогии Е.А. Петровой, «являясь феноменом индивидуального, группового или массового сознания, имидж функционирует как образ-представление, в котором в сложном взаимодействии соединяются внешние и внутренние характеристики объекта». Учёный классифицирует имидж с позиции объекта отражения: имидж человека, семьи, организации, профессии, предметов труда, материальных объектов природы [3].

Имиджу современной семьи посвящены пока ещё немногочисленные научные исследования и публикации. Проведя теоретический анализ работ по имиджу семьи (Е.А.Петрова, В.М. Шепель, С.В. Сидоренко и др.), стоит отметить следующие характеристики, исходя из структуры и социально-психологических особенностей семьи:

- состав семьи (неполная семья; простая или нуклеарная; сложная или семья нескольких поколений и пр.);

- количество детей в семье (бездетная; с одним ребёнком; многодетная семья);

- однородность социального состава семьи (социально гомогенные (однородные) и гетерогенные (неоднородные) семьи);

- качество взаимоотношений и психологическая атмосфера в семье (благополучная; устойчивая; нестабильная; дезорганизованная и пр.);

- семейный быт, семейный уклад;

- тип главенства в семье (эгалитарные и авторитарные семьи);

- семейный стаж (молодожены; молодая семья, ждущая ребенка; семья среднего супружеского возраста и пр.);

- графический признак семьи (городская семья; сельская семья; отдаленно живущая семья и др.);

- психологические особенности каждого члена семьи (характер, темперамент, интеллект, мировоззренческие взгляды каждого члена семьи);

- особенности воспитания и образования младших членов семьи;

- внешний облик членов семьи;

- материальный достаток [1].

Исходя из теоретического анализа имиджа семьи, можно определить эту категорию, как сложное системное образование, представляющее собой комплекс различных составляющих, к которым относятся средовой имидж (совокупность взаимоотношений внутри семьи, особенности досуга и пр.), нравственно-культурный имидж (нравственные нормы и ценности, мировоззренческие особенности и др.) и габитарный (деловой) имидж

По нашему мнению, имидж семьи можно определить, как эмоционально-окрашенный образ-представление о её структуре; полоролевых отношениях; внутрисемейном общении и внешнем взаимодействии с миром; профессиональной и социальной успешности членов семьи; материальном благополучии; психологическом климате; нормах, ценностях и традициях; общей репутации отдельной семьи в обществе. Возьмём для примера общество. Имидж семьи в общественном сознании может восприниматься с точки зрения структуры, развития, материального благополучия, морально-ценностных ориентаций, традиций и пр. Исследования Л.Н. Грошевой показали, что этот феномен проявляется и «в социальном страхе не соответствовать своему идеалу. Природа социального страха связана главным образом с психологией эмоций…», всё это оказывает влияние на психологический климат современной семьи [2]. «В сбережении семьи безмерно велика роль разумного образа жизни. Внедрённый в неё, он становится ферментом сплочения супругов, делая жизнь их семьи более полнокровной, но самое главное – верно ориентированной» [4].

Литература:

1. Белобрагин В.В. Имидж семьи // Современные аспекты фундаментальных наук: тр. первого междунар. симпозиума / Под ред. Л.И. Рогачевой, К.А. Неусыпина. – М.: ИИУ МГОУ, 2013.

2. Грошева Л.Н. Социальные страхи и их преодоление у верующих и атеистов. Дисс. …канд. психол. наук. - М.: МГСУ, 2004.

3. Петрова Е.А. Имиджелогия: избранные труды (монография). – М.: РИЦ АИМ, 2011.

4. Шепель В.М. Имиджелогия: как нравиться людям. – М.: Народное образование, 2002.