Фізична культура і спорт / 1.Фізична культура і спорт: проблеми, дослідження, пропозиції

Ананченко К.В., доцент, канд. наук з ФВіС, МСМК

Харківська державна академія фізичної культури

Обґрунтування комплексу базових дій, що моделюють

орієнтовну основу позиційних рішень окремих епізодів

двобою ветеранів-єдиноборців

Результативність змагальних поєдинків спортсменів-ветеранів різних вікових груп і кваліфікації – одна з важливих задач навчально-тренувального процесу в єдиноборствах. Незважаючи на невелику кількість досліджень в даному напрямку, актуальність питань, пов'язаних з методикою техніко-тактичної підготовки ветеранів-єдиноборців не втрачено до теперішнього часу. Постійна спрямованість фахівців-єдиноборців до вдосконалення теоретико-методичних основ техніко-тактичної підготовки спортсменів-ветеранів знаходить відображення в публікаціях, де справедливо ревізується методика, спрямована або на навчання «коронним прийомам», копіюючи техніку провідних єдиноборців екстра-класу, а не самому процесу ведення протиборства з суперником. Йдеться про критичний аналіз та оцінці методики підготовки єдиноборців, орієнтованої на навчання прийомам атаки з поступовим їх освоєнням шляхом включення в структуру змагальних сутичок. На цій концепції, в основному, і побудовані всі підручники зі спортивних єдиноборств, аж до сучасних видань. Однак ми констатуємо практично повну відсутність навчально-методичної літератури для тренерів-викладачів і методистів з спортивної підготовки ветеранів-єдиноборців. При такому науковому й методичному вакуумі в концептуальних питаннях формування та вдосконалення техніко-тактичного арсеналу спортсменів-ветеранів у майбутніх і діючих тренерів мимоволі формується недостатньо уважне ставлення до дій, що становлять основу епізодів двобою ветеранів-єдиноборців і визначають можливість ефективного виконання ними завершальних атаку прийомів, а , тим самим – оцінці досягнутого переваги. На це вказує мала кількість наукових публікацій, в яких фрагментарно зачіпаються окремі сторони цієї важливої проблеми, що вимагає пильної уваги спортивної науки.

Основне протиріччя, що спонукало нас до дослідження полягає в тому, що ветерани-єдиноборці у своїй «спортивної молодості» тренувалися за методикою підготовки, де домінував напрямок навчання техніці боротьби за схемою одиночної рухової дії («від завершального атаку прийому»), де не ставилася першочерговим завданням необхідність формування у них здібностей ефективного вирішення ситуативних завдань, що виникають на окремих ділянках змагального протиборства. І цей стереотип спортивної підготовки, на жаль, закріпився у більшості ветеранів-єдиноборців.

Необхідне обґрунтування комплексу базових дій протиборства, що моделюють орієнтовну основу позиційних рішень окремих епізодів двобою ветеранів-єдиноборців і сутички в цілому. Підвищену увагу слід приділити поліпшенню якості підготовки ветеранів-єдиноборців у вигляді включення в їх тренувальний процес комплексу базових дій протиборства, спрямованих на освоєння рішень епізодів двобою різного тактичного призначення. Розробка і включення в програми спортивної підготовки ветеранів-єдиноборців навчального матеріалу, що містить комплекс блоків базових дій протиборства, що моделюють орієнтовну основу позиційних рішень окремих епізодів двобою у вигляді ігрових та тренувальних завдань дозволить підвищити ефективність тренувального процесу при формуванні технічного арсеналу ведення боротьби.

Руховий склад і структура змагальних поєдинків провідних стилів єдиноборств містять відносно самостійні блоки техніко-тактичних дій з узагальненими цільовими установками позиційних рішень окремих епізодів двобою.

Зміст комплексу блоків базових дій протиборства, що забезпечують якість вирішення ситуаційних завдань епізодів змагального поєдинку (і сутички в цілому) включає: пересування в різних стійках і положеннях; контакти силової взаємодії (руками, ногами, тулубом); виведення конкурента з рівноваги і збереження власного; витіснення суперника за площі протиборства; рішення позицій нерівноцінних і «небезпечних» Взаєморозташування; прийоми, що завершають атаку (утримання, больові прийоми, удари, контрдії, самостраховка, страховка партнерів при падіннях т.д.). Перераховані блоки дій, що входять в комплекс, є такими що здійснюють взаємний вплив, рівноцінними і обов'язковими компонентами технічної підготовки ветеранів-єдиноборців.

Освоєння комплексу блоків базових дій протиборства ветеранів-єдиноборців ефективно з використанням ігрових та тренувальних завдань, що моделюють орієнтовну основу позиційних рішень окремих епізодів двобою.

Огляд наукової літератури з проблем техніко-тактичної підготовки в спортивних єдиноборствах переконливо продемонстрував докази про те, що змагальна діяльність є системоутворюючим фактором підготовки спортсменів. Продовження досліджень змісту і структури змагальних поєдинків в єдиноборствах, зокрема, їх рухового складу дозволяє вважати подібний підхід в дослідженні обґрунтованим. Порівняльний аналіз технічних дій в змагальних поєдинках дозволив нам виявити роль, місце і тактичну доцільність кожного з блоків базових техніко-тактичних дій в сутичці як єдиного цілого. На цій основі була побудована методика технічної підготовки ветеранів-єдиноборців експериментальної групи протягом одного року.

Змагальний поєдинок в єдиноборствах – складний комплекс дій, об'єднаний цільовою установкою на досягнення перемоги. У наукових публікаціях, що стосуються науково-методичних аспектів позиційної боротьби було виявлено, що в кожному з поєдинків проглядаються окремі ділянки, епізоди і навіть одиночні ситуації, що впливають не тільки на досягнення локальної переваги, але і на кінцевий результат зустрічі. Градація ситуацій дозволила нам умовно виділити добре спостережувані, відносно самостійні ділянки протиборства: безконтактного маневрування (початок поєдинку або продовження перерваного); протиборство в проміжних позиціях-захопленнях; фонової боротьби для досягнення обраного захоплення; створення активної позиції, потім – «сприятливого моменту» атаки і його рішення атакуючими, захисними або блокуючими діями.

Виділення блоків базових технічних дій ведення протиборства як орієнтовної основи дії відкриває можливість розробки змісту навчального матеріалу і планування його в шкалі часу різного масштабу тренувального процесу ветеранів-єдиноборців.